Завдання, функції, принципи організації самостійної роботи студентів гуманітарних університетів Франції
Забезпечення можливостей студенту коригувати свої дії на основі самоконтролю. Формування умінь використовувати нормативну, довідкову документацію та спеціальну літературу. Принцип персоніфікації і ціннісного підходу до вивчення гуманітарних дисциплін.
Подобные документы
Процес формування практичної спрямованості особистості майбутнього інженера. Вплив гуманітарних дисциплін на становлення індивідуума. Самовдосконалення студентів у технічному навчальному закладі. Перспективи професійного росту майбутнього інженера.
статья, добавлен 14.08.2016Сутність навчальної роботи майбутніх педагогів, зміст, предмет та мета самостійної роботи студентів у вищому навчальному закладі під час лекційних, практичних, семінарських та лабораторних занять, способи організації позаурочної самостійної роботи.
статья, добавлен 14.08.2016Роль гуманітарних наук у становленні особистості вчителя. Аналіз підходів до визначення життєтвірного потенціалу гуманітарних наук у різні історичні періоди. Вплив духовного виховання засобами гуманітарних наук на свідомість та формування ідеалів людини.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення ролі самостійної роботи студентів на етапі їх професійного становлення. Аналіз форм та видів самостійної роботи, рекомендації щодо її організації у студентів. Опис провідних ознак: наявність завдання, опосередковане управління викладачем.
статья, добавлен 30.10.2016Особливості організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Формування позитивної мотивації студентів до виконання самостійної роботи. Стимулювання контролюючої функції студентів, способи підвищення ефективності самостійної роботи.
статья, добавлен 29.12.2017Поняття, суть, структура та особливості продуктивного педагогічного мислення майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Мотиваційний компонент як запорука ефективної професійно-спрямованої продуктивної взаємодії студентів і вчителя-фасилітатора.
автореферат, добавлен 27.07.2015Висвітлення особливостей технічних вищих навчальних закладів та їхню специфіку до викладання гуманітарних дисциплін, які сприяють формуванню конфліктологічної культури у студентів. Стимулювання мотивації студентів, щодо отримання гуманітарних знань.
статья, добавлен 28.11.2020Основні складові моделі формування умінь самоконтролю студентів економічних спеціальностей в процесі психолого-педагогічної підготовки. Етапи та критерії процесу формування умінь самоконтролю. Необхідні педагогічні умови для здійснення самоконтролю.
статья, добавлен 02.11.2018Сутність самостійної роботи студентів ВНЗ, підходи до її організації. Створення теоретико-методологічного забезпечення організації самостійної роботи як один зі шляхів оптимізації процесу навчання. Особливості застосування комп'ютерних технологій.
статья, добавлен 28.08.2018- 85. Формування професійної компетентності майбутніх інженерів в процесі вивчення гуманітарних дисциплін
Гуманітаризації освіти в процесі формування професійної компетентності майбутніх інженерів. Проникнення методів гуманітарного знання у зміст природничо-наукових і спеціальних предметів. Взаємодія природничих, гуманітарних, суспільних, технічних дисциплін.
статья, добавлен 12.12.2022 - 86. Система самостійної роботи студентів-заочників філологічних факультетів педагогічних університетів
Етапи розвитку заочного навчання в системі вищої освіти. Особливості самостійної роботи студентів, які отримують освіту заочно. Інструментарій для індивідуалізації самостійної роботи студентів філологічних факультетів педагогічних університетів.
автореферат, добавлен 29.07.2015 Формування у студентів умінь організації пізнавальної діяльності. Методика організації самостійної роботи студентів на рівні навчальної дисципліни як перший крок до творчої роботи особистості. Пошук рішення на уроках філології та упродовж усього життя.
статья, добавлен 06.03.2019Підходи зарубіжних та вітчизняних науковців щодо вдосконалення методів викладання гуманітарних дисциплін технічних закладах освіти. Доцільність застосування методу проектів при вивченні фундаментальних, гуманітарних дисциплін (на прикладі іноземної мови).
статья, добавлен 22.03.2020Проблеми формування умінь самостійної роботи у майбутніх інженерів. Педагогічні умови впливу ігрових занять на процес формування умінь самостійної роботи в навчально-виховному процесі технічного ВНЗ. Комплекс ігрових занять та творчої роботи студентів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Принципи організації самостійної роботи студентів-першокурсників: системний, діяльнісний, комунікативний, особистісний, культурологічний. Використання інформаційно-комунікаційних та мультимедійних технологій як методів організації навчальної діяльності.
статья, добавлен 11.01.2020Вплив гуманітарних дисциплін на становлення особистості студента. Роль саморозвитку та самовдосконалення в підготовці фахівця. Якості, необхідні для такого особистісного та професійного зростання, закладені в моделі особистості майбутнього інженера.
статья, добавлен 09.01.2019Психологічний супровід організації самостійної роботи студентів. Характеристика авторської розвивальної програми, спрямованої на формування навичок та вмінь самостійної роботи. Формування у студентів вміння продуктивно організовувати самостійну роботу.
статья, добавлен 09.01.2019Проблеми організації самостійної роботи студентів. Теоретичні аспекти формування вмінь і навичок самоконтролю. З'ясування функцій самоконтролю сформованості методичної компетентності студентів, виокремлення найбільш ефективних його методів і прийомів.
статья, добавлен 09.01.2019Розгляд становлення проблеми формування соціальної компетентності студентів вищих навчальних закладів. Поняття "соціальна компетентність" як інтегрований комплекс парціальних компетенцій, що базуються на системі особистісних психологічних здібностей.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення ролі гуманітарних дисциплін у процесі становлення майбутніх фахівців морської галузі. Розгляд методів оволодіння мовним потенціалом і стійкими навичками спілкування в усіх сферах життєдіяльності, набуття мовної і комунікативної компетентності.
статья, добавлен 05.03.2019Головна особливість удосконалення професіограми економіста з позиції ділової комунікації. Аналіз структури, критеріїв і показників визначення рівнів готовності майбутнього фахівця до професійного спілкування у процесі вивчення гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 20.07.2015Суть організації самостійної роботи студентів як однієї з основних форм навчання за умов Болонського процесу. Аналіз зміцнення знань, удосконалення умінь та навичок, передбачених державною програмою. Розвиток пізнавальних здібностей студентів-аграріїв.
статья, добавлен 24.08.2020Дослідження особливостей формування стратегічної психолого-педагогічної готовності викладачів гуманітарних дисциплін до використання інноваційних технологій навчання в контексті набуття необхідних комунікативних навичок. Принципи діяльності викладача.
статья, добавлен 19.07.2018Основні аспекти формування моральної культури та професійного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Аналіз форм і методів професійного виховання курсантів та експертна оцінка підготовки армійських офіцерів.
статья, добавлен 16.11.2020Сутність навчально-пізнавальної роботи майбутніх педагогів. Зміст та мета самостійної роботи студентів у вищому навчальному закладі. Різні підходи диференціації самостійної роботи майбутніх педагогів, приклади самостійної роботи за рівнем продуктивності.
статья, добавлен 09.01.2019