Реалізація ідей Нової української школи ляхом взаємодії школи та родини
Впровадження в освітній процес педагогіки партнерства та створення гуманного освітнього середовища. Значення педагогіки партнерства у процесі становлення особистості молодшого школяра. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні учнів початкової школи.
Подобные документы
Значення мультимедійних засобів навчання для педагогіки образотворення, поліхудожнього виховання школярів. Розгляд сутності та змісту культурологічного, середовищного, аксіологічного, творчого підходів до розвитку художнього смаку учнів початкової школи.
статья, добавлен 23.01.2022Роль ігрової діяльності у формуванні ключових компетентностей в учнів початкової школи. Психолого-педагогічні засади використання дидактичних ігор у навчальному процесі початкової школи. Умови ефективного впровадження ігрової діяльності на уроках.
статья, добавлен 16.03.2020Дослідження стану проблеми педагогічного супроводу міжособистісної взаємодії учнів початкової школи. Психологічні та педагогічні аспекти організації та формування навичок взаємодії між учнями та створення сприятливого освітньо-пізнавального середовища.
статья, добавлен 12.06.2024Аналіз вимог й рекомендацій до створення освітнього простору Нової української школи. Навчальні програми, методи, засоби, які забезпечують створення ефективних умов для розвитку ключових компетентностей. Дизайн та організація освітнього простору.
статья, добавлен 13.11.2023Виховна система школи. Виховання і навчання молодшого школяра. Виявлення сформованості самооцінки молодших учнів. Розуміння сутності толерантності особистості, механізмів її прояву та усвідомлення необхідності її виявлення у щоденній життєдіяльності.
статья, добавлен 05.03.2018Розкриття ключових ідей та положень синергетики крізь призму тлумачення освітнього процесу початкової школи. Формування навичок самоорганізації молодших школярів. Розвиток креативного мислення та мобільності учнів. Впровадження дистанційних технологій.
статья, добавлен 18.04.2022Дослідження впровадження діяльнісного підходу в освітній процес оновленої української школи. Сутність діяльнісного підходу як одного з методологічних підходів в освіті. Зовнішні та внутрішні чинники впровадження діяльнісного підходу в освітній процес.
статья, добавлен 28.03.2024Залучення батьків учнів до участі в педагогічному процесі місцевої школи в США. Врахування складу сім'ї та структури внутрішньо-сімейних відносин, статевих відмінностей учнів та батьків, типу школи (державна чи приватна) та рівня навчання дитини.
статья, добавлен 05.03.2018Концепція Нової української школи. Розкриття та розвиток здібностей, талантів й можливостей кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками. Особистісноорієнтоване навчання та виховання школярів у педагогічних ідеях В. Сухомлинського.
статья, добавлен 13.10.2018Висвітлення переваг суб’єкт-суб’єктного типу соціальних взаємин у контексті педагогіки толерантності. Характеристика посилення дієво-практичного характеру освітнього процесу у вузах. Підвищення ролі вищої школи у полікультурному вихованні студентства.
статья, добавлен 23.03.2020Аналіз педагогічні умови, які впливають на підготовку навчального процесу щодо реалізації завдань, визначених Державним стандартом початкової освіти. Висновки фахівців з різних регіонів, залучених до впровадження пілотного проекту Нової української школи.
статья, добавлен 14.02.2022Спрямованість освітнього процесу закладу дошкільної освіти, Нової української школи на всебічний розвиток особистості дитини як головна умова забезпечення наступності у вихованні й навчанні. Роль партнерства в стосунках між учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 09.12.2022Особливості формування на заняттях з історії педагогіки моральної культури майбутніх учителів початкової школи на прикладі педагогічної діяльності Януша Корчака. Авторське визначення поняття "моральна культура майбутнього вчителя початкової школи".
статья, добавлен 29.12.2020Аналіз вимог й рекомендацій до створення освітнього простору Нової української школи. Перед українським суспільством стоїть завдання створити такий освітній простір в закладі освіти, щоб там хотілося навчатися дітям. Складові нового освітнього простору.
статья, добавлен 05.12.2023- 90. Розвиток екологічної компетентності учнів початкової школи у процесі позакласної виховної роботи
Вивчення проблеми розвитку екологічної компетентності учнів початкової школи та її впливу на соціальну відповідальність молодого покоління. Можливості позакласних заходів у формуванні учнів початкової школи усвідомлення та розуміння екологічних проблем.
статья, добавлен 01.03.2024 Аналіз і обґрунтування значення залучення молодших школярів до української та світової культури у початкові школі під час полікультурного виховання. Місце позакласної виховної роботи у вихованні сучасного молодшого школяра в полікультурному середовищі.
статья, добавлен 24.07.2022- 92. Механізм створення ситуації професійно-особистісного розвитку майбутніх учителів початкової школи
Проблема активізації процесу професійно-особистісного розвитку та саморозвитку майбутнього вчителя школи в умовах освітнього середовища професійної підготовки. Механізм включення можливостей освітнього середовища у процес становлення майбутнього фахівця.
статья, добавлен 04.02.2019 Значення естетичного виховання учнів початкової школи у процесі становлення особистості. Особливості застосування виховного потенціал позакласної роботи з метою розкриття учням системи універсальності світу, розширення кругозору та світосприйняття.
статья, добавлен 02.02.2018Аналіз вимог Нової української школи до керівника. З’ясування можливостей вищих закладів щодо формування у майбутні освітніх менеджерів здатності до партнерської взаємодії. Оволодіння студентами технологіями організації освіти та управлінської діяльності.
статья, добавлен 06.12.2021Власний погляд щодо проблем розвитку суспільства та школи на сучасному етапі, її роль у підвищенні рівня духовності й моральності. Основні механізми, за допомогою яких можлива розбудова Нової української школи. Значущість громадсько-активної школи.
статья, добавлен 09.04.2018Теоретичні засади трудової школи. Думки прогресивних педагогів минулого щодо організації школи, її зв'язку з життям і виробництвом. Закономірна доцільність організації загальноосвітньої школи як трудової, яка формує всебічно розвинену особистість.
статья, добавлен 25.03.2016Фактори використання новітніх підходів, методів в організації освітнього процесу. Роль вчителя в освітньому процесі відповідно до Концепції Нової української школи. Допомога учням у здобутті компетенцій управління інформаційним потоком та взаємодії з ним.
статья, добавлен 15.10.2023Спрямованість освітнього процесу на розкриття здібностей майбутнього фахівця - напрям формування готовності до педагогічної діяльності. Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до інтерактивної навчальної взаємодії учнів.
статья, добавлен 23.12.2021Ретроспективний аналіз спадщини О. Захаренка. Порівняльна характеристика поглядів педагога з видатним гуманістом минулого століття В. Сухомлинським. Педагогічні ідеї добротворення у авторської "Школи над Россю". Виховання гуманістичних цінностей школяра.
статья, добавлен 24.12.2020Аналіз функціональних компонентів управлінської компетентності магістра педагогіки вищої школи. Розробка і впровадження освітніх стандартів вищої школи, заснованих на компетентнісному підході, змінах уявлень про цілі вищої освіти, шляхи їх реалізації.
статья, добавлен 05.03.2019