Усвідомлена саморегуляція навчальної діяльності студентів як проблема сучасної психології
Саморегуляція як ключова компетенція фахівця та фактор професійної успішності. Психологічні аспекти розуміння саморегуляції навчальної діяльності студентів як системного явища, що включає змістовий, процесуальний компоненти та самооцінку особистості.
Подобные документы
Аналіз результатів експериментального дослідження рівня розвитку рефлексивності студентів першого курсу як основного компоненту структури навчальної діяльності. Визначення особливостей та значення рефлексії у самостійній навчальній діяльності студентів.
статья, добавлен 06.04.2018Аналіз процесу професіоналізації студентів - майбутніх психологів. Акцентовано увагу на механізмах саморегуляції особистості студентів на різних тактах професіогенезу. Розгляд ідентифікації та рефлексії психолога через інтеграцію в професійну спільноту.
статья, добавлен 19.11.2022Інноваційна вітчизняна технологія регуляції психічних станів особистості емоціогенними засобами. Проблеми підвищення ефективності регуляції та саморегуляції психічних станів студентів у процесі навчальної діяльності на основі поліфункціонального впливу.
статья, добавлен 06.03.2019Найбільш значущі характеристики психологічних детермінант феномену саморегуляції, які обумовлюються внутрішньо-психологічними й інтеракційними процесами становлення особистості. Саморегуляція особистості як умова конструювання життєдіяльності в цілому.
статья, добавлен 12.02.2023Вплив політико-правових, економічних, соціальних і моральних чинників на ефективність професійної діяльності та способи підвищення ефективності унаслідок взаємодії зовнішніх, внутрішньоорганізаційних і особистісних чинників. Роль методик саморегуляції.
статья, добавлен 28.07.2020Розгляд методів саморегуляції диригентсько-хорових умінь і навичок студентів музично-педагогічних навчальних закладів. Аналіз принципів розвитку комплексу саморегуляційних умінь. Загальна характеристика проблем саморегуляції діяльності особистості.
статья, добавлен 31.08.2018Психологічні головних механізмів саморегуляції психічних станів та поведінки дозволяють оптимально долати психологічні труднощі, які негативно впливають психіку, приводять її до перезбудження, зриву діяльності, деформації особистості у подальшому.
статья, добавлен 31.07.2024Теоретичне обґрунтування психологічних чинників саморегуляції поведінки студентів. Визначення загальних складових психологічного компоненту саморегуляції та їх оптимального рівня розвитку для успішної активності в процесі соціалізації особистості молоді.
статья, добавлен 29.09.2016Ситуації емоційної напруги, що виникають під час навчальної діяльності студентів. Специфічні особливості, притаманні лише навчальної діяльності студентів. Здатність до адаптації, адекватна поведінка під час навчального процесу, сміливість або боязкість.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз діагностики рівнів саморегуляції і мотивації студентів. Ознайомлення з формами губристичної мотивації. Розгляд середніх значень показників губристичної мотивації студентів. Вивчення зв’язку між показниками мотиваційної сфери особистості студентів.
статья, добавлен 01.12.2017Проведення комплексного дослідження проблем вивчення навчальної мотивації сучасних студентів. Визначення психологічної природи навчальної мотивації. Зовнішні та внутрішні мотиваційні сили, які впливають на характер діяльності студентів та її результати.
статья, добавлен 26.06.2023Співвідношення понять самоврядування, самоконтроль і саморегуляція в процесі соціалізації. Аналіз цілеспрямованих змін індивідом різних психофізіологічних функцій, які забезпечують сформованість у особистості особливих засобів контролю за діяльністю.
статья, добавлен 05.04.2019Шляхи оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції. Загальна характеристика феномену. Дослідження рівня вольової саморегуляції у студентів за допомогою тесту-опитувальника. Тренінгові заняття, які допоможуть підняти й стабілізувати цей рівень.
курсовая работа, добавлен 24.12.2020Особливості розвитку пізнавальних (сприймання, пам’ять, мислення) і моторико-дієвих (моторна активність, увага) детермінант навчальної успішності учнів молодших класів. Методичні рекомендації для підвищення ефективності навчальної діяльності школярів.
автореферат, добавлен 12.11.2013Роль рефлексії у регуляторній сфері особистості. Саморегуляція як найбільш загальна функція психіки, її призначення. Проявлення індивідуальних відмінностей механізму саморегуляції. Зв’язок між процесами рефлексії та психічними компонентами саморегуляції.
статья, добавлен 11.11.2021Встановлення характеру зв’язку параметрів когнітивного стилю з індивідуально-психологічними особливостями особистості. Визначення ролі цього зв’язку в психологічному прогнозуванні успішності навчання. Виділення когнітивно-типових профілів студентів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Сутність поняття психоемоційний стан та його вплив на якість навчальної діяльності студентів в умовах нової парадигми вищої освіти. Визначення створення конкурентного людського капіталу, вимоги до людини, її фізичних та психічних якостей змінюються.
статья, добавлен 06.07.2023- 43. Аналіз структури самоусвідомлення особистості в процесі пізнання своїх психологічних характеристик
Виявлення особливостей вольової саморегуляції студентів. Визначення типу відношення студентів до самих себе та інших людей. Визначення рівня комунікативно-соціальної компетентності та особливостей проявів психічних станів особистості студентів.
статья, добавлен 06.03.2018 Стимулювання - процес, який спрямовує та підтримує зусилля, що спрямовані на виконання навчальної діяльності. Формування у студентів позитивної мотивації до майбутньої професії - фактор, що забезпечує якість підготовки майбутніх медичних фахівців.
статья, добавлен 02.03.2018Визначення змісту саморегуляції. Уточнення підходів до її вивчення у психологічній науці. Аналіз саморегуляції в навчальній діяльності. Визначення рівнів ланок регуляції: індивідуальних особливостей регуляторних процесів та стильових особливостей.
статья, добавлен 27.10.2022Саморегуляція - здатність людини керувати собою, своєю поведінкою на основі сприймання, усвідомлення життєвих ситуацій, власних психічних станів, наявних цілей діяльності. Самостійність як одна з регуляторно-особистісних властивостей особистості.
статья, добавлен 11.10.2018Психічні стани педагогів, що виникають у педагогічній діяльності. Виявлення психологічних умов саморегуляції психічних станів у конфліктних ситуаціях педагогічної діяльності за допомогою опитувальника. Основа кульмінаційних форм психічної діяльності.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення відмінності конструкта від феномену "ефективність суб'єкта навчальної діяльності". Аналіз етапів становлення навчальної самоефективності особистості, що відбувається у процесі онтогенезу. Дослідження психологічних механізмів конструкта.
статья, добавлен 27.07.2022Динаміка процесу саморегуляції професіогенезу особистості. Психологічна модель саморегуляції індивідуального професійного розвитку та формування професійних компетенцій. Особливості реалізації компетентнісного підходу у підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 03.08.2024Психічний механізм забезпечення активності особистості у відповідності з вимогами середовища. Специфіка особистісного розвитку студентів. Визначення чинників психічного компоненту саморегуляції та їх оптимального рівня розвитку для успішної активності.
статья, добавлен 08.02.2019