Категория "приобщение" в гуманитарно-целостных исследованиях

Определение категориального статуса понятия "приобщение". Выделение его характеристик, отличительных черт и взаимосвязей с педагогическими категориями "воспитание", "развитие", "обучение". Целостность как смысловая составляющая понятия "приобщения".

Подобные документы

  • Определение понятия воображения. Характеристика взаимосвязей мышления и воображения. Изучение видов воображения. Анализ фантазии как функции мозга. Характеристика игры как способа развития воображения и ее элементов. Анализ основных функций воображения.

    реферат, добавлен 21.08.2016

  • Факторы риска, вызывающие приобщение детей к алкоголизму. Особенности использования психолого-педагогических путей в предупреждении детского пьянства. Исследование уровня сформированности антиалкогольных установок у детей младшего школьного возраста.

    дипломная работа, добавлен 09.09.2019

  • Качества, необходимые педагогу для работы с младшими школьниками. Специфика работы со студентами, требования к личности преподавателя. Соотношение в психологии понятий "обучение и развитие". Воспитание как процесс интериоризации социокультурных ценностей.

    контрольная работа, добавлен 20.08.2013

  • Проблема религиозного сознания в России. Религиозное сознание как аппарат категорий, отражающих систему религиозных и церковных традиций. Ассоциативный эксперимент по выявлению смысловых связей между изучаемыми категориями, построение семантических полей.

    статья, добавлен 09.02.2019

  • Единство личности, изучение стремления к превосходству и его воспитательное значение. Развитие ребенка: предотвращение комплекса неполноценности, обстоятельства, препятствующие развитию социального чувства. Подростковый возраст и половое воспитание.

    книга, добавлен 21.12.2010

  • Исследование сущности тайны человеческой личности. Определение понятия индивидуальности – совокупности черт, отличающих одного индивида от другого. Характеристика структуры жизненного пути личности. Рассмотрение и анализ основ жизненной стратегии.

    курсовая работа, добавлен 24.12.2018

  • Методологические основы понятия "профессиональный отбор" и категорий, смежных с ним. Диагностика и прогнозирование профессиональных способностей. Особенности профессионального отбора в отечественных и зарубежных психолого–педагогических исследованиях.

    курсовая работа, добавлен 14.04.2010

  • Особенности социально-психологического, субкультурного и стратификационного подходов к определению понятия "молодежь". Промежуточность общественного положения и статуса юности. Проблемы профессионального самоопределения и развитие самосознания в юности.

    реферат, добавлен 15.09.2015

  • Определение понятия "конфликт", выделение ключевых понятий: противоречие и интерес (столкновение интересов). Причинные факторы и виды конфликтов, техники и технологии управления ими. Личностные и групповые особенности протекания спорных ситуаций.

    реферат, добавлен 04.12.2011

  • Понятия, структура, различные психологические теории Я-концепции, факторы ее развития и значения. Достижение внутренней согласованности личности. Когнитивная, оценочная и поведенческая составляющие Я-концепции. Источники ее воспитания и формирования.

    контрольная работа, добавлен 28.10.2013

  • Изучение характеристик психологического функционирования и его нарушений, а также отношения к ребенку и пренатальной привязанности и взаимосвязей этих характеристик у беременных женщин с разным способом зачатия. Определение качества привязанности.

    статья, добавлен 19.09.2022

  • Понятие агрессии в научных исследованиях. Отличия речевой агрессии от сходных и смежных явлений. Специфические формы речевого поведения в молодежной субкультуре. Факторы, определяющие агрессивный характер высказывания в конкретной речевой ситуации.

    реферат, добавлен 28.08.2010

  • Характеристика понятия "внимание": определение категории внимания, его значение, виды, свойства, функции; теории внимания. Развитие разных видов и свойств внимания у детей от 0 до 7 лет: игры на развитие внимания. Пути и способы развития внимания детей.

    контрольная работа, добавлен 29.09.2014

  • Анализ подходов к изучению феномена психологической безопасности личности, выделение ее социальных детерминант. Раскрытие понятия неопределенности. Выявление компонентов структуры психологической безопасности, выделение ее наиболее значимых индикаторов.

    статья, добавлен 21.11.2022

  • Изучение понятия памяти. Основные теории памяти: психологическая, ассоциативная, гештальт, мнемическая, смысловая. Закон смежности, сходства. Закон сложной ассоциации. Реконструкции в воспроизведении. Психофизиологические механизмы эмоциональной памяти.

    реферат, добавлен 17.11.2013

  • Определение понятия "Умственная отсталость", основанное на теоретических и практических исследованиях аномального психического развития детей. Отграничение умственной отсталости от других форм недоразвития. Оценка степени умственного недоразвития детей.

    контрольная работа, добавлен 14.06.2010

  • Развитие речи ребенка в 2-3 года. Возбудимость – общая особенность возраста. Воспитание и развитие ребенка 3-5 лет. Особенности костной системы, характера и интеллектуального развития. Развитие речи, практические навыки как важная часть воспитания.

    презентация, добавлен 13.12.2016

  • Развитие "общения" как понятия гуманитарной социальной психологии. Влияние общения маленького ребенка с родителями на ранних этапах на его психологическое развитие. Основные функции общения: проявление человеческой сущности, потребностей человека.

    контрольная работа, добавлен 02.11.2014

  • Определение понятия конфликта. Характеристика особенностей и типов организационного конфликта. Анализ причин, способов разрешения и предотвращения конфликта в организации. Определение понятия малой группы и ее границ. Анализ феномена "социальной лени".

    курсовая работа, добавлен 04.07.2016

  • Определение понятия "память" и ее основные функции, виды. Характеристика основных процессов памяти. Определение понятия "внимание" и его виды. Важные психологические и психофизиологические характеристики для оценки профессиональных качеств человека.

    реферат, добавлен 15.01.2014

  • Смысловая установка личности как форма выражения личностного смысла в виде готовности к совершению определенным образом направленной деятельности. Анализ современной отечественной теории смысла и смыслообразования. Сущность понятия "личностный смысл".

    статья, добавлен 12.02.2019

  • Понятие дошкольного возраста и ключевые понятия в вопросах гендерного воспитания. Роль семьи в формировании развивающейся личности. Важность воспитания качеств мужественности и женственности. Психологические особенности общения с девочкой матери и отца.

    статья, добавлен 04.02.2017

  • Понятие об обучении, признаки и виды. Определение сущности развития в педагогической психологии. Подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития. Движущие силы интерактива, линии психического роста. Концепция зоны ближайшего развития.

    лекция, добавлен 17.08.2015

  • Рассмотрение сущности и структуры конфликта. Определение его основных функции. Выделение значения понятия управления конфликтами. Рассмотрение методов, стилей и моделей разрешения и регулирования конфликтов, особенностей предотвращения и стимулирования.

    контрольная работа, добавлен 30.09.2015

  • Проблема воспитания для современного общества. Ощущения – отражение в организме отдельных качеств, свойств и сторон материальных предметов и явлений, которые непосредственно воздействуют на органы чувств. Воображение, основные понятия и определения.

    курсовая работа, добавлен 21.05.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.