Методология и методы психолого-педагогического исследования
Комплексное изучение этических принципов проведения психолого-педагогического исследования. Нормы и требования к исследованиям: надежность, достоверность, валидность, репрезентативность. Соблюдение тайны психодиагностики, научная обоснованность методик.
Подобные документы
Обзор основных этических норм проведения исследований с участием человека. Пилотажное (разведывательное, зондажное), описательное и аналитическое исследования, их характеристика и предназначение. Ключевые этапы подготовки аналитического исследования.
реферат, добавлен 05.01.2013Особенности развития эмоционального интеллекта студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения. Структура эмоционального интеллекта, включающая когнитивный, регуляторный и поведенческий компоненты. Программа его развития у студентов.
статья, добавлен 08.01.2021Анализ этапов развития психодиагностики. Классификация диагностических процедур. Разновидности бесед при обследовании. Психометрические требования к тесту. Перечень требований к организации и проведению психолого-педагогических обследований ребенка.
шпаргалка, добавлен 17.01.2012Опыт реализации программы психолого-педагогического сопровождения девиантных подростков в закрытом образовательном учреждении, испытывающих трудности во взаимодействии с социумом, их социально-психологическая реабилитация, подготовка к жизни в обществе.
статья, добавлен 29.04.2019Эффективность модели, технологии реализации программы психолого-педагогического образования и поддержки родителей в первые годы воспитания ребенка. Оценочно-критериальный инструментарий определения сформированности компонентов родительской компетентности.
автореферат, добавлен 02.08.2018Современная психологическая диагностика: направления работ ведущих экспериментальных лабораторий. Предмет и сферы проявления психодиагностики. Надежность и валидность тестирования. Этические нормы психологического изучения детей дошкольного возраста.
шпаргалка, добавлен 29.01.2014Оценка психического здоровья участников психолого-педагогического взаимодействия. Изучение стадий, основных аспектов и симптомов профессионального выгорания. Понятие удовлетворенности и очерк рекомендаций по преодолению жизненной неудовлетворенности.
контрольная работа, добавлен 06.11.2013Сущность и специфика психодиагностики как отдельной области научных и практических психодиагностических знаний. Методы психодиагностики и их классификация. Способы оценки надежности тестов в психометрике. Репрезентативность критериальных тестов.
реферат, добавлен 05.10.2012- 59. Психология
Психология как научная дисциплина. Место психологии в системе наук. Валидность и надежность методов. Этика психологического исследования: принцип минимизации риска; согласие испытуемого на проведение с ним исследовательских процедур; конфиденциальность.
учебное пособие, добавлен 19.01.2021 Понятие психодиагностического обследования и исследования, характеристика основных этапов проведения. Три уровня диагноза по системе Л.С. Выготского, сущность их основных типов. Главные вопросы психодиагностики. Основные нормы взаимодействия с клиентом.
реферат, добавлен 11.01.2013Изучение результатов исследования метакогниций студентов - метакогнитивной включенности в учебную деятельность, выраженности типов рефлексии, самооценки метакогнитивного поведения. Анализ требований к эффективному формированию метакогниций студентов.
статья, добавлен 19.04.2021Основные направления психолого-педагогического сопровождения физического развития детей. Показатели здоровья в детском коллективе. Параметры оценки культурно-гигиенических навыков и двигательного режима. Формы психолого-медико-педагогической диагностики.
презентация, добавлен 10.08.2015Валидность — фундаментальное понятие экспериментальной психологии и психодиагностики; мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам. Виды валидности; установление и оценка действенности тестов.
реферат, добавлен 17.01.2013Сущность речевых нарушений и их виды. Предмет, задачи, теоретико-методологические основы психодиагностики лиц с речевыми нарушениями. Общая классификация психодиагностических методов. Схема педагогической характеристики для ребенка дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Классификация и характеристика эмпирических методов психологического исследования. Процесс и организация эксперимента, способы контроля переменных, валидность, тестовые нормы. Социально-психологические аспекты взаимодействия испытуемого и исследователя.
учебное пособие, добавлен 03.11.2011Рассмотрение основных особенностей валидности. Изучение методов организации экспериментального исследования. Характеристика факторов, нарушающих внутреннюю и внешнюю валидность. Понятие наблюдения, его основные типы. Термин "пилотажное исследование".
контрольная работа, добавлен 14.12.2013Характеристики креативности человека, анализ особенностей становления педагогического мышления в студенческом возрасте. Психолого-педагогические условия развития креативности в структуре педагогического мышления будущих преподавателей высшей школы.
автореферат, добавлен 02.08.2018Изучение возрастных особенностей детей младшего школьного возраста в процессе общения и конфликта. Приемы психолого-педагогического взаимодействия учителя и ученика в конфликтных ситуациях. Методика позитивного взаимодействия в конфликтных ситуациях.
дипломная работа, добавлен 13.11.2015Феномен, структура развития и содержание общения подростков. Психолого-педагогические особенности общения подростков с взрослыми и сверстниками. Разработка психолого-педагогического инструментария, направленного на диагностику общения подростков.
курсовая работа, добавлен 21.06.2015Результаты психолого-педагогического исследования и необходимость одновременного включения детей в специально организованную "скользящую сеть" различных коллективов. Коллектив как малая группа, в которой происходит формирование личности ребенка.
статья, добавлен 23.03.2019Психолого-педагогические основы формирования познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста, значение дидактической игры в процессе его развития. Выявление проблем в области исследования психолого-педагогических методик работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 30.01.2016Психодиагностика как прикладная наука, ее предмет и методы исследования, история становления и развития. Направления и этапы формирования принципов экспериментальной и дифференциальной психологии, выдающиеся представители данных наук и их достижения.
презентация, добавлен 27.11.2012История возникновение психодиагностики как науки, этапы ее развития. Основные и вспомогательные методы исследования в психологии: эксперимент, наблюдение, анкетирование, метод беседы, опрос и тест. Способы применения современных методов психодиагностики.
контрольная работа, добавлен 08.12.2009Анализ многопланового психолого-педагогического исследования проблемы детской агрессивности в отечественной психологии и педагогике. Определение сути агрессивного поведения и его психологических механизмов. Влияние свойств темперамента на агрессивность.
статья, добавлен 27.02.2019Основные предпосылки развития добровольческих молодежных движений, увеличения числа старшеклассников, вовлеченных в социально-значимую деятельность. Исследование добровольчества как фактора профессионального развития будущих социальных работников.
статья, добавлен 22.04.2019