Донотный и начальный периоды обучения музыке
Воздействие через музыку на весь духовных мир учащихся и на их нравственность. Развитие способностей детей и зрительной памяти в начальный период. Тренировка слуховой памяти. Развитие звуковысотного слуха. Знакомство с музыкальными данными учеников.
Подобные документы
Хоровое пение как искусство исполнительских и образовательных возможностей личности. Приобщение детей к музыке. Психические особенности мальчиков. Стимулирование мыслительной деятельности учащихся. Основные правил пения на плакатах, табличках и стендах.
контрольная работа, добавлен 08.11.2014Понятие и содержание актерского тренинга как процесса тренировки памяти и внимания, снятия психологических зажимов. Роль групповых актерских занятий в раскрепощении ребенка. Оценка роли воображения в проявлении артистизма у детей, занимающихся вокалом.
статья, добавлен 27.04.2019Изучение жизни и творческой деятельности Луи Армстронга. Подробное знакомство с его различными музыкальными, кинематографическими и вокальными работами. Рассмотрены постановки его бэндов. Исследовано, каким образом ему удалось перевернуть историю джаза.
курсовая работа, добавлен 11.01.2019Вокальная музыка как синтетическое искусство, соединяющее в себе вербальный и невербальный компоненты. Анализ гипотезы, связанной с орфоэпией пения. Знакомство с особенностями вокальной речи в русской камерной музыке на примере романсов М.И. Глинки.
статья, добавлен 13.08.2021Понятие ансамблевой педагогики. Рассмотрение роли ансамблевых дисциплин в процессе музыкального развития и воспитания учащихся детских музыкальных школ. Развитие общемузыкальных наклонностей ребенка. Задачи ансамблевых классов музыкальной школы.
статья, добавлен 28.02.2019Музыка как постоянный спутник современной студенческой молодежи. Знакомство с музыкальными предпочтениями студенческой молодежи. Рассмотрение особенностей лечебного действия музыки на организм человека. Анализ рекомендуемых произведений центра "Эйдос".
статья, добавлен 26.04.2019Рассмотрение отражения сюжетов и образов, взятых из истории Древнего Рима, в итальянской музыке начала XXI века. Проведение исследования критики современной цивилизации и враждебного отношения к христианству в "металлической" музыке сегодняшней Италии.
статья, добавлен 24.02.2021Музыкальное воспитание в первых детских садах России: задачи музыкального воспитания. Развитие музыкальных способностей: музыкальность, звуковысотный слух, длительность звука и чувство ритма, тембровая окраска и тембровый звук. Музыка и движение, пение.
курсовая работа, добавлен 11.02.2010Определение музыки как искусства построения звуковых форм. Изучение истории формирования, развития и описание музыкальных жанров и видов, их фундаментальное деление на традиционную музыку (фольклор), академическую (классическую), джаз, рок и поп-музыку.
статья, добавлен 09.11.2014Виды деятельности на уроке музыки в общеобразовательной школе. Психофизиологические особенности детей подросткового возраста. Метод создания художественно-смыслового контекста символа музыки. Развитие у учащихся потребности в творческом самопроявлении.
курсовая работа, добавлен 07.10.2016Интерпретация "чужого текста" в музыке композиторов ХVIII-ХIХ вв. Приемы интертекстуальности в творчестве композиторов ХХ в. Неоклассицизм И.Ф. Стравинского. Полистилистические тенденции в творчестве Шнитке. Явление "ремейка" в музыке "Мулен Руж".
контрольная работа, добавлен 19.10.2013Изучение механизмов художественного восприятия. Методы развития профессионального музыкального слуха. Дифференцирование элементов звуковой логики. Анализ процесса создания знаков и символов в вокальной музыке. Специфика деятельности дирижера-хормейстера.
статья, добавлен 27.11.2018Изучение процесса и структуры символизации музыкального образа. Музыкальный язык как знаковая система особого рода. Анализ символа-образа в аспекте репрезентации. Отражение действительности, многообразия жизни в творчестве. Понятие хормейстерского слуха.
автореферат, добавлен 30.04.2018Психофизиологические особенности младшего школьного возраста. Методика музыкального воспитания в школе. Изучение особенностей исполнительской деятельности детей начальных классов обучения. Выявление уровня сформированности метроритмической способности.
курсовая работа, добавлен 07.10.2016Детские и юношеские годы А. Вивальди, период его обучения. Совмещение профессии музыканта с духовным саном. Первое публичное выступление, начало композиторской деятельности. Творческое наследие Вивальди, его вклад в развитие виртуозной скрипичной техники.
реферат, добавлен 10.03.2012Раскрытие понятия керигматики в музыке. Рассмотрение воплощения религиозных символов в определённых музыкально-риторических фигурах в эпоху барокко. Анализ духовных произведений И.С. Баха. Приведение примеров ассоциаций, вызванных стихами Евангелия.
реферат, добавлен 21.12.2015Особенности обучения игры на фортепиано, как одного из самых консервативных направлений в педагогике. Мотивация детей в области искусства. Применение новых методов и средств обучения, способных пробудить интерес детей к занятию музыкальным творчеством.
статья, добавлен 26.12.2017Теория музыкальных способностей. Основные музыкальные способности (по Б.М. Теплову): ладовое и музыкально-ритмическое чувство, способность к слуховому представлению. Особенности развития музыкальных способностей на занятиях хоровой группы детей.
курсовая работа, добавлен 16.10.2011Методика обучения игре на трубе и других духовых инструментах. Развитие исполнительского дыхания. Особенности исполнения штрихов, методика работы над ними. Экспериментальная работа по формированию исполнительских навыков учащихся ВКУИ г. Усть-Каменогорск.
курсовая работа, добавлен 12.05.2014Анализ роли духовных произведений в интеллектуальном развитии человека. Изучение развития православной духовной музыки, отношения к ней композитора А. Рындина. Аналитический разбор цикла для смешанного хора a cappella и солистов "Три духовных песнопения".
статья, добавлен 07.04.2019Развитие русской музыкальной культуры. Героическая оратория и хоровая песня - новые жанры в отечественной музыке. Д. Шостакович, А. Шнитке, С. Танеев, И. Стравинский, С. Прокофьев, А. Скрябин - знаменитые композиторы-новаторы и пианисты своего времени.
презентация, добавлен 18.05.2015Механизм детского хорового коллектива и способы его организации. Развитие детского голоса. Вокально-хоровая работа в детском хоре в мутационный период. Происхождение мутации, особенности работы с подростками в мутационный период по В.В. Емельянову.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Уровни проявления духовных связей вокально-хоровой музыки Г. Свиридова с традицией православного богослужебного пения. Уникальность работы композитора над каноническим текстом. Образ Спасителя в его творчестве. Онтологизм духовного пространства литургии.
статья, добавлен 06.03.2018Определение влияния компетентностного подхода на развитие профессиональной культуры. Артистическая техника как средство интенсификации обучения в условиях исполнительской деятельности педагога-музыканта. Развитие творческой самореализации учителя.
автореферат, добавлен 26.01.2018- 100. Барокко в музыке
Художественный стиль барокко, проявление его в музыкальном искусстве. Развитие театральной музыки. Свободные поэтические фрагменты, их роль в общей композиции. Новая форма музыкального мышления, исполнение вокальных произведений с аккомпанементом органа.
реферат, добавлен 07.01.2015