Деятельность: понятие, структура, виды
Строение и специфика человеческой деятельности. Отличие деятельности от поведения и активности. Особенности и функции игр у людей разного возраста, специфика детской игры. Общие и специальные закономерности формирования различных видов деятельности.
Подобные документы
Психология как наука, изучающая психические явления, процессы и состояния. Понятие и структура психики. Деятельность как важнейшая форма человеческой активности, ее психологическая характеристика и основные компоненты. Единство сознания и деятельности.
реферат, добавлен 09.11.2014Деятельность как вид активности, целью которой является формирование, развитие и обучение ребенка, а также как одна из форм проявления человеком своих способностей и предназначения личности и преобразование окружающего мира. Виды деятельности людей.
статья, добавлен 18.03.2019Определение, понятие, типы характера, его значение в человеческой деятельности, взаимосвязь с внешним обликом (физиогномикой) и хиромантией. Специфика поступков, поведения, деятельности в зависимости от характера. Классификация важнейших черт характера.
контрольная работа, добавлен 04.07.2010Психофизиологические особенности формирования графических навыков письма детей разного дошкольного возраста. Экспериментальное исследование влияния продуктивных видов деятельности на формирование графического навыка детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.02.2014Общее понятие и классификация профессиональной деятельности. Специфика предметной сферы деятельности практических психологов. История становления профессии "психолог", ее требования, особенности деятельности и сферы самореализации на современном этапе.
творческая работа, добавлен 11.04.2010Понятие детской игры как одного из сложных теоретических вопросов. Основные причины возникновения детской игры. Анализ психологического значения игры. Рассмотрение психологических вопросов дошкольной игры. Влияние игры на произвольное поведение ребенка.
реферат, добавлен 24.08.2012Сущность термина "одаренность". Характеристика одаренного ребенка, понятие детского возраста. Дискуссионный вопрос о частоте проявления детской одаренности. Причина отсутствия проявлений видов одаренности. Специфика и признаки детской одаренности.
реферат, добавлен 21.04.2015- 33. Формирование игровых умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
Структура деятельности ребенка в возрасте 7-10 лет. Побудительные причины и цели деятельности детей младшего школьного возраста. Виды деятельности: игра, учение, труд. Значение игры в формировании личности ребенка в возрастном диапазоне от 7 до 10 лет.
курсовая работа, добавлен 30.03.2015 Понятие деятельности, структура и виды деятельности человека. Активность и деятельность, соотнесение понятий. Общение и деятельность, её субъективность. Сенсомоторная деятельность и процессы интериоризации и экстериоризации. Игра, учение и творчество.
контрольная работа, добавлен 11.06.2012Сущность, структура, мотивы и цели человеческой деятельности. Основные классификации деятельности. Понятие и важнейшие механизмы творчества. Общение как вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. Понятие и характерные черты труда.
доклад, добавлен 27.09.2011Ценности и ценностные ориентации как предмет исследования социальной психологии. Факторы, обусловливающие отношение к материальным благам и специфика их восприятия школьниками разного возраста. Влияние социально-психологических качеств личности людей.
курсовая работа, добавлен 21.08.2013Рассмотрении продуктивных видов детской деятельности: конструирования, рисования, лепки, аппликации и создания разного рода поделок, макетов из природного и бросового материала. Развитие изобретательной и конструктивной деятельности в дошкольном возрасте.
реферат, добавлен 04.03.2016Какие мотивы движут человеком заниматься определенным видом деятельности. Объяснения движущих сил поведения человека. Психические факторы - мотивация и мотив. Особенности мотивации охотничьей деятельности. Потребность охотников в самоактуализации.
курсовая работа, добавлен 24.08.2010Понятие и сущность игры, ее историческое развитие. Значение игры для формирования личности. Виды и группы игр, развивающих интеллект, познавательную активность ребенка. Структура игры и уровни развития. Характеристика и функции игр дошкольников.
контрольная работа, добавлен 10.06.2012- 40. Этапы совершенствования высшей нервной деятельности и формирования психической деятельности у детей
Понятие высшей нервной деятельности человека, изучение этапов ее формирования и совершенствования у детей от периода внутриутробного развития до подросткового возраста. Характеристика психо-эмоционального поведения ребенка на каждом периоде развития.
реферат, добавлен 04.11.2009 Характеристика понятия и сущности, описание структуры человеческой деятельности. Познавательные процессы как внутренние моменты деятельности. Изучение особенностей внешних (двигательных) и внутренних (психических) компонентов деятельности человека.
реферат, добавлен 11.12.2016Понятие и сущность детской речи, описание ступени развития мышления. Виды нарушений, из-за которых ребёнок лишен возможности овладеть языком. Формирование и развитие детской речи. Специфика формирования речи у детей с психофизиологическими нарушениями.
реферат, добавлен 26.03.2019Деятельность как специфическая человеческая форма взаимодействия с окружающим миром. Субъект, объект и структура деятельности. Потребности и интересы как основополагающие мотивы деятельности человека. Классификация деятельности по различным признакам.
презентация, добавлен 25.01.2011- 44. Психология игры
Определение, характеристика игры как деятельности, этапы формирования. Игровая психотерапия, ее типы, виды и формы. Классификация методов игровой психотерапии. Игра и развитие познавательной деятельности и мотивационно-потребностной сферы ребенка.
шпаргалка, добавлен 22.04.2010 Понятие и структура человеческой деятельности. Способы мотивации познавательной деятельности. Общая характеристика познавательных процессов (восприятие, воображение, мышление). Особенности развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 10.10.2011Понятие деятельности, потребности человека и их свойства. Сущность, виды и функции мотивов. Мотивационно-потребностная сфера личности. Суть макроструктуры деятельности. Уровень деятельности, действия и операции как задачи психологического анализа.
презентация, добавлен 22.11.2015Память как основа психической деятельности. Способы классификации основных видов памяти. Виды памяти по характеру целей деятельности, по времени сохранения материала, по характеру психической активности. Основные процессы и закономерности памяти.
контрольная работа, добавлен 01.05.2015Определение понятия, функции и свойства внимания как психического явления. Характеристика его видов. Сущность связи внимания и деятельности. Реализация функции внимания в профессиональном труде работников, его воздействие на его регуляцию и контроль.
реферат, добавлен 24.06.2014Общая характеристика игровой деятельности и предпосылки развития ролевой игры. Характер игры на протяжении дошкольного детства. Специфика реальных взаимоотношений детей в ситуации игры. Определение разницы между ролевыми и реальными отношениями в игре.
контрольная работа, добавлен 02.02.2016Осознанное целеполагание как одна из отличительных характеристик человеческой деятельности. Цель - единый структурный момент воли и произвольности. Исследование психолого-педагогических особенностей личности ребенка младшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017