Чи є наша школа школою до життя у суспільстві знань?
Відмінності між загальноосвітньою школою та профільними середніми загальноосвітніми закладами. Конкретний формат відповідальності педагогів щодо набутої освіченості учнів. Невідворотні процеси руйнацій в історії цивілізації. Примітивізація в освіті.
Подобные документы
Технологічні інновації в освіті. Визначення компетентності педагогів щодо використання цифрових технологій у професійній діяльності. Створення ефективного пізнавально-активного, привабливого для учнів навчально-виховного процесу за допомогою Інтернету.
статья, добавлен 19.07.2018- 27. Наша новая школа
Суть и основные задачи национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". Характеристики, которыми должна обладать школа в XXI веке: совершенствование учительского корпуса, изменение школьной инфраструктуры, система поддержки талантливых детей.
доклад, добавлен 17.01.2012 Акмеологічний підхід як один із прогресивних і перспективних для сучасної школи. Визначення сутності, обґрунтування необхідності та перспектив застосування акмеологічного підходу до змісту освіти, технологій навчання й виховання учнів, керування школою.
статья, добавлен 02.07.2018Обґрунтування необхідності та підходи до формування школою ключових компетентностей, відображення даного процесу в концептуальній модернізації вітчизняної освіти та його головні умови. Головний зміст і оцінка навчання математики на рівні стандарту.
методичка, добавлен 12.02.2023Визначення та характеристика основних завдань, що стоять перед вищою школою та спонукають викладачів до впровадження в навчальний процес нових освітніх технологій. Ознайомлення з особливостями історії розвитку й застосування комп'ютерів у системі освіти.
статья, добавлен 26.03.2016- 31. Характеристика засобів навчання, що передбачені Новою українською школою для учнів молодших класів
Визначення переліку засобів навчання, що передбачені освітянським середовищем Нової української школи в молодших класах закладів освіти та оцінка наслідків для здоров’я його користувачів. Засоби, пов’язані з візуальним навантаженням на організм дітей.
статья, добавлен 11.01.2024 Проблема освіти учнів сільських шкіл на початку третього тисячоліття. Налагодження взаємодії між різними загальноосвітніми навчальними закладами. Створення в опорних профільних школах належних умов для реалізації навчальних програм профільного навчання.
статья, добавлен 17.04.2022Характеристика навчальних закладів нового типу (таким як коледж та професійний ліцей), які відносяться до середніх професійних навчальних закладів. Відмінності між коледжем та професійним ліцеєм, їх основні відмінності у порівнянні зі звичайною школою.
статья, добавлен 05.12.2018Діагностичні методи, за допомогою яких вивчалося ставлення вчителів до виховання в учнів екологічно доцільної поведінки. Групи батьків за характером взаємодії зі школою у справі екологічного виховання учнів. Переважання стихійного впливу батьків на дітей.
статья, добавлен 14.05.2018Особливості організації шкільних музичних ансамблів. Специфіка виховання відповідального ставлення учасників ансамблю до внеску в колективне музикування. Проблеми розширення культурних зв’язків між школою та закладами музично-естетичного виховання.
статья, добавлен 26.08.2018Висвітлення думок прогресивних педагогів трудової школи щодо організації школи, її зв'язку з життям і виробництвом. Формування в умовах школи практичних вмінь та навичок, необхідних для життя і праці та формування всебічної розвиненої особистості.
статья, добавлен 05.12.2018Оптимізація управління середніми навчальними закладами України. Застосування трикутника знань для підвищення якості математично-природничої освіти. Використання індивідуального диференційного підходу для розвитку креативного мислення і компетенцій учнів.
статья, добавлен 12.06.2022Аналіз специфіки спортивної діяльності, ролі та позиції тренера-педагога, форм і методів виховання та особливостей педагогічної взаємодії з батьками та школою, спрямованої на підвищення ефективності морально-вольового виховання учнів-дзюдоїстів.
статья, добавлен 09.03.2023- 39. Концептуальні засади формування змісту технологічної підготовки майбутніх учителів початкової школи
Обґрунтування концептуальних засад формування змісту технологічної підготовки учителів початкової школи. Модернізація системи навчання педагогів на основі своєчасного реагування на інноваційні процеси в освіті. Формування міцних науково-предметних знань.
статья, добавлен 26.03.2016 Визначення рівня залучення сім’ї до освітнього процесу дитини з особливими освітніми потребами. Важливість співпраці батьків дітей з порушеннями інтелектуального розвитку з закладами середньої освіти. Дослідження практики сімейно-орієнтованої роботи.
статья, добавлен 26.11.2023Особливості формування валеологічних знань у студентів у процесі навчання з використанням інноваційних технологій. Обґрунтування необхідності підготовки педагогів з умінням оцінювати власну діяльність і навичками оцінювання валеологічних знань учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження історії розвитку науки управління загальноосвітніми навчальними закладами і системи підготовки майбутніх керівників навчального закладу. Ретроспективний аналіз розвитку системи підготовки керівників навчальних закладів у 2001-2015-х роках.
статья, добавлен 04.03.2018Перегляд корекційної спрямованості навчання розумово відсталих учнів у бік їхньої підготовки до реальних вимог життя. Соціальні, комунікативні й полікультурні вміння і навички, без яких жодна людина не може пристосуватися до життя в суспільстві.
статья, добавлен 05.02.2019Формування економічної культури учнів. Роль економіки в системі міжпредметних зв'язків у школі. Інтеграція споживчих знань у базові шкільні дисципліни. Моделювання ситуацій, наближених до життя, включення учнів у різні види практичної діяльності.
статья, добавлен 05.03.2019Виявлення особливостей наявних знань з природознавства в учнів допоміжної школи з урахуванням їх якісних характеристик. Визначення дидактичних умов забезпечення якості знань з природознавства в учнів допоміжної школи та апробація їх ефективності.
автореферат, добавлен 18.10.2013Використання адміністрацією школи централізованих та децентралізованих методів в управління школою. Аналіз світових моделей державного управління у сфері освіти. Демократизація управління освітою та підвищення автономії навчально-виховних закладів.
статья, добавлен 29.10.2016Забезпечення інтеграції у суспільне життя учнів з особливими освітніми потребами. Формування у фахівців спеціальної освіти компетентностей із забезпечення ефективної підготовки учнів з інтелектуальними порушеннями до самостійного сімейного життя.
статья, добавлен 20.08.2023Провідні шляхи формування та методичні умови знань про державу в основній школі. Формування знань про державу в шкільних курсах історії та права в основній школі. Авторська методика формування знань про державу на уроках з історії та правознавства.
автореферат, добавлен 29.08.2013Проблеми професійної підготовки керівників шкіл у Нідерландах, а також організація їхньої діяльності з метою виявлення позитивних рис та використання голландського досвіду в українських школах. Основні вимоги до особистості майбутнього директора.
статья, добавлен 09.01.2019Застосування історичних джерел на уроках історії як засіб формування історичного і критичного мислення учнів. Систематизація, узагальнення, актуалізація опорних знань. Робота з історичним портретом, атласом та контурною картою. Оцінювання роботи учнів.
методичка, добавлен 11.11.2015