Чи є наша школа школою до життя у суспільстві знань?
Відмінності між загальноосвітньою школою та профільними середніми загальноосвітніми закладами. Конкретний формат відповідальності педагогів щодо набутої освіченості учнів. Невідворотні процеси руйнацій в історії цивілізації. Примітивізація в освіті.
Подобные документы
Специфіка гуманних поглядів щодо людей з особливими потребами, їхні права на повноцінне життя у суспільстві. Аналіз інтеграції учнів з особливими освітніми потребами в середовище загальноосвітньої школи крізь призму міжнародної освітньої політики.
статья, добавлен 11.08.2021Цифровізація освіти в Україні, формування інформаційно-цифрової компетентності учнів і педагогів. Впровадження комп’ютерних технологій і хмарних сервісів Google Classroom в навчанні. Контроль знань учнів з фізики за допомогою цифрового журналу оцінок.
статья, добавлен 09.09.2021Обґрунтування необхідності удосконалення підвищення професійної компетентності педагога і взаємодії діяльності відділу освіти з освітніми закладами з позицій вимог щодо компетентного педагога. Опис необхідного підвищення ефективності діяльності педагогів.
статья, добавлен 18.09.2022- 54. Умови підготовки майбутнього керівника навчального закладу до застосування інноваційних технологій
Одним із пріоритетних напрямків управління школою є пошук шляхів організацій освітніх педагогічних та управлінських нововведень. Важливою складовою інноваційного потенціалу є здатність закладу, її керівника до створення інноваційного середовища.
статья, добавлен 29.09.2023 Використання інтерактивних технологій та супутникового Інтернету в школах. Розвиток творчих можливостей учнів при викладанні історії та суспільствознавчих курсів. Мотивація та індивідуалізація навчання. Розробка тестових програм для оцінювання знань.
статья, добавлен 05.02.2019Професійно-педагогічна компетентність фахівця, яка включає інструментальний та індивідуально-особистісний компоненти. Виявлення управлінських компетентностей у майбутніх педагогів з управління закладами освіти та їх готовності до управлінської діяльності.
статья, добавлен 23.03.2024Обґрунтування загальної необхідності використання моніторингових технологій в сучасних умовах розвитку системи освіти як фактора підвищення ефективності в усіх сферах освітньої діяльності. Характеристика основних функцій управління сучасною школою.
статья, добавлен 30.09.2020Особливості формування валеологічних знань у студентів - майбутніх педагогів-валеологів у процесі навчання з використанням інноваційних здоров'язбережувальних технологій. Аналіз умов ефективної підготовки майбутніх педагогів до валеологічної діяльності.
статья, добавлен 28.08.2018Теоретичні та методологічні засади управління сучасною школою у контексті гуманізації освіти. Модель гуманістично орієнтованого управління інноваційними процесами в загальноосвітніх навчальних закладах. Методи структурування шкільного співтовариства.
автореферат, добавлен 28.09.2015- 60. Формування фахових знань майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю: інтегративний підхід
Використання інтегративного підходу у процесі формування фахових знань майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Аналіз повноти, системності та узагальненості знань. Відмінності у процесі використання звичної та інтегративної методик навчання.
статья, добавлен 11.10.2018 Управління вальдорфською школою в контексті здоров’язбереження учнів. Роль форм самоврядування (педагогічної колегії та батьківсько-вчительського правління) в організації внутрішньошкільного управління. Завдання здоров’язбереження українських школярів.
статья, добавлен 13.01.2017Вимоги та проблеми професійної підготовки керівників шкіл у Нідерландах. Визначення компетентностей директора-лідера, що формуються за виконання різних ролей, обставин і умов. Виявлення шляхів професійної підготовки директорів школи в Нідерландах.
статья, добавлен 30.07.2016Сутність процесу та політики децентралізації, основні причини її запровадження. Розгляд децентралізації як форми лібералізації управління вищою школою з боку держави, що має на меті підвищення ефективності діяльності та суспільної відповідальності вузів.
статья, добавлен 09.01.2019Теоретичне дослідження проблеми формування цілісності знань учнів в процесі здійснення професійної діяльності вчителями загальноосвітньої школи I рівня. Педагогічні умови формуванню цілісності знань по гуманітарних предметах в початкових класах.
автореферат, добавлен 28.09.2013Висвітлення філософсько-педагогічних ідей формування предметно-перетворювальної компетентності молодших школярів. Підготовка учнів до життя в динамічному постіндустріальному суспільстві, яке формує соціальне замовлення на них як носіїв обсягу знань.
статья, добавлен 01.06.2018Формування соціальної компетентності в учнів молодших класів у навчально-виховному процесі початкової школи. Ступінь розвитку соціальної компетентності як характеристика освіченості людини, народу загалом. Головне завдання виховання учнів молодших класів.
статья, добавлен 18.09.2023Історичний розвиток наукової теорії управління загальноосвітнім навчальним закладом. Традиційне уявлення про керівництво школою. Сучасний стан розвитку управління освітою. Стиль взаємин у вертикальному розподілі праці, її особистісна спрямованість.
статья, добавлен 02.12.2017Процес реалізації компетентісного підходу в початковій освіті, що виявив необхідність окреслення сучасних основ правових знань учнів початкової школи на засадах демократії. Особисті права і обов’язки, які необхідні для існування і вільного розвитку особи.
статья, добавлен 23.02.2022Надання суб’єктам освітнього процесу фундаментальних знань основ наук і підготовка їх до життєдіяльності у суспільстві. Здатність людини до розвитку/саморозвитку. Визначення нової мети та завдань навчання, виховання і розвиток молодого покоління.
статья, добавлен 13.10.2018Розгляд стану вивчення історії в Радянському Союзі в 20-х роках XX ст., а також дискусії щодо її подальшого розвитку, яка відбувалися серед істориків та педагогів. Недоліки у викладанні історії, які були наслідком заміни історії суспільствознавством.
статья, добавлен 18.07.2018Обґрунтування і впровадження пропедевтики астрономічних знань учнів у курсі фізики загальноосвітньої школи, адекватної сучасним вимогам Державного стандарту. Організація процесу формування найпростіших уявлень й елементарних знань з астрономії в школі.
автореферат, добавлен 30.08.2014Теоретичне обґрунтування і експериментальна перевірка педагогічних умов виховання моральності підлітків у сучасній українській сім'ї та взаємозв'язок зі школою у цьому вихованні. Методична робота вчителя щодо вивчення духовного виховання неповнолітніх.
дипломная работа, добавлен 20.10.2011Дослідження поглядів вітчизняних і зарубіжних педагогів на проблему організації сенсорного виховання учнів школи І ступеня в умовах сучасної початкової школи. Історичний педагогічний досвід та засоби сенсорного виховання дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 25.12.2016Обґрунтування теоретичних основ організації взаємоузгодженого вивчення програмового матеріалу та методологічних знань. Розробка моделі формування системних знань учнів основної школи про живу природу, експериментальна перевірка методики її впровадження.
автореферат, добавлен 14.09.2014Встановлення фактичного стану реалізації інтегрованого підходу в навчанні історії. Особливість формування ключових та предметних компетентностей учнів. Подолання фрагментарності та мозаїчності їх знань. Розвиток інтегративного типу мислення в учнів.
статья, добавлен 13.06.2022