Философское образование и психология
Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.
Подобные документы
Неустойчивость и размытость большинства современных педагогических и философско-педагогических концепций. Необходимость формирования у педагога онтологических и антропологических представлений. Решение фундаментальных вопросов бытия мира и человека.
статья, добавлен 27.05.2018Анализ проблем, которые в современной западной философской литературе стали предметом философской дисциплины – "философии истории философии". Особенности обоснования Виндельбандом интегрирующей роли истории философии в формировании системы философии.
статья, добавлен 19.07.2021Исследование внутренней взаимосвязи между вопросами методики преподавания философии и ключевыми философско-методологическими проблемами. Инновационные принципы моделирования учебного курса. Основные цели и задачи преподавания философских дисциплин.
статья, добавлен 17.10.2018Проанализировано понятие страдания в древнекитайской философской традиции, с опорой на философско-религиозное течение – даосизм, а также в общих чертах на основные принципы буддизма и социальное философское учение Конфуция. Концепция даосизма и буддизма.
статья, добавлен 12.08.2020Особенности методологии исследования маркетингового управления в образовании как предмета философско-образовательного анализа. Обоснование философской предметности маркетингового управления в образовании и синтеза философии образования и маркетинга.
статья, добавлен 22.11.2018Основные функции и роль науки об образовании. Понятие, содержание и структура культуры и философии политики повышения качества образования. Исследование возможных подходов к росту качества образования, расширение влияния общества в этом процессе.
статья, добавлен 10.05.2018Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Проблема защиты ценностей гуманизма в современном мире. Деформация общественного сознания в условиях кризиса системы образования. Роль высших учебных заведений в борьбе с деструктивными идеологиями. Просветительская и мировоззренческая миссия философии.
статья, добавлен 11.10.2020- 109. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Проблема современного статуса философии в условиях коммерциализации высшего образования, превращающей университет в предпринимательскую организацию. Структура образовательного процесса, гуманизм. Рассмотрение особенностей герменевтического типа мышления.
статья, добавлен 21.11.2021Оценка потенциала терминологического анализа философии техноинтеллектуализации культуры для разрешения проблемы концептуализации философско-культурологического измерения феномена действительных и возможных процессов техноинтеллектуализации антропосферы.
статья, добавлен 01.12.2017Вопрос о природе (сущности) человека, его происхождении и назначении. Место личности в мире как основная проблема в истории философской мысли. Рассмотрение особенностей философской антропологии разных эпох. Человек как индивидуальный феномен философии.
реферат, добавлен 27.05.2014Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018- 114. Интеллигенция как субъект социально-культурного творчества. Философско-антропологические аспекты
Раскрытие роли интеллектуала и интеллигента, как субъектов социально-культурных преобразований в попытках модернизации общественных отношений. Философско-антропологическое содержание энергетической концепции В.И. Вернадского в системе высшего образования.
статья, добавлен 29.10.2019 Анализ современного состояния образовательного пространства в его историческом сегменте. Выделяются социальные функции исторического образования, нацеленные в том числе на формирование исторической идентичности субъекта. Рассмотрение ментальных установок.
статья, добавлен 05.02.2021Анализ принципа историзма, который имеет конститутивное значение для философско-исторической рефлексии. Фундаментальная установка метафизической философии истории, парадигмальными образцами которой являются теории исторического процесса Гегеля и Маркса.
статья, добавлен 15.03.2019Анализ символизма и современных ему художественных течений: романтизма, реализма и декадентства. Философское значение формально-содержательных элементов символистских образов. Образ человека в художественной философии символизма: между мистикой и эросом.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ охвата населения высшим образованием. Рассмотрение глобальности университетского образования как конца экстенсивного развития человечества в ментальном смысле. Роль инфокоммуникационных технологий в огромной скорости развития высшего образования.
статья, добавлен 23.11.2018Оценка философско-категориальной реконструкции понятия социального конфликта в философской традиции. Рассмотрение основных факторов влияния глобализации на природу и динамику современных социальных конфликтов. Обзор проектов солидаризма и изоляционизма.
автореферат, добавлен 29.03.2018Состояние "здесь-и-сейчас" как начало философской рефлексии. Основные факторы, препятствующие возвращению к началу. Естественнонаучная установка и ценностные идентификации. Место философии и практической психологии в освоении состояния "здесь-и-сейчас".
статья, добавлен 27.10.2018Философско-антропологические и философско-культурологические особенности формирования образа любви в отечественной философии культуры. Краткий анализ проблемы любви в творческом наследии С.Н. Булгакова, П.А. Флоренского, В.С. Соловьева, И.С. Тургенева.
статья, добавлен 24.05.2021Рассмотрение истории становления философии как науки и определение её предмета изучения. Сущность понятия "герменевтика", определение основных её идей. Характеристика бытия как философской категории. Анализ проблемы оптимизма и пессимизма в гносеологии.
контрольная работа, добавлен 23.04.2014Философское рассмотрение дихотомии Я—Другой в сравнительной рефлексии христианства и ислама. Антропологические идеи двух мировых религий в контексте становления их теологических доктрин. Религиозные идеи, обуславливающие взаимосвязь человека и Бога.
статья, добавлен 18.04.2021Биография английского философа и основоположника ассоциативной психологии Джона Локка. Учение Локка: сущность, значение и его влияние на все последующее развитие англосаксонской философской традиции и на становление идей западноевропейского Просвещения.
реферат, добавлен 10.03.2012Положения идеалистического учения Платона и его философское учение о триаде. Особая роль проблемы государства в философии Платона. Характеристика типов государства по Платону и план их государственного устройства. Историческое значение философии Платона.
реферат, добавлен 01.08.2017