Імперативи демократії через освіту (у вимірі моделі демократії участі Д. Дюї та сучасних дискурсивних практик)
Аналіз різних аспектів функціонального навантаження освіти як соціального інституту. Умови перетворення освітньої системи в могутній ресурс зміцнення демократичних цінностей. Дослідження виміру моделі демократії участі в філософії прагматизму Д. Дюї.
Подобные документы
Дослідження ролі екологічної освіти для набуття освітньою сферою постнекласичних характеристик у контексті становлення нової філософсько-освітньої парадигми. Важливість формування екологічної культури та екологічної етики як основи екологічної освіти.
статья, добавлен 11.10.2020Процеси трансформації герменевтики системи охорони та зміцнення здоров'я населення Землі в умовах глобалізаційно-цивілізаційної еволюції. Аналіз соціокультурних аспектів створення безпечних екологічних умов для подальшого існування людства на планеті.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз маніпулятивного змісту неорусинства, спрямованого на спотворення процесу формування української національної ідентичності мешканців Закарпаття на засадах спільного громадянства, утвердження громадянських прав та побудови консолідованої демократії.
статья, добавлен 28.12.2017Роль філософії на сучасному етапі української освіти. Критика постмодерна, створення плюралістичної моделі пізнання. Розвиток трансдисциплінарності та синергетичної парадигми. Вироблення спільних національних наукових дискурсів та наративів в Україні.
статья, добавлен 20.10.2020Дослідження поглядів сучасної дослідниці американської філософії права Сьюзан Хаак. Методологічні та прикладні аспекти проблематики філософії права в парадигмі неокласичного прагматизму. Методологічні підходи юриспруденції до розуміння філософії права.
статья, добавлен 04.04.2019Філософський аналіз категорії "цінність". Збереження системи культурних і духовних цінностей. Поняття національного патріотизму. Ціннісний зміст людського буття. Зміцнення гуманістичних ідеалів і принципів. Розвиток особистості на духовноморальній основі.
статья, добавлен 14.06.2013- 107. Основи філософії
Визначення і аналіз сутності філософії, як специфічного типу знання. Ознайомлення з основними онтологічними категоріями. Характеристика поняття свідомості та пізнання. Розгляд особливостей парадигми, як моделі постановки і вирішення наукової проблеми.
курс лекций, добавлен 23.09.2017 Дослідження освітніх систем, що мають різні підходи до формування та вибору цінностей освіти. Вивчення їх особливостей у контексті особистісного самовираження, самоствердження людини. Аналіз світоглядних складових сучасної системи освіти, що формується.
статья, добавлен 24.02.2016Аналіз якісних парадигмальних змін в освітньому процесі. Характеристика варіантів розв’язання проблеми підвищення якості через компетентнісний підхід в освіті. Поняття системи освіти як інституту суспільства, що забезпечує його стабільність і розвиток.
статья, добавлен 04.03.2018Аналіз раціональності та особистісної ідентичності, які відтворюються в процесі трансформації новоєвропейської моделі суб’єкта в сучасній культурі. Концепція визначення міфа в некласичній філософії та його відмінність від архаїчних відповідників.
автореферат, добавлен 14.09.2013Соціально-філософський аналіз проблем трансформації аксіологічного тлумачення освіти в сучасній вищій школі. Розроблено практичні рекомендації щодо побудови міждисциплінарної теоретико-методологічної моделі ціннісного підходу до гуманітарної освіти.
автореферат, добавлен 06.07.2014Визначення поняття репрезентації, традиційної метафізики та трансцендентальної філософії, виявлення філософських можливостей та обмеженості репрезентативної моделі, нових горизонтів мислення, що відкриваються через подолання метафізики та репрезентації.
автореферат, добавлен 23.11.2013Пошук чинників для формування цілісності людського буття в контексті матеріально-духовних аспектів феномена багатства. Споживання як цепна психологічна реакція, що скерована сучасною магією, за уявленням французького соціального філософа Бодріяра.
статья, добавлен 05.03.2019Головна особливість освітньої системи "жаідєіа" через призму пошуку відлуння новозавітних ідей учнівства в світогляді апостола Павла. Дослідження римського, елліністичного та єврейського світів. Основна характеристика греко-елліністичної філософії.
статья, добавлен 08.10.2018Дослідження особливостей підходу комунікативної філософії до проблеми цінностей як мотивуючої складової комунікації. Порівняльний аналіз концепцій цінностей у трансцендентальній прагматиці Карла-Отто Апеля та теорії комунікативної дії Юргена Габермаса.
статья, добавлен 23.07.2017Світоглядна і методологічна функції соціальної філософії. Версія прагматизму в інтерпретації У. Джеймса, що ототожнює світ із сукупністю психічних станів, детермінованих сенсорним та емоційним життям індивіда. Парадоксальність соціального бачення людини.
статья, добавлен 15.05.2018Аналіз факторів впливу на формування нового образу людини, її соціокультурного середовища в працях дослідників. Філософія освіти як методологія пізнання, формування соціокультурної реальності. Системне дослідження освіти в контексті філософії культури.
статья, добавлен 22.01.2017Співвідношення свободи і рівності в демократії як одна з основних філософських проблем. Її дослідження в трудах видатних філософів. Свобода та рівність як первинні цінності, істотне теоретико-методологічне значення та практичне значення цих категорій.
статья, добавлен 30.03.2018Витоки та об’єктивні засади притаманного українській філософії домінування морального начала. Визначення системи смисложиттєвих цінностей, основоположних засад людського життя та стосунків людини зі світом. Моральна спрямованість української філософії.
статья, добавлен 02.02.2019Розкриття різних аспектів взаємовпливу філософії та релігії. Розгляд переосмислення цінностей релігії, її змістовного, значеннєвого елементу що є необхідним та має очевидний практичний вимір, що впливає на формування оптимальної філософської парадигми.
статья, добавлен 20.11.2018Аналіз різних аспектів визначення поняття "насилля", що здійснюється у предметному полі соціальної філософії. Використання субстанційного підходу для трактування поняття "насилля". Визначення основного змісту та атрибутів насилля як соціального феномену.
статья, добавлен 29.03.2017Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Логіцистська програма Фреґе. Аналіз різних можливих підходів до поняття числа. Стандартна аксіоматизація, що схоплює властивості кардинальних чисел. Відсутність скінченної моделі для принципу Г’юма. Розв’язання проблеми Цезаря в сортовій онтології.
статья, добавлен 09.01.2019Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Дослідження основних аспектів дискретності цивілогенезу. Філософський аналіз відомих класифікацій можливих причин загибелі цивілізації в межах сучасної філософії історії. Культурно-расова однорідність соціального ядра та периферії сучасного суспільства.
статья, добавлен 30.01.2016