Зміст і завдання комплексної програми психокорекції професійних очікувань майбутніх психологів
Емоційні стани як основний індикатор дезінтеграції суб’єкта. Ознайомлення студентів із сутністю та негативними наслідками неадекватних очікувань щодо майбутньої професії - одне з найбільш важливих завдань програми психокорекції професійних очікувань.
Подобные документы
Проблема взаємодії у парах із суттєвою різницею. Дослідження рольових очікувань та домагань у сімейних відносинах. Рольові очікування у парах із суттєвою різницею у віці. Узгодженість рольової адекватності чоловіків та жінок за сімейними цінностями.
статья, добавлен 06.03.2018Причини конфліктної ситуації та способи вирішення конфлікту. Ефективне самоуправління в емоційно напружених ситуаціях. Розвиток навичок самоконтролю. Розробка рекомендацій щодо запобігання синдрому емоційного вигорання у майбутніх практичних психологів.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження та аналіз змін інтернальності майбутніх психологів в результаті впровадження програми "Формування інтернальності майбутніх психологів як чинника готовності до особистісно-професійного саморозвитку". Її вплив на посилення інтернальних проявів.
статья, добавлен 18.06.2023Становлення та розвиток професійної свідомості майбутніх психологів. Складові професійних уявлень про зміст, умови, труднощі та завдання професійної діяльності психолога. Міфологізація сприймання психології та психологів, професійне самовизначення.
статья, добавлен 06.03.2019Основні принципи корекційної роботи з дітьми та їх використання в психоаналітичному в підході. Завдання психологічної допомоги в руслі індивідуальної психотерапії Адлера. Головна ідея когнітивної психокорекції А. Бека і терапії Вільяма Глассера.
контрольная работа, добавлен 20.09.2022Дослідження процесу діагностики і психокорекції професійних фрустрацій педагогів. Визначення сутності та психологічного змісту фрустрації і фрустрованості; види, причини виникнення і генез. Аналіз зміни умов діяльності в сучасній освітній системі.
автореферат, добавлен 15.07.2014Визначення очікувань студентів-психологів в застосуванні психологічного фаху після одержання другої вищої освіти. Аналіз суб’єктивних джерел становлення професійної ідентичності. Психолого-педагогічні умови обліку професіональної ідентичності студента.
статья, добавлен 18.03.2018Психологічні особливості студентів, які отримують другу вищу освіту за спеціальністю "Психологія". Рівень тривожності та чутливості до стресогенних факторів у майбутніх психологів. Шляхи розвитку стресостійкості у формуванні професійних якостей психолога.
статья, добавлен 13.03.2013Обґрунтування необхідності включення до програми підготовки майбутніх фахівців з соціально-психологічного супроводу у мегаполісі блоку дисциплін. Особливість озброєння студентів знаннями з психодіагностики та психокорекції сучасних залежностей містянина.
статья, добавлен 23.11.2022Аналіз змісту професійних ціннісних орієнтацій майбутніх учителів. Дослідження тенденцій їх розвитку. Представлення психологічної моделі як смислової установки вчителя. Критерії діагностування і апробація програми. Використанням активних методів навчання.
автореферат, добавлен 28.08.2014Дослідження психологічних особливостей професійної діяльності командирів спеціальних підрозділів при виконанні службово-бойових завдань. Розробка програми формування професійно важливих якостей майбутніх командирів у процесі професійної підготовки.
автореферат, добавлен 27.07.2015Теоретична інтерпретація сімейно-спрямованих очікувань сучасної учнівської молоді та її готовності до майбутнього сімейного життя. Розглянуто і доведено сенситивність юнацького віку для формування готовності молоді до майбутнього сімейного життя.
статья, добавлен 23.05.2023Проблема проектування професійної кар’єри. Ефективне кар’єрне зростання під час навчання як запорука подальшої професійної самореалізації людини. Психологічні особливості підготовки та мотивація до майбутньої професійної кар’єри студентів-психологів.
статья, добавлен 20.10.2020Аналіз основних чинників, що сприяють виникненню агресивних реакцій у підлітків. Розробка програми комплексної корекції агресивності, що передбачає два блоки: "Психокорекційний тренінг підліткової агресивності" та "Тренінг ефективності батьків".
статья, добавлен 02.12.2017Психологічні умови розвитку самовизначення майбутніх фахівців торговельного підприємництва. Особливості механізмів вибору професії випускниками. Розробка та застосування психологічної програми розвитку самовизначення в процесі професійного навчання.
статья, добавлен 06.02.2019Обґрунтування ефективності використання музичної арт-терапії як методу психокорекції та розвитку особистості у закладі вищої освіти. Визначення мети, основних завдань, функцій та форм розвитку та розуміння себе і свого внутрішнього світу особистістю.
статья, добавлен 28.09.2024Дослідження психологічних проблем, які виникають у зв’язку з труднощами адаптації до умов війни в українців, що стали героями телевізійної програми "Допомога психолога". Пошук засобів психокорекції та подолання стресових станів учасників програми.
статья, добавлен 10.12.2022Вивчення особливостей особистісної складової, на яку має спиратися психолог при організації та проведенні профілактики та психокорекції інтернет-залежності підлітків. Виявлення причин, наслідків та напрямків профілактики і психокорекції цього явища.
статья, добавлен 29.10.2024Пошук та аналіз чинників розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів, факторів її становлення. Емпіричне дослідження зв’язку між інтересом до професії та пізнавальною активністю студентів, показником якої є, зокрема, рівень їх успішності.
статья, добавлен 30.01.2017Специфіка динаміки суджень суб'єкта в процесі глибинної психокорекції за методом активного соціально-психологічного навчання групи. Пошук нових життєвих орієнтирів буття людини. Забезпечення результативності психокорекційного ефекту групової роботи.
статья, добавлен 05.04.2019Професійний розвиток майбутніх психологів у процесі глибинно-психологічного пізнання за методом активного соціально-психологічного пізнання. Ефективність особистісної психокорекції учасників груп АСПП у ракурсі змін їх особистісно-емоційних характеристик.
статья, добавлен 03.02.2018Пошук чинників розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів. Виявлення зв’язку між інтересом до професії та пізнавальною активністю студентів, показником якої є, зокрема, рівень їх успішності. Аналіз пошуку необхідної для навчання інформації.
статья, добавлен 05.02.2019Вивчення глибинно-психологічних витоків тенденції до психологічної смерті, її вплив на психічне вигорання, психологічну імпотенцію та суїцидальні вияви. Роль глибинної психокорекції для стану психіки суб’єкта, доцільність психокорекції за методом АСПН.
автореферат, добавлен 30.10.2013З’ясування на основі теоретичного аналізу наукових підходів вчених-психологів та дослідників сутності поняття "професійно важливі якості психолога". Виконання професійної діяльності, розв’язання професійних задач, особистісне зростання та вдосконалення.
статья, добавлен 18.08.2022Аналіз основних підходів до розуміння феномену переживання. Аналіз характеру та структурної організації переживання професійних криз у молодих безробітних. Розробка програми психологічної корекції неконструктивних способів переживання професійних криз.
автореферат, добавлен 11.08.2015