Имплицитное моделирование неявных форм знаний в образовании
Имплицитное моделирование как действенный метод получения доступа к неявным знаниям. Знакомство с проблемами передачи неявных форм знаний. Общая характеристика метода имплицитного моделирования Р. Дилтса. Рассмотрение способов передачи неявных знаний.
Подобные документы
Основные этапы генезиса западной философии в период основных кризисов традиционного уклада жизни и традиционных ценностей. Поиск новых научных знаний и форм культуры на основе критики традиций и значимости, устоявшихся веками форм жизни и верований.
реферат, добавлен 03.08.2010Гомотопическая теория типов - новая теоретическая модель для компьютерного представления знаний. Ненадежность информации, распространяемой и получаемой через электронные средства коммуникации - важнейшая философская, социально-политическая проблема.
статья, добавлен 24.10.2020Опасность инновационных утопий в образовании. Стремление к балансу свободы и познания, эмпатии и рефлексии, личностно- и социально-значимого в образовании. Гносеотерапевтическая техника освоения знаний, педагогика сотворчества учителя и ученика.
реферат, добавлен 18.08.2010Умозаключение как форма мышления, посредством которой из известных знаний выводится новое знание: знакомство с объективными основами, особенности структуры. Общая характеристика основных функций умозаключения: эвристическая, критическая, риторическая.
презентация, добавлен 14.10.2013Совокупность знаний о закономерностях развития природы. Выработка и теоретическая систематизация характеристик объективных знаний об окружающей действительности. Методы познания и особенности научных исследований в проведении поисковых и прикладных работ.
реферат, добавлен 26.10.2016Проблема поиска философами базиса человеческих знаний. Обоснование необходимости давать как можно более широкий спектр знаний. Целесообразность отказа от универсальных требований и создания как минимум двух параллельных программ обучения в высшей школе.
статья, добавлен 30.01.2019Прогресс в сфере компьютерной техники. Искусственный интеллект и понятие знания. Технологический подход к знанию. Проблема истинности знаний. Представление и приобретение знаний. Метатехнологические вопросы о знании. Процессы и тенденции информатизации.
реферат, добавлен 04.05.2012Раскрытие сущности философии как научной дисциплины. Определение степени соотношения философских знаний и фундаментальных наук. Структура взаимодействия бытия и ненаучных знаний. Исследование основных свойств и различий познаний и прикладных дисциплин.
реферат, добавлен 20.11.2012Широкие возможности моделирования как метода познания. Понятие моделирование как триединый процесс построения, изучения и применения моделей. Основные разновидности материальных моделей. Основные различия между познавательными и прагматическими моделями.
статья, добавлен 25.02.2019Исследование природы показателей по оценке бытия вещей и человеческих знаний. Трактовка категорий качество, количество, мера и скачок. Оценка содержания закона взаимного перехода количественных и качественных изменений, его значение в развитии познания.
реферат, добавлен 12.01.2013Изучение природы наших знаний, какими они есть сами по себе в своей онтологической сущности, и соотношение этих знаний с предметами и явлениями, которые познаются. Проблемы гносеологии в истории развития мировоззрения, а также философской мысли.
контрольная работа, добавлен 30.05.2013- 62. Нечеткие знания
Сущность нечетких знаний как такого рода знаний, которые допускают суждения об относительной степени истинности или ложности, основные причины их появления. Роль и место нечетких знания в структуре логики, особенности их отражения в множествах, выводах.
презентация, добавлен 25.06.2013 Понятие термина "наука". Наука как область знаний и деятельности человека, ее зарождение и современные философские представления. Блоки концепций, знаний и верований, которые претендуют на научный статус. Понятие антинауки и антинаучного явления.
реферат, добавлен 08.12.2014- 64. Метод: эмпирия
Рассмотрение форм и методов научного познания. Особенности эмпирического и теоретического уровней научного исследования. Основные условия наблюдения как общенаучного метода. Структура и назначение эксперимента. Причины использования моделирования.
реферат, добавлен 06.09.2017 Метафизика как моделирование мира за пределами познания позитивных наук. Представления о мире как многоуровневой структуре вложенных друг в друга виртуальных реальностей. Моделирование основания реального бытия Небытием. Отличия Небытия и Ничто.
статья, добавлен 27.02.2018Понятие философии как обобщенной системы знаний о мире и месте человека в нем. Возникновение философии как нового, высшего типа мировоззрения. Изучение различных философских концепций. Формы философского мировоззрения. Анализ философских категорий.
реферат, добавлен 10.04.2012Интуиция как знание, возникающее в неопределенной ситуации: основные свойства, трактовки. Рассмотрение видов интуиции по Г. Клэкстону: имплицитное научение, чувствительность. Понимания интуитивного процесса по О. Хиллу, модели переработки информации.
реферат, добавлен 29.11.2012Возникновение любой цивилизации как эволюционный социокультурный процесс, разворачивающийся естественным образом. Понимание сущности цивилизации знаний как сообщества взаимодействующих субъектов, личностей в процессе познания и освоения Универсума.
статья, добавлен 13.06.2018Переход от знаний об отдельных явлениях к общему. Роль полной, неполной и популярной индукции в формировании умозаключений о классе или роде явлений. Структура методов исследования, использование отбора необходимых и исключения случайных обстоятельств.
реферат, добавлен 24.06.2009Современное общество как "общество знаний", отличающееся ростом информационных ресурсов и доминантой знания во всех сферах жизнедеятельности. Анализ становления экспертного стиля мышления в условиях изменяющегося социума. Функциональные задачи экспертов.
статья, добавлен 28.11.2018Экономика знаний как созданный в Соединенных Штатах Америки высший тип развития постиндустриальной экономики и инновационной экономики, опирающийся на новый качественный уровень человеческого капитала как главная стратегическая цель многих стран мира.
статья, добавлен 29.11.2021Философия как интегральная форма научных знаний, в том числе знаний об обществе, культуре, истории, человеке (Платон, Аристотель, Гоббс, Локк, Кант, Гегель). Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. "Понимающая социология" М. Вебера.
шпаргалка, добавлен 13.08.2013Различные подходы и точки зрения в понимании природы и сущности информации и знания. Роль в информационном ресурсе общества научного знания и информации. Определение цивилизации знаний, как философского осмысления развития общества на современном этапе.
статья, добавлен 13.06.2018Представление результата эксперимента по включению человека в проектируемое "общество знаний". Выявление того, в каком соотношении будут находиться потребности человека и требования к нему общества. Два типа личности: творческий и потребительский.
статья, добавлен 14.10.2018Изучение принципов исследовательской деятельности. Анализ понятия "научный метод". Рассмотрение характеристик и специфики различных методов. Изучение уровней научного познания. Исследование влияния и взаимодействия теоретических и эмпирических знаний.
реферат, добавлен 27.12.2016