Психологическое введение в изучение философии в программе Г.И. Челпанова
Методическая концепциия психологического введения в преподавание философии, принадлежащей философу, психологу и педагогу Г. Челпанову. Рефлексия, начинающаяся с практики самонаблюдения, как антропологической предпосылки теоретического изучения психологии.
Подобные документы
Представлены классические и современные методики преподавания английского языка. Приведены требования Министерства образования и науки к процессу обучения, показаны и описаны методы изучения языка. Произведен синтез оптимальной методики преподавания.
статья, добавлен 01.02.2019Условия допуска к работе, предъявляемые педагогу, в соответствии с требованием федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Профессиональные и личностные требования к педагогу начальной школы, к его квалификации.
статья, добавлен 18.08.2018Историко-философский подход к анализу социокультурных потребностей, способствующих возникновению философии тьюторской деятельности в образовательном пространстве Средних веков. Особенности и отличие от других форм вспомогательной работы с обучающимися.
статья, добавлен 15.03.2021Изучение проблемы воспитания и формирования творческой личности. Изученность вопросов воспитания творческой личности в педагогике, философии и психологии. Проблема и особенности методики формирования интеллектуального творчества студентов аграрных ВУЗов.
статья, добавлен 25.03.2018Анализ понятий "компетентность", "профессиональная компетентность", "методическая компетентность педагога". Профессионально-педагогическая компетентность как один из видов профессиональной компетентности, условия ее формирования и характеристики.
статья, добавлен 01.03.2019Роль "второй стороны основного вопроса философии" в гносеологических и эпистемологических концепциях, мировоззренческих поисках и образовательном процессе. Проблематики преподавания дисциплины "философия" студентам нефилософских направлений подготовки.
статья, добавлен 28.06.2020Философия права - поиски и установление истины о праве, знание о праве - специфической форме социального бытия людей и особом типе социальной регуляции. Общетеоретическая задача философии права - исследование глобальных государственно-правовых категорий.
реферат, добавлен 24.11.2008Лекция - основная форма вузовского преподавания. Требования к вузовской лекции на современном этапе образования. Ее сущность, особенности и функции. Дидактические принципы, предъявляемые к содержанию. Методика подготовки и проведения лекции по психологии.
контрольная работа, добавлен 14.11.2010Возможности использования потенциала теории учебной деятельности В.В. Давыдова для проектирования психологического образования студентов, ориентированного на образцы теоретического мышления. Связь мышления с деятельностью исследования проектирования.
статья, добавлен 30.01.2019Характеристика принципов дидактики и их реализация в методике преподавания психологии. Процесс обучения предмета: формы и средства. Преподаватель как основная фигура педагогического процесса в вузе. Организационные формы обучения в педагогическом училище.
статья, добавлен 20.02.2013Анализ новой философии образования как междисциплинарной области исследования. Изменение роли и места образования в жизни человека, распространение информационных технологий. Ключевые позиции идеологов новой философии образования в России и мире.
статья, добавлен 18.09.2018Анализ методических пособий по преподаванию истории и изучение возможности формирования личностных и познавательных компетенций обучающихся. Понятие рефлексии и её значение для всех участников образовательного процесса. Важность саморазвития педагога.
курсовая работа, добавлен 02.05.2022Понятие, предмет и задачи методики преподавания психологии. Классификация методов и средств обучения. Структура учебных ситуаций по В.Я. Ляудис. Организация и проведение дискуссии, виды, спора. Формы и организация контроля учебной деятельности студентов.
шпаргалка, добавлен 13.02.2015Интернационализация высшего образования России. Унификация образовательных программ с общеевропейским пространством. Развитие умения студентов выделять критерии для систематизации информации при помощи графических схем. Периодизация античной философии.
статья, добавлен 18.09.2018Гуманистическая идея как основа разработки магистрального направления педагогики – гуманизации образования. Методологический механизм разработки понятия "личность" в философии, как результат объединения гуманистического и индивидуального подходов.
статья, добавлен 03.05.2019Взаимосвязь условий, целей и методов преподавания философии в непрофильных вузах. Развитие мировоззренческой культуры. Подготовка студентов к восприятию историко-философского текста, культурно-историческим особенностям письменного языка конкретной эпохи.
статья, добавлен 25.03.2021Рефлексия как размышление о психическом состоянии, осознание смысла и способа собственной деятельности, объективная оценка своих результатов, обнаружение проблем. Цели рефлексии, ее место на уроке, образовательные задачи. Основные её виды, методы и формы.
презентация, добавлен 22.10.2017Смысловая и образная память. Невербальные, логические и интуитивные способности. Творческий процесс учителя. Характеристика способностей и качеств, присущих творческому педагогу, в частности педагогу-музыканту. Особенность творческого воображения.
статья, добавлен 11.03.2019Изучение политики многоязычия, представленной в официальных документах Европейского союза. Характеристика реальной ситуации по вопросу изучения и преподавания родного языка в таких европейских странах, как Норвегия, Франция, Нидерланды и Испания.
статья, добавлен 23.03.2022Анализ соотношения первичных и высших человеческих потребностей и способностей, генезис их развития, выражающий специфику доминирующих в обществе социокультурных форм поведения и деятельности. Их теоретический синтез в контексте современной философии.
статья, добавлен 26.10.2018Художественно-стилевые особенности произведений Ф. Кривина с учетом методики изучения его творчества в школьной программе. Необходимость включения творчества Ф. Кривина в школьную программу, значимость изучения произведений писателя на уроках литературы.
статья, добавлен 05.04.2019Место рисунка в изобразительном искусстве. Рассмотрение видов заданий, используемых на занятиях по рисунку. Место изучения и копирования рисунков классиков в комплексе задач учебного рисунка. Методика преподавания дисциплины рисунка в техническом вузе.
статья, добавлен 02.11.2018Система школьного исторического образования, её структура и содержание в новых условиях. Роль философии образования и философии истории в формировании школьного исторического образования, его педагогические, психологические и социологические основы.
автореферат, добавлен 02.09.2018Содержание методологии исследования понятия медиа-образовательного пространства. Специфика образовательного пространства в условиях доминирования электронных медиа и процессов информатизации, изменяющие образовательный процесс и место в нем человека.
статья, добавлен 21.10.2018Современная тенденция взаимозависимости отдельных стран и народов, ее причины и предпосылки, необходимость переосмысления задач философии образования в России. Понятие и перспективы поликультурного образования, его специфика, предъявляемые требования.
статья, добавлен 14.06.2013