Психологическое введение в изучение философии в программе Г.И. Челпанова
Методическая концепциия психологического введения в преподавание философии, принадлежащей философу, психологу и педагогу Г. Челпанову. Рефлексия, начинающаяся с практики самонаблюдения, как антропологической предпосылки теоретического изучения психологии.
Подобные документы
Контакты России с другими странами в области естественных наук, место России в христианском мире. Интеграция отечественного гуманитарного знания в европейскую систему, становление университетского образования. Система преподавания философии в России.
реферат, добавлен 20.08.2010Цели образования для формирования специалиста нового типа. Главные проблемы гуманитаризации технического образования. Значение философии как необходимого компонента профессионального образования и ее влияние на формирование профессиональной деятельности.
статья, добавлен 27.11.2016Организация изучения теоретического материала в Белл-Ланкастерской системе теоретического обучения. Исследование ступеней абстракции учебного материала. Характеристика разделов экономической науки. Рассмотрение принципов отбора содержания образования.
контрольная работа, добавлен 27.03.2015Преподавание китайского языка как иностранного. Обучение культуре при преподавании китайского языка как одна из важнейших составляющих. Методы обучения культуре: введение в культуру при преподавании языка и курс, созданный для иностранных студентов.
автореферат, добавлен 16.09.2018Историко-философский подход к анализу социокультурных потребностей, способствующих возникновению философии тьюторской деятельности в образовательном пространстве Средних веков. Особенности и отличие от других форм вспомогательной работы с обучающимися.
статья, добавлен 15.03.2021Представлены классические и современные методики преподавания английского языка. Приведены требования Министерства образования и науки к процессу обучения, показаны и описаны методы изучения языка. Произведен синтез оптимальной методики преподавания.
статья, добавлен 01.02.2019Условия допуска к работе, предъявляемые педагогу, в соответствии с требованием федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Профессиональные и личностные требования к педагогу начальной школы, к его квалификации.
статья, добавлен 18.08.2018Изучение проблемы воспитания и формирования творческой личности. Изученность вопросов воспитания творческой личности в педагогике, философии и психологии. Проблема и особенности методики формирования интеллектуального творчества студентов аграрных ВУЗов.
статья, добавлен 25.03.2018Анализ понятий "компетентность", "профессиональная компетентность", "методическая компетентность педагога". Профессионально-педагогическая компетентность как один из видов профессиональной компетентности, условия ее формирования и характеристики.
статья, добавлен 01.03.2019Роль "второй стороны основного вопроса философии" в гносеологических и эпистемологических концепциях, мировоззренческих поисках и образовательном процессе. Проблематики преподавания дисциплины "философия" студентам нефилософских направлений подготовки.
статья, добавлен 28.06.2020- 111. Синергетический подход в философии и педагогике: взаимодействие и влияние на образовательный процесс
Анализ концепции синергетики в контексте ее применения в философии и педагогике, оценка ее потенциального влияния на улучшение образовательных процессов. Рассмотрение ключевых аспектов синергетического подхода и его связи с образовательной сферой.
статья, добавлен 24.09.2024 Философия права - поиски и установление истины о праве, знание о праве - специфической форме социального бытия людей и особом типе социальной регуляции. Общетеоретическая задача философии права - исследование глобальных государственно-правовых категорий.
реферат, добавлен 24.11.2008Лекция - основная форма вузовского преподавания. Требования к вузовской лекции на современном этапе образования. Ее сущность, особенности и функции. Дидактические принципы, предъявляемые к содержанию. Методика подготовки и проведения лекции по психологии.
контрольная работа, добавлен 14.11.2010Возможности использования потенциала теории учебной деятельности В.В. Давыдова для проектирования психологического образования студентов, ориентированного на образцы теоретического мышления. Связь мышления с деятельностью исследования проектирования.
статья, добавлен 30.01.2019Характеристика принципов дидактики и их реализация в методике преподавания психологии. Процесс обучения предмета: формы и средства. Преподаватель как основная фигура педагогического процесса в вузе. Организационные формы обучения в педагогическом училище.
статья, добавлен 20.02.2013Анализ новой философии образования как междисциплинарной области исследования. Изменение роли и места образования в жизни человека, распространение информационных технологий. Ключевые позиции идеологов новой философии образования в России и мире.
статья, добавлен 18.09.2018Интернационализация высшего образования России. Унификация образовательных программ с общеевропейским пространством. Развитие умения студентов выделять критерии для систематизации информации при помощи графических схем. Периодизация античной философии.
статья, добавлен 18.09.2018Гуманистическая идея как основа разработки магистрального направления педагогики – гуманизации образования. Методологический механизм разработки понятия "личность" в философии, как результат объединения гуманистического и индивидуального подходов.
статья, добавлен 03.05.2019Понятие, предмет и задачи методики преподавания психологии. Классификация методов и средств обучения. Структура учебных ситуаций по В.Я. Ляудис. Организация и проведение дискуссии, виды, спора. Формы и организация контроля учебной деятельности студентов.
шпаргалка, добавлен 13.02.2015Анализ методических пособий по преподаванию истории и изучение возможности формирования личностных и познавательных компетенций обучающихся. Понятие рефлексии и её значение для всех участников образовательного процесса. Важность саморазвития педагога.
курсовая работа, добавлен 02.05.2022Взаимосвязь условий, целей и методов преподавания философии в непрофильных вузах. Развитие мировоззренческой культуры. Подготовка студентов к восприятию историко-философского текста, культурно-историческим особенностям письменного языка конкретной эпохи.
статья, добавлен 25.03.2021Рефлексия как размышление о психическом состоянии, осознание смысла и способа собственной деятельности, объективная оценка своих результатов, обнаружение проблем. Цели рефлексии, ее место на уроке, образовательные задачи. Основные её виды, методы и формы.
презентация, добавлен 22.10.2017Изучение политики многоязычия, представленной в официальных документах Европейского союза. Характеристика реальной ситуации по вопросу изучения и преподавания родного языка в таких европейских странах, как Норвегия, Франция, Нидерланды и Испания.
статья, добавлен 23.03.2022Смысловая и образная память. Невербальные, логические и интуитивные способности. Творческий процесс учителя. Характеристика способностей и качеств, присущих творческому педагогу, в частности педагогу-музыканту. Особенность творческого воображения.
статья, добавлен 11.03.2019Анализ соотношения первичных и высших человеческих потребностей и способностей, генезис их развития, выражающий специфику доминирующих в обществе социокультурных форм поведения и деятельности. Их теоретический синтез в контексте современной философии.
статья, добавлен 26.10.2018