Познавательная деятельность человека
Эволюция форм познавательной деятельности человека. Чувственное, рациональное, интуитивное познание. Логическая структура умозаключений. Истина как величайшая социальная и личная ценность, философское учение об истине. Практика и её роль в познании.
Подобные документы
Иммануил Кант как родоначальник немецкой классической философии, внесший неоценимый вклад в развитие мировой философской мысли. Структура познавательной способности человека по Иммануилу Канту. Активность субъекта познания и антиномии чистого разума.
реферат, добавлен 11.10.2011Познание в философии – это совокупность методов получения знаний о закономерностях реального мира. Теоретические аспекты изучения чувственного и рационального познания. Исторические предпосылки становления и развития. Человек и его отношение к миру.
курсовая работа, добавлен 02.11.2021Логика как наука в недрах древнегреческой философии. Степень разработанности философской проблематики. Определение, предмет, роль и задачи логики как науки. Роль мышления в познании. Понятие о формах и законах мышления. Чувственное и логическое познание.
контрольная работа, добавлен 28.10.2010Сущность и содержание процесса познания как высшей формы отражения, обусловленного общественно-исторической практикой приобретения и развития знаний. Учение об истине и её критериях. Специфика познания в военном деле. Проблема познаваемости мира.
курсовая работа, добавлен 14.11.2016Классическая концепция истины как соответствие знаний действительности. Субъект и объект, познание и предметная деятельность. Основные проблемы, с которыми сталкивается классическая концепция, их связь с классической и неклассической рациональностью.
лекция, добавлен 22.04.2018Внутреннее единство человеческого познания. Изучение психофизических механизмов чувственного отображения и абстрактного мышления. Фундаментальные закономерности воспроизведения действительности сознанием. Иррациональное в познавательной деятельности.
реферат, добавлен 01.11.2013Изучение вопросов, связанных с познанием окружающих человека предметов, вещей, отношений, процессов. Понятия объективной, абсолютной и относительной истины. Философское учение о развитии, анализ категорий единичного и всеобщего. Сущность форм бытия.
контрольная работа, добавлен 27.04.2010Анализ интуиции как гносеологического явления. Процесс взаимодействия чувственного и рационального, наглядных представлений и абстрактных понятий. Познавательная деятельность человека. Расширение диапазона эрудиции. Осознание своих креативных потенций.
статья, добавлен 26.09.2018Служение истине, добру и красоте - три великих ценности, мерило деяний и жизни человека. Основные концепции истины, ее разновидности и критерии. Заблуждение как несоответствие знания его предмету; природа, источники и условия возникновения понятия.
контрольная работа, добавлен 18.10.2010Философия, круг ее проблем и роль в жизни общества. Структура и функции философии. Возникновение и развитие философской мысли от античности до современности. Становление русской философии. Основные формы бытия, чувственное и рациональное познание.
курс лекций, добавлен 19.12.2011Понятие, предмет, методы, функции философии. Взаимосвязь философии и мировоззрения. Характерные черты и направления даосизма, конфуцианства, буддизма. Философия Аристотеля, Сократа, А. Блаженного. Практика и ее роль в познании, определение истины.
курс лекций, добавлен 22.01.2016Картезианское сомнение и его смысл. Принцип "я мыслю…", его значение для последующей истории философии. Философское мировоззрение Декарта - дуализм души и тела, "мыслящей" и "протяжённой" субстанции. Учение о страстях; этика и эстетика; истина и ценность.
контрольная работа, добавлен 01.05.2011Анализ отражения объективной действительности в сознании человека. Характеристика абсолютной, относительной и объективной истины. Проблема истины в философии и роль научной рациональности. Связь духовности человека с его мышлением в концепции Платона.
реферат, добавлен 21.01.2021- 89. Агностицизм Юма
Понятие агностицизма как философского учения, отрицающего возможность познания объективного мира и достижимость истины. Чувственное и рациональное познание. Познание человеком окружающего мира с помощью органов чувств. Позиции сенсуализма и рационализма.
реферат, добавлен 02.06.2013 - 90. Значение логики
Определение значения логики, как науки о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности человека отображающей истинное знание. Роль логики в формировании логической культуры человека. Важность и значение логики в профессии юриста.
реферат, добавлен 20.07.2010 Учение Платона о познании в диалогах "Теэтет", "Менон", "Пир", "Государство". Разделение знания на интеллектуальное (мышление и рассудок) и на чувственное (вера и подобие). Диалектика Платона - разумное постижение истинно-сущих родов бытия или идей.
лекция, добавлен 29.08.2017- 92. Теория познания
Знание - объективная реальность, данная в сознании человека, отражающем в своей деятельности действительность. Различия знания и познания. Формы и функции практики как движущей силы познания и критерия истины. Категории заблуждения в процессе познания.
реферат, добавлен 22.11.2014 Гносеологические истоки медицинского познания, психосоматические закономерности жизнедеятельности человека в норме и в болезненном состоянии как предмет изучения медицинской науки. Гносеология и клиническое мышление врача. Интуитивное познание в медицине.
доклад, добавлен 26.02.2019Сущность и специфические характеристики деятельности человека. Структура, виды, формы и уровни деятельности. Отношения субъекта к миру и необходимость в определенных условиях его бытия, интересы и цели. Классификация многоликости потребностей человека.
реферат, добавлен 26.12.2013Анализ способности сознания к чувственному и рациональному отражению действительности. Сущность философских проблем познания. Сущность чувственного познания, возникающего в виде ощущений, восприятий и представлений. Чувственное и рациональное познание.
реферат, добавлен 10.11.2011- 96. Познание
Познавательные способности человека. Абстрактное мышление как объект логики. Чувственное познание и его элементы. Сознание, как высший уровень психического отражения объективной реальности. Интуиция и процесс познания. Развитие интуитивных способностей.
курс лекций, добавлен 25.12.2009 Краткая биографическая справка о жизни и деятельности Платона Афинянина. Общая характеристика учения Платона о восприятии мира и "теории врожденных идей". Главные положения его идеалистического учения, философского учения о триаде и учения о познании.
реферат, добавлен 30.05.2013Различные интерпретации истины и подходы к ней. Рассмотрение трех традиционных концепций, раскрывающих природу истины. Связь истины и ценностей. Критерии теории совершенства и регулятивные принципы познания. Понятие онтологических установлений.
статья, добавлен 16.03.2014- 99. Познание мира
Интерес человека к вопросам познания. Зависимость познания от мыслительных форм. Природа познания, его социальная детерминация и тектологический аспект. Необходимость гармонизации научных знаний. Диализ исторических форм познания, критика фетишизма.
контрольная работа, добавлен 29.01.2009 Понятие, специфика, строение и структура знания как системы. Главные элементы чувственной деятельности: ощущения, восприятия, представления, эмоции. Единство чувственного и рационального в познании. Понятие как основная форма рационального познания.
контрольная работа, добавлен 30.06.2013