Індивідуально-диференційований підхід – основа формування змістовного компонента логіко-математичної компетентності дошкільників
Диференційований підхід в навчанні як засіб реалізації індивідуального підходу. Сутність математичної діяльності у парадигмі загальноосвітнього викладання математики. Суть принципу індивідуального підходу. Вимоги до здійснення рівневої диференціації.
Подобные документы
Основні теоретичні засади з проблеми упровадження підходу до індивідуального навчання на уроках математики в початковій школі. Поняття "диференціація", її види. Розгляд основних способів використання диференційованих завдань математичного змісту.
статья, добавлен 14.02.2022Дослідження основних теоретичних аспектів компетентнісного підходу в освіті. Зміст понять "компетентність", "компетенція" і "компетентнісний підхід" у контексті процесу навчання іноземних мов. Роль компетентнісного підходу у процесі мовної підготовки.
статья, добавлен 24.08.2018Основні історичні етапи становлення ідей диференційованого навчання. Внутрішні форми диференціації, які реалізуються в освітніх системах у наш час. Авторські технології диференційованого навчання, що набували поширення у різні роки ХХ-ХХІ століть.
статья, добавлен 02.02.2018Педагогічні умови ефективної реалізації компетентнішого підходу в початковій математичній освіті. Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування математичної компетентності учнів: професійні знання й уміння, досвід особистості.
статья, добавлен 15.02.2018Розглянуто значення диференційованих завдань у навчальному процесі, що дозволяють враховувати рівень підготовки учнів, творчу активність, ступінь самостійності, темп роботи. Наведено приклади диференційованих завдань на уроках технологічного профілю.
статья, добавлен 15.03.2018Основні засади компетентністного підходу до навчання економіки в ліцеї, способи його ефективної реалізації в змісті підручника. Сутність предметної економічної компетентності як інтегрального показника когнітивної та дослідницької діяльності учнів.
статья, добавлен 13.10.2018Проблеми викладання англійської мови у різнорівневих групах студентів немовних спеціальностей вишів. Необхідність диференціації у навчанні іноземних мов як ефективного засобу реалізації індивідуального підходу до організації навчального процесу студентів.
статья, добавлен 07.05.2023Проблема створення цілісної стратегії і тактики математичної підготовки, які спрямовані на математичний розвиток дошкільників. Методика застосування психодіагностики сформованості математичної компетентності дошкільників старшого віку.
статья, добавлен 23.06.2022Витоки ідеї індивідуального підходу в естетичному вихованні у світовій педагогічній думці. Провідні погляди видатних вітчизняних педагогів досліджуваного періоду на індивідуальний підхід як засіб розвитку естетичних здібностей учнівської молоді.
автореферат, добавлен 22.10.2013Аналіз гносеологічного підходу як інструменту пошуку науково-педагогічного знання і вдосконалення навчально-виховної діяльності та використання даного підходу в педагогіці. Сукупність прийомів гносеологічного дослідження особистості і її виховання.
статья, добавлен 03.02.2018- 86. Формування математичної компетентності дошкільників засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Основні підходи до формування математичної компетентності дошкільників засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Роль гри у її формуванні у дітей дошкільного віку. Засоби та форми, методика оволодіння початковими математичними поняттями у дитини.
статья, добавлен 31.05.2018 Шляхи здійснення диференційованого підходу до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів початкових класів. Моделювання диференційованих завдань за ступенем складності, самостійності та за обсягом. Мета та принципи сучасної початкової школи.
статья, добавлен 18.09.2017Основні засади та вимоги до впровадження компетентнісного підходу у навчальному закладі морського спрямування. Формування фахових і загальних компетентностей конкурентоздатного фахівця морської галузі. Роль компетентнісного підходу в освітньому процесі.
статья, добавлен 27.03.2018У роботі дуальну природу математичної компетентності репрезентують соціально прийняті та індивідуально-психологічні виміри особистості. З'ясовано, що супровідний тригранник математичної компетентності динамічно визначає тривимірну структуру її прояву.
статья, добавлен 02.09.2021Аналіз сучасного стану проблеми реалізації компетентнісного підходу до підготовки майбутніх учителів початкової школи. Критерії сформованості математичної компетентності педагога. Зміст і шляхи вдосконалення методико-математичної підготовки студентів.
статья, добавлен 23.03.2016Переваги застосування особистісно-орієнтованого підходу в освіті. Визначення позицій та завдань особистісно-орієнтованого підходу у процесі підготовки фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. Умови реалізації комунікативного підходу.
статья, добавлен 03.02.2018Організація навчально-мовленнєвої діяльності молодших школярів. Диференційований підхід до формування навички читання у букварний період навчання грамоти. Варіативність уроків компетентнісно орієнтованого навчання грамоти першокласників у школі.
статья, добавлен 13.05.2018Розгляд засобів впровадження компетентнісного підходу до процесу діагностики знань учнів з математики, що спрямований на підвищення математичної грамотності в школярів, на розвиток їх здатності застосовувати отримані знання і вміння в життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 06.11.2020Досліджено становлення компетентнісного підходу в освіті. Уточнено поняття "компетентніший підхід" як перехід від кваліфікації, яку спеціаліст здобуває у навчальному закладі, до компетентності, що дає змогу пристосовуватися до професійної діяльності.
статья, добавлен 28.08.2018Знайомство з інноваціями, що відображають концепцію особистісно-орієнтованого навчання. Розгляд особливостей розкриття ролі міждисциплінарного підходу в процесі гуманізації та гуманітаризації фізико-математичної освіти в навчальних закладах Франції.
статья, добавлен 26.03.2016Теоретична розробка й експериментальна перевірка ефективності процесу реалізації диференційованого підходу. Огляд музично-теоретичної підготовки студентів мистецького факультету педагогічного університету з різним рівнем фахової довузівської освіти.
автореферат, добавлен 14.08.2015Впровадження в навчальну діяльність форм та методів індивідуального підходу. Аналіз впливу групових установок на студентів. Вивчення залежності успішності в навчальній діяльності майбутніх економістів від рівня сформованості їх мотивації та самооцінки.
автореферат, добавлен 29.10.2015Суть та значення диференційованого підходу у викладанні хімії. Урахування вікових та індивідуальних особливостей суб’єктів навчання, їхнього соціального досвіду і стартового стану. Умови здійснення диференційованого підходу до учнів на уроках хімії.
статья, добавлен 18.02.2016- 99. Використання елементів Stream-освіти у формуванні логіко-математичної компетентності дошкільників
Залучення молоді до опанування дисциплінами математичного напряму. Оновлення системи логіко-математичного розвитку дошкільників, яка має бути спрямована на побудову інноваційного змісту і методів освітньо-виховного процесу закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 20.02.2023 Застосування діяльнісного підходу до формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної освіти. Формування критичного мислення, індивідуального стилю професійної діяльності. Організація навчальної й дослідницької діяльності студентів.
статья, добавлен 26.08.2018