Закономірності навчання. Методи виховання
Психіка як продукт діяльності кори великих півкуль головного мозку. Суб'єктивні закономірності, характеристика основних принципів навчання, їхнє місце у діяльності спеціаліста. Методи виховання: класифікація, зміст, практичне використання в діяльності.
Подобные документы
Компоненти дидактики як науки. Об'єктивні та суб’єктивні закономірності процесу навчання. Характеристика основних принципів навчання. Принцип систематичності й послідовності навчання. Принцип індивідуального підходу до учнів. Принцип емоційності навчання.
реферат, добавлен 16.10.2010Етапи становлення та розвитку педагогічної та психологічної науки. Характеристика загальних принципів, категорій, понять і методів психологічної науки. Предмет і методи досліджень психології особистості. Об'єктивні закономірності виховання і навчання.
реферат, добавлен 01.06.2009Походження терміну педагогіка та історія її розвитку. Стадії освітньої діяльності: народна, духовна та світська педагогіка. Об'єктивні закономірності виховання і навчання, використання педагогічної спадщини, сучасних досліджень та передового досвіду.
реферат, добавлен 22.10.2010Характеристика та зміст спільної діяльності педагога та дитини, спрямованої на розвиток у неї здібностей до сприймання прекрасного, мистецьких цінностей і продуктивної діяльності. Засоби естетичного виховання, його закономірності, роль і значення.
статья, добавлен 21.03.2018Структура теорії виховання: мета, завдання, зміст, етапи, закономірності, принципи, форми, методи, прийоми. Система національного виховання. Основні напрями діяльності класного керівника. Духовно-гуманістична спрямованість виховання в сучасній школі.
учебное пособие, добавлен 07.12.2016Поняття методу і прийому виховання. Характеристика основних груп методів виховання. Методи формування суспільної поведінки. Методи стимулювання діяльності та поведінки. Методи контролю та аналізу ефективності виховання. Програма вивчення особистості учня.
реферат, добавлен 15.10.2010Поняття про методи виховання. Класифікація методів виховання: методи формування свідомості особистості і досвіду суспільної поведінки і діяльності; метод стимулювання поведінки і діяльності вихованців та контроль і аналіз ефективності виховного процесу.
контрольная работа, добавлен 26.02.2010Поширення міждисциплінарного навчання в Україні. Специфічні принципи інтегративного фізичного виховання школярів різних медичних груп. Сучасні методи теоретичного пізнання. Закономірності навчально-виховної діяльності в процесі занять фізичними вправами.
статья, добавлен 26.10.2020Закономірності та принципи виховання, методи, прийоми, засоби. Методи формування свідомості особистості. Загальне поняття про колектив. Поведінка в колективі. Національна система виховання, шляхи реалізації. Родинне виховання. Зміст розумового виховання.
лекция, добавлен 23.11.2016Новаторські погляди В.О. Сухомлинського на зміст, форми і методи виховання. Його найбільш відомі праці. Виховання гуманізму й людяності - одно із завдань діяльності школи. Слово вчителя як найважливіший засіб навчання. Місце педагога в системі освіти.
реферат, добавлен 04.01.2014Специфіка роботи півкуль головного мозку в лівшів. Роль позитивного емоційного фактору в процесі виховання ліворуких дітей, шляхи підвищення ефективності даного процесу, розробки спеціальних програм і психолого-педагогічних підходів до роботи з ними.
статья, добавлен 12.04.2018Класифікація методів навчання: теорії організації і здійснення учбово-пізнавальної діяльності, шляхи мотивації і стимулювання навчальної діяльності, а також способи контролю і самоконтролю в навчанні. Характеристика основних груп методів навчання.
реферат, добавлен 22.01.2011- 13. Методи навчання
Поняття про методи, прийоми та засоби навчання. Методи організації, здійснення та стимулювання навчально-пізнавальної діяльності, методи самоконтролю у навчанні. Народно-педагогічні методи дидактики. Критерії вибору оптимальних методів навчання.
презентация, добавлен 16.11.2014 - 14. Методы навчання
Методи навчання як спосіб керівництва пізнавальною діяльністю учнів, їх класифікація залежно від походження інформації, та за особливостями навчально-пізнавальної діяльності учнів. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності та засоби навчання.
контрольная работа, добавлен 09.02.2014 Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності. Методи стимулювання уміння. Методи контролю і самоконтролю в навчанні. Поняття бінарних та ситуаційних методів навчання. Причини, які впливають на вибір навчальних методів.
реферат, добавлен 18.05.2010Характеристика основних методів, прийомів, засобів виховання у педагогічній діяльності. Основні прийоми реалізації методів формування свідомості індивіда: лекція, розповідь, бесіда, диспут і ін. Методи формування досвіду суспільної поведінки школярів.
реферат, добавлен 28.05.2015Закони і закономірності, принципи і зміст, методи і форми навчання. Особливості розвивального навчання дошкільників. Ян-Амос Коменський як засновник дошкільної дидактики. Ключові принципи навчальної діяльності дітей дошкільного віку у Г. Люблінської.
реферат, добавлен 21.03.2018- 18. Зміст християнського виховання підлітків у позанавчальній виховній діяльності на сучасному етапі
Аналіз змісту християнського виховання підлітків у позанавчальній виховній діяльності в умовах сьогодення. Методи формування практичних навичок поведінки і світоглядних переконань через поєднання принципів християнської моралі із життєвим досвідом учнів.
статья, добавлен 18.03.2018 Виховання як цілеспрямований процес формування особистості. Сучасні методи становлення свідомості учня. Вивчення сутності основних прийомів виховання. Ефективність заохочення і покарання учнів. Процес пізнавального стимулювання діяльності та поведінки.
реферат, добавлен 01.06.2014Реформування змісту освіти і організації процесу навчання й виховання. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів, підвищення ефективності набуття знань. Використання інтерактивних технологій навчання і головні умови гуманізації освіти.
статья, добавлен 19.12.2013Вивчення творчої діяльності В.О. Сухомлинського в сфері сімейного, трудового морального та інших напрямків виховання. Вивчення поглядів видатного педагога на виховання дитини дошкільного віку, розвиток пізнавальної діяльності в процесі навчання.
курсовая работа, добавлен 15.03.2014Сутність, завдання, зміст і методи позаурочної діяльності. Характеристика принципів виховної роботи. Підходи до класифікації форм виховання. Специфіка спільної роботи класного керівника та учнівського колективу щодо організації позаурочної діяльності.
курсовая работа, добавлен 18.10.2010- 23. Виховання працьовитості дітей старшого дошкільного віку в процесі підготовки до навчання в школі
Розкривається значення, зміст, методи трудового виховання дітей старшого дошкільного віку, принципи організації елементарної трудової діяльності дітей. Основні види дитячої праці, виховання особистості і створення умов для її повноцінного зростання.
статья, добавлен 24.10.2021 Функції і зміст проблемного навчання у теорії та практиці навчання математики. Дидактичні методи використання елементів проблемного навчання як засобу підвищення ефективності уроку математики. Показники сформованості прийомів розумової діяльності.
статья, добавлен 17.06.2024Фізичне виховання як фактор гармонійного розвитку особистості, його сутність, завдання і зміст. Методи організації діяльності і формування досвіду поведінки у процесі фізичного виховання. Сценарій виховного заходу для учнів ПТНЗ за темою "Сила духу".
курсовая работа, добавлен 08.07.2012