Розроблення ієрархічних моделей якості освіти випускника ВВНЗ
Підходи щодо розроблення ієрархічної моделі якості освіти випускника ВВНЗ. Виокремлення та диференціація основних складових компетенцій, формування яких у ВВНЗ забезпечуватиме необхідний рівень здатності випускника до ефективної професійної діяльності.
Подобные документы
Розглянуто практику використання системного підходу в побудові професійної підготовки майбутніх офіцерів у ВВНЗ та ВНП. Проведено аналіз основних принципів поведінки педагогічної системи, які визначаються самою системою як цілісною організованою множиною.
статья, добавлен 15.09.2022Визначення сутності моніторингу якості університетської освіти, мети, можливостей, переваг, функцій та напрямів. Два підходи щодо визначення сутності якості освіти за науковицею Т. Лукіною. Система моніторингу якості освіти на університетському рівні.
статья, добавлен 08.02.2022Характеристика аспектів професійної компетентності майбутнього офіцера. Аналіз поняття "компетентність". Особливості підходів до визначення змісту професійної освіти. Когнітивно-операційна та професійно-особистісна складові випускника військового вузу.
статья, добавлен 16.09.2021Аналіз множинності підходів до розуміння поняття професійної компетентності. Встановлення взаємозв’язку ключових компетентностей керівника закладу вищої освіти та його професійної діяльності зі станом якості та стратегічного розвитку закладу освіти.
статья, добавлен 14.10.2018Питання активізації говоріння на заняттях з англійської мови курсантів ВВНЗ та військовослужбовців. Визначено ефективні методи і засоби. Підвищення рівня мотивації до навчання із застосуванням рольових ігор та врахуванням реальних можливостей групи.
статья, добавлен 12.02.2023Заходи щодо забезпечення якості освіти, розробляються і здійснюються Державною службою якості України, національним центральним органом виконавчої влади з питань забезпечення якості освіти. Участь України у міжнародних дослідженнях у сфері освіти.
статья, добавлен 08.01.2023Обґрунтування теоретичних основ і розроблення ефективної методики позашкільної освіти. Встановлення основних хронологічних етапів становлення і розвитку позашкільних навчальних закладів. Розроблення методики підвищення рівня освітніх досягнень учнів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Зміни в концептуальних підходах та змісті освіти в Україні. Взаємозв'язок освіти та ринку праці. Визначення їх сучасних вимог до випускника вишу. Основні напрями діяльності відповідних суб'єктів із метою реалізації їх діалогу ринку освіти і ринку праці.
статья, добавлен 04.05.2018Особливості, характеристика методики формування професійно спрямованого навчання фізики у закладах фахової передвищої освіти. Оціночний перелік фахових компетентностей, створення моделі формування методики професійно спрямованого інтегративного навчання.
статья, добавлен 07.04.2022Проведено аналіз стандартів НАТО щодо забезпечення якості професійної військової освіти. Розглянуто принципи і стандарти, які забезпечують набуття спроможностей щодо надання якісних освітніх послуг у системі військової та професійної військової освіти.
статья, добавлен 08.02.2024Аналіз проблеми забезпечення якості освіти як інтегральної характеристики освітнього процесу, визначення її критеріїв і показників, формування напрямів підвищення якості освіти. Педагогічне діагностування якості освіти в теорії і практиці вищої школи.
статья, добавлен 06.10.2018Особливості формування системи управління якістю вищої освіти на сучасному етапі. Оцінка впливу економічної результативності якості вищої освіти на її випереджаючий розвиток. Загальна характеристика основних напрямків підвищення якості вищої освіти.
статья, добавлен 14.06.2013Розгляд та аналіз сучасних європейських підходів щодо розробки політики зовнішнього та внутрішнього оцінювання закладів загальної середньої освіти. Визначення зовнішніх та внутрішніх механізмів забезпечення якості та їх взаємодії у системі оцінювання.
статья, добавлен 03.04.2023Аналіз діяльності провідних закладів вищої освіти України щодо забезпечення якості освіти задля виокремлення перспективних напрямів використання досвіду при організації освітнього процесу в університеті. Концептуальні ідеї порівняльної педагогіки.
статья, добавлен 20.07.2023Вивчення питання особливостей забезпечення якості професійної військової освіти і аналіз діючої системи забезпечення якості професійної військової освіти у США. Підготовка кваліфікованих військових професіоналів у відповідності до стратегії розвитку ЗСУ.
статья, добавлен 20.01.2024- 91. Особливості діяльності менеджера освіти закладу професійної освіти в контексті впровадження інклюзії
Теоретичний аналіз модернізації діяльності менеджерів освіти закладів професійної освіти з урахуванням потреб інклюзії. Необхідність підвищення якості, забезпечення доступності професійної (професійно-технічної) освіти та успішної соціалізації дітей.
статья, добавлен 18.07.2022 Взаємозв’язок та ієрархія понять "компетенція", "компетентність", "готовність до педагогічної діяльності", "майстерність" і "професіоналізм педагога". Визначення компонент професіограми магістра, компетентності та компетенції випускника магістратури.
статья, добавлен 08.03.2013У статті розкрито поняття та процедуру моніторингу якості професійної компетентності педагогічних працівників ЗВО, який являє собою цілісний управлінський інструмент зберігання, обробки й поширення інформації щодо якості професійної діяльності педагогів.
статья, добавлен 21.04.2024Вивчення компетентнісного підходу у контексті реформування православної освіти, що породжує проблему із визначенням компетенцій випускника духовного закладу, яка полягає у подоланні протиріччя між духовним вихованням і набуттям богословських знань.
статья, добавлен 31.01.2018Вивчення питань застосування компетентнісного підходу у закладах вищої освіти. Заздалегідь визначені вимоги до знань, умінь, навичок, якими повинна володіти особистість для успішної діяльності в межах тієї сфери, в якій ця діяльність буде здійснюватися.
статья, добавлен 09.03.2023Цифрові трансформації вищої освіти та створення інформаційного освітнього середовища. Моделі дистанційної освіти у процесі підготовки фахівців-лінгвістів, їх переваги і недоліки. Рекомендації щодо ефективної організації ДО у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 05.02.2024Визначення об'єктивних чинників проблеми якості освіти в Україні. Основні принципові відмінності системи освіти України від вимог європейського простору вищої освіти. Аналіз політики щодо якості освіти, професійної підготовки і сертифікації фахівців.
статья, добавлен 28.11.2017Проблема формування "Я-образу" пілота як системотвірного й мотиваційного фактора набуття курсантами льотних компетентностей. Динаміка психоемоційних стереотипів, установок та раціональних складових професійного самоусвідомлення у процесі здобуття освіти.
статья, добавлен 16.11.2018Проблема підвищення якості професійної підготовки офіцерів прикордонної служби. Формування умінь в майбутніх офіцерів-прикордонників застосовувати спецзасоби та зброю. Мета вогневої підготовки у НАДПСУ. Основні завдання вогневої підготовки у ВВНЗ.
статья, добавлен 14.12.2023Дослідження готовності випускника розв’язувати проблеми професійного спрямування, планувати професійну діяльність, аналізувати та оцінювати результати своєї діяльності. Шляхи формування певної компетентності. Реалізація навичок у професійній діяльності.
статья, добавлен 26.01.2023