Футуризация российского образования как условие соблюдения экологического императива
Анализ проекта футуризации российского образования как необходимого условия соблюдения экологического императива. Основные формы дополнительного образования, открытые для разговора о будущем. Определение правил соблюдения экологического императива.
Подобные документы
Исследование функционирования экологического сознания в агрокультуре. Роль философских принципов целостности в развитии агроэкологических наук. Осмысление проблемы соотношения природы и общества. Совершенствование землепользования и природопользования.
автореферат, добавлен 30.04.2018Рассмотрение проблематики пантеизма и экософии. Анализ предпосылок и условий формирования экоцентрической картины мира. Обзор разновидностей экологического мировоззрения. Уточнение смыслового содержания понятий "материальность", "духовность", "сознание".
статья, добавлен 23.02.2022Трактовка универсализации моральных суждений в духе первого практического принципа категорического императива И. Канта. Соответствие частного принципа нравственному закону как основание считать принцип нравственным. Анализ суждений вкуса И. Канта.
статья, добавлен 06.06.2022- 29. Регионально-социокультурное пространство дополнительного профессионально-педагогического образования
Изучение историко-философского аспекта становления и развития дополнительного педагогического образования. Обзор его основных гуманистических компонентов. Влияние технологического детерминизма на образование взрослого населения регионального социума.
автореферат, добавлен 25.02.2018 Понятие функции философии, как теоретической платформы осмысления системы образования и создания образовательной концепции. Влияние мировоззренческих учений на различные системы обучения и воспитания. Анализ направлений методологического анализа.
реферат, добавлен 14.06.2013Проанализированы особенности экологической культуры, которые отличают ее от видов традиционной. Традиционные подходы к экологической культуре базируются на принципах антропоцентризма. Находят отражение в методиках экологического воспитания и образования.
статья, добавлен 23.03.2022Необходимость построения системы образования, ориентированной на формирование личности. Актуальность возникновения и развития философии образования. Роль философии образования в интеграции знания и жизни. Проблема отчуждения человека от образования.
статья, добавлен 24.01.2018Вызовы современной цивилизации человечеству. Переформатирование социальной среды технонауки. Необходимость трансформаций, связанных с формированием новой метафизики, основанной на онтологии процесса и экологического сознания индивида и общества.
статья, добавлен 17.08.2021Наличие глубоких переживаний по поводу разрушения природной среды - одна из ключевых особенностей экологического сознания. Энвайронментализм - направление философской науки о ценностях, убеждениях, взаимоотношениях между людьми и окружающей средой.
статья, добавлен 30.01.2019Социально-философский анализ особенностей взаимодействия морали и институтов права. Роль права в условиях меняющегося мира. Объективные и субъективные факторы трансформации институтов права. Обзор проблемы потери нравственности на глобальном уровне.
статья, добавлен 31.08.2018Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Характеристика сущности философии русского космизма. Исследование ноосферной нравственности мировоззренческих основ и ведущих целей современного экологического образования. Ознакомление со взглядами Н.Ф. Федорова - основоположника русского космизма.
курсовая работа, добавлен 08.04.2015Переход от категорического императива И. Канта к идее ценности в Баденской школе неокантианства и к критике универсального морального закона и провозглашению индивидуального закона у Г. Зиммеля. Выражение конфликта ценностей в работах М. Вебера.
статья, добавлен 22.11.2021Анализ проблем экологических потребностей и их роли в процессе формирования экологического сознания и культуры личности. Рассмотрение современных экологоориентированных философских концепций развития личности и общества в условиях глобальных проблем.
статья, добавлен 23.11.2018Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Исследование всеобщей концепции бытия как главного методологического звена онтологических оснований экологического знания. Сущность и особенности природно-экологической реальности, социально-экологической реальности, духовно-экологической реальности.
статья, добавлен 17.10.2018Этика И. Канта, его роль в понимании философии как особого рода науки. Императивы Иммануила Канта. Структура категорического императива как объективного принципа воли. Понимание закона у И. Канта. Понятие максимы. Исходные начала кантовской этики.
реферат, добавлен 21.05.2012Развитие философской мысли в Германии в XVIII-XIX вв. Основной вопрос философии, отношение между мышлением и бытием. Сущность категорического императива Канта. Моральный закон в человеке и учение о долге. Различие между учениями Канта и Гегеля.
реферат, добавлен 04.10.2012Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018Социально-экономические последствия коронавируса. Осмысление факта его появления с позиций экологической философии. Познание закономерностей проблем взаимодействия природы и общества с помощью философии экологического права. Роль экоцентричной модели.
статья, добавлен 26.05.2021Взаимозависимость нравственного императива и человеческого индивида в контексте христианской философии. Антиномические особенности философско-богословского наследия митрополита Платона (Левшина), основной пласт антропологических исканий XVIII-XIX веков.
статья, добавлен 24.05.2021Сущность философии образования как методологической основы исследования процессов интеграции образования и науки. Содержание интегративного взаимодействия современных отечественных систем образования и науки. Процессы гуманизации в данной сфере.
автореферат, добавлен 25.02.2018Пространственные и временные характеристики научного познания. Построение сценария глобального перехода к устойчивому развитию. Рассмотрение основных характеристик процесса футуризации. Определение условий формирования ноосферно-устойчивой цивилизации.
статья, добавлен 16.03.2019Актуальность проблемы образования как фактора социальной мобильности человека. Выявление своеобразия понимания российскими философами роли образования в обеспечении социальной мобильности. Взаимообусловленность связей системы образования и общества.
статья, добавлен 27.09.2018