Створення та розробка онлайн-курсу на платформі Open edX
Ефективність дистанційного навчання, відкриття онлайн-курсів в інтернеті та витіснення ними інших форм навчання. Етапи створення онлайн-курсу: розробка робочої програми, сценарію, наповнення матеріалом і технічний перенос сценарію в Open edX Studio.
Подобные документы
Існуючі підходи до вивчення сучасних онлайн-технологій у сфері освіти як способу перетворення педагогічної дійсності, обґрунтування процесу здобуття знань за їх допомогою, а також можливості їх застосування на практиці. проблеми дистанційного навчання.
статья, добавлен 20.10.2023Підвищення якості засвоєння практичних навичок студентами з діагностики інфекційних хвороб та дитячих інфекцій і комунікації з пацієнтами на практичних заняттях у форматі дистанційного навчання. Проведення онлайн-візуалізації медичних консультацій.
статья, добавлен 17.04.2023Розгляд проблеми ефективності під час навчального процесу у віртуальному середовищі. Аналіз принципів, критеріїв побудови ефективного онлайн-навчання для студентів. Проблеми впливу цифрових технологій на мотивацію студентів та викладачів у вищій освіті.
статья, добавлен 16.11.2021У статті визначено, що дистанційне навчання – цілеспрямований процес взаємодії суб’єктів навчання, де поєднані традиційна та дистанційна форми навчання, що може відбуватися в аудиторії та поза нею. Аналізується структура онлайн та очної форм навчання.
статья, добавлен 27.05.2023Створення інноваційних освітніх систем в Україні. Впровадження онлайн-лекцій та медичного та консультування в умовах пандемії. Оптимізація дистанційного навчання студентів. Використання телекомунікаційних технологій при викладанні клінічних дисциплін.
статья, добавлен 30.03.2023Дослідження ефектів сприйняття проблем, що виникають під час переходу до дистанційного онлайн-викладання студентами закладів вищої освіти. Сприйняття проблем, пов'язаних з переходом до дистанційного навчання з врахуванням досвіду роботи в новому форматі.
статья, добавлен 06.07.2022- 107. Онлайн-освіта: вимушена самоізоляція чи система отримання знань студентами закладів вищої освіти
Наукова стаття присвячена онлайн-навчанню як системі отримання знань студентами закладів вищої освіти. Об’єктом дослідження є процес онлайн-навчання студентської молоді в період пандемії COVID-19. Предмет дослідження – якісні показники онлайн-навчання.
статья, добавлен 04.09.2023 Розробка класифікації завдань та тестових питань для базового курсу програмування за типами. Аналіз удосконалення засобів оцінювання під час дистанційного навчання, що залишається актуальним та перспективним на тлі подальшого розвитку цифрової освіти.
статья, добавлен 26.02.2024Опис суті використання тандем-методу як одного з методів партнерського навчання; переваги даного методу в порівнянні з іншими та різниця між його видами і формами. Аналіз професійних труднощів всіх учасників педагогічного тандему під час онлайн-навчання
статья, добавлен 24.09.2023Переваги та недоліки дистанційного навчання. Відкриття онлайн курсів вищої освіти. Впровадження цифрового середовища для загальноосвітніх навчальних закладів України. Соціалізація віртуального середовища, використання відеоконференцій в реальному часі.
статья, добавлен 20.12.2022Сучасні онлайн-ресурсів як засоби контролю результатів навчання інформатики у закладах загальної середньої освіти. Дослідження онлайн-засобів для діагностики знань, умінь, навичок здобувачів освіти у віддаленому форматі: Kahoot!, Google Forms та Quizizz.
статья, добавлен 16.09.2024Результати емпіричного дослідження особливостей емоційного інтелекту та вольових якостей учнів 8-10 класів, які мають різне ставлення до дистанційного навчання. Корекція відповідних емоційно-вольових рис може посприяти прийняттю онлайн освіти.
статья, добавлен 02.01.2023Вплив інтерактивних форм навчання на розвиток активності та самостійності здобувачів у процесі психологічної освіти. Умови пандемії та повномасштабного вторгнення зумовили необхідність адаптувати інтерактивні методи до умов дистанційної онлайн-освіти.
статья, добавлен 12.12.2023Пошук нових форм профорієнтаційної роботи, у тому числі і через карантинні обмеження, обумовлені пандемією COVID-19, і можливість використання онлайн-вікторин із цією метою. Потенційна ефективність проведення онлайн-заходів із профорієнтаційною метою.
статья, добавлен 17.09.2023Масовий перехід освіти на дистанційний формат, разом зі стрімким розвитком новітніх технологій і їх активним впровадженням в освітні процеси призвели до нагальної потреби у створенні та впровадженні цифрових інструментів оцінювання якості онлайн-навчання
статья, добавлен 27.10.2023Розробка сценарію з урахуванням прагматичного компоненту, супроводу навчання студентів, передачі стратегій, які роблять навчання прозорим для студентів та уможливлюють навчання протягом життя. Створення завдань на основі діяльнісно-орієнтованого підходу.
статья, добавлен 12.12.2023Розгляд онлайн-ресурсів, призначених для створення кросвордів. Використання кросвордів у вивченні життя та творчості Михайла Петренка. Створення ускладнених завдань для обдарованих учнів. Створення цікавих та різноманітних вправ з допомогою кросвордів.
статья, добавлен 03.12.2022Розгляд проблеми організації контролю навчальної діяльності студентів-філологів під час навчання онлайн. Перевірка виконання завдань. Розвиток умінь та навичок студентів аналізувати, виокремлювати головне і другорядне, класифікувати та систематизувати.
статья, добавлен 03.02.2023Статтю присвячено теоретико-методичним і прикладним аспектам створення та використання відкритих онлайн-курсів навчальних дисциплін як вичерпного комплексу навчально-методичних матеріалів для здобувачів освіти, викладених на персональному сайті викладача.
статья, добавлен 07.05.2023Дослідження інформаційних технологій дистанційного навчання в Україні та світі, аналіз найпопулярніших систем дистанційного навчання. Розробка нового інтерфейсу для системи дистанційного навчання Moodle та користувацької документації для викладачів.
дипломная работа, добавлен 29.11.2014Організаційно-педагогічні умови самостійної роботи студентів в режимі онлайн-навчання. Аналіз дидактичних підходів до пізнавальної діяльності студента ЗВО в умовах дистанційного навчання. Засоби та інструменти інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 09.10.2022- 122. Навчання англійської медичної лексики засобами інтерактивних методів в умовах дистанційного навчання
Особливості інтерактивних методів навчання англійської медичної лексики на підставі аналізу фахової літератури, власного педагогічного досвіду. Специфіка навчання медичної лексики онлайн. Педагогічний експеримент 2020-2021, 2021-2022 навчальних років.
статья, добавлен 27.02.2024 Аналіз диференціації понять "дистанційне навчання", "онлайн навчання", "синхронний режим дистанційного навчання", "асинхронний режим дистанційного навчання". Розгляд переваг використання інструментів під час дистанційного навчання фахової іноземної мови.
статья, добавлен 23.09.2022Розробка програми дистанційних занять для учнів початкових класів із особливими потребами. Авторська програма супроводу онлайн-занять, уроки з інструкцією для батьків щодо їх організації. Психологічно-організаційна та корекційно-розвиваюча частини.
статья, добавлен 06.12.2022Дослідження проблеми забезпечення якісної онлайн-освіти у сучасній початковій школі шляхом пошуку оптимальних методів навчання. Необхідність наближення процесу навчання учнів до ігрової діяльності як найбільш комфортної діяльності для дітей першого класу.
статья, добавлен 30.10.2023