Формування діалогічності як засобу інтелектуального розвитку старшокласника
Теоретичний аналіз змісту діалогічності як системної психологічної якості і її ролі в інтелектуальному розвитку старшокласників. Комплекс методів дослідження діалогічності. Визначення шляхів її формування, апробація відповідної експериментальної програми.
Подобные документы
Особливості терміну “самоаналіз”. Самовдосконалення — постановка мети, розробка програми, складання плану. Особливості cамовиховання волі. Формування навичок спілкування. Способи та методи психічної саморегуляції. Формування способів і методів релаксації.
реферат, добавлен 14.11.2008Аналіз анатомо-фізіологічної перебудови організму та психічного розвитку підлітків. Аналіз соціальної ситуації розвитку в підлітковий період. Визначення факторів формування самооцінки. Аналіз причин формування соціальних ризиків у підлітковому періоді.
лекция, добавлен 16.07.2017Визначення та обґрунтування психолого-педагогічних умов формування наочно-образного мислення у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Розробка відповідної методики, її головний зміст та використовувані прийоми, аналіз і оцінка ефективності.
автореферат, добавлен 26.07.2014- 54. Вивчення особливостей формування ціннісних орієнтацій сучасного старшокласника у гендерному аспекті
Особливості розвитку головних ціннісних орієнтацій сучасного старшокласника педагогічного ліцею. Розкриття як загальних характеристик розвитку ціннісних орієнтацій так і індивідуальних характеристик становлення цього феномену у гендерному аспекті.
статья, добавлен 30.01.2017 Категорія інтелекту як предмет психолого-педагогічного дослідження. Особливості співвідношення перебігу інтелектуального розвитку 6–8-річних школярів та проявів тривожності. Розробка програми корекції надмірної тривожності учнів молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 30.10.2013Теоретичний аналіз рівня домагань школярів, що потребують корекції розумового розвитку. Процедура експериментального дослідження залежності рівня домагань від змісту діяльності. закономірності формування адекватного рівня домагань у предметній діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Теоретичне обґрунтування, визначення психологічних умов і розробка та апробація тренінгової програми розвитку мотивації збереження здоров’я у керівників органів внутрішніх справ України. Проведення психологічної діагностики мотивації збереження здоров’я.
автореферат, добавлен 11.08.2015Теоретичне обгрунтування та експериментальне вивчення змісту й структури мотивації розвитку спортивних досягнень у юнаків-каратистів. Розробка та апробація програми оптимізації розвитку та впровадження в тренувальний процес програми мотивації каратистів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Дослідження соціально-психологічної корекції дітей молодшого шкільного віку з порушеннями у розвитку емпатії. Емпатія як основа формування соціальних умінь та моральних норм. Аналіз причин порушень у розвитку емпатії дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 25.08.2016Розгляд нормативно-правових засад створення, функціонування та розвитку психологічної служби у системі освіти. Аналіз завдання працівників психологічної служби: пошуку дієвих методів профілактичної, корекційної, просвітницької та розвиткової роботи.
статья, добавлен 02.01.2023Поняття, зміст та структура креативності, основні особливості і чинники розвитку цієї якості в учнів початкової школи. Специфічні особливості готовності до розвитку креативності та розробка програми її формування у майбутніх учителів початкових класів.
автореферат, добавлен 30.10.2015Особливості конкурентоздатної управлінської команди освітньої організації, зміст та структуру психологічної готовності персоналу до роботи в такій команді. Розробка, апробація системи тренінгових програм для формування психологічної готовності персоналу.
автореферат, добавлен 14.10.2013Характеристика понять духовності, духовних цінностей. Особливості діяльності шкільної психологічної служби при формуванні духовних цінностей старшокласників. Психолого-педагогічні аспекти проблеми формування духовних цінностей школярів у системі освіти.
автореферат, добавлен 06.11.2013Проблема соціалізації дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в контексті сучасних соціально-економічних змін в суспільстві. Етапи розвитку особистості, які умовно співпадають зі стадіями соціалізації. Поступове становлення особистості дошкільника.
статья, добавлен 07.04.2018Розгляд теоретичних підходів до визначення змісту метакогнітивного моніторингу у процесі навчання. Визначення компонентів саморегульованого навчання, які впливають на формування у старшокласників необхідних для самореалізації ключових компетентностей.
статья, добавлен 18.07.2022Вивчення програми формування психологічного здоров’я у молодших школярів. Характеристика кризових моментів розвитку дитини, які можуть спричинити розвиток девіантної поведінки. Аналіз результатів дослідження наявності морально-когнітивних викривлень.
статья, добавлен 04.02.2011Оцінка рівня психологічної готовності до змагань дзюдоїстів на етапі спеціалізованої підготовки. Комплекс засобів формування психологічної готовності. Структура і особливості навчально-тренувального процесу з метою формування психологічної готовності.
статья, добавлен 05.06.2022Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування наочно-образного мислення у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. Розробка та апробація методики корекції розвитку дітей на основі конструкторської діяльності.
автореферат, добавлен 25.09.2015Підходи та необхідність комплексного вивчення страхів. Вивчення особливостей опрацювання та подолання страхів (копінг-стратегій) у дітей дошкільного віку. Розробка та аналіз відповідної психологічної програми, організації та методів дослідження.
статья, добавлен 16.11.2017Дослідження проблеми розвитку резилієнтності офіцерів Збройних Сил України, розгляд аспекту активізації ресурсу резилієнтності шляхом розвитку критичного мислення. Теоретичний аналіз критичного мислення, як засобу розвитку резилієнтності особистості.
статья, добавлен 23.09.2024Теоретичний аналіз наукових підходів до визначення сутності поняття "позитивне мислення", його структури у ранньому юнацькому віці. Психологічні особливості розвитку структурних компонентів позитивного мислення та їх взаємозв’язку у період ранньої юності.
автореферат, добавлен 13.08.2015Критерії та рівні сформованості національної самосвідомості підлітків. Особливості впливу скаутського руху на формування у дітей національної свідомості й самосвідомості. Розробка та апробація програми розвитку національної самосвідомості у підлітків.
автореферат, добавлен 29.07.2014- 73. Формування психологічної культури керівників загальноосвітніх шкіл у системі післядипломної освіти
Дослідження компонентів та особистісної детермінації психологічної культури керівників середніх навчальних закладів освіти з метою розробки психологічних технологій формування і розвитку загальних і спеціальних вмінь засобами психологічного тренінгу.
автореферат, добавлен 27.07.2014 - 74. Формування психологічної культури керівників загальноосвітніх шкіл у системі післядипломної освіти
Дослідження компонентів, структури та особистісної детермінації психологічної культури керівників середніх навчальних закладів освіти. Розробка технологій формування і розвитку загальних і спеціальних вмінь педагогічного психолога засобами тренінгу.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Дослідження становлення майбутнього психолога на етапі допрофесійної підготовки. Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості особистісної готовності старшокласників до вибору професії. Розробка розвивальної психолого-педагогічної програми.
автореферат, добавлен 28.09.2015