Навчання упродовж життя як умова ціложиттєвого формування особистості (мотиваційний аспект)
Наукову розвідку присвячено аналізу мотиваційного аспекту навчання упродовж життя як умови ціложиттєвого формування особистості, а також визначенню переважаючого типу мотивації до навчання у дорослих. Аналіз мотивів, які спонукають дорослих до навчання.
Подобные документы
Розглянуті основні типи світоглядної самосвідомості, які є визначальними для мотивації і вибору людиною певного способу мотивації життєдіяльності. Оцінка формування у студентів: почуття самокритики, бажання вивчати досвід пізнання і життя попередників.
статья, добавлен 05.02.2019Проблеми формування та поведінки "середнього класу" за умов суспільних трансформацій. Вивчення категорії "підприємництво" в контексті трудової діяльності особистості за сучасних умов. Проблеми соціального управління та регулювання поведінки особистості.
автореферат, добавлен 28.07.2014Аналіз природи людської думки (ЛД) як тонкоматеріальної інформаційно-енергетичної субстанції. Вплив думки на духовний, психічний і фізичний стани людини, життя суспільства, Землі, Всесвіту. Головні шляхи гармонізації ЛД з точки зору постнекласичної науки.
статья, добавлен 02.03.2018Дослідження одного з найменш вивчених періодів життя М.Ф. Федорова (1829-1903) - одного із засновників філософії космізму, його навчання у Рішельєвському ліцеї. Антропологічні, натурфілософські і гносеологічні погляди, пошук витоків російського космізму.
статья, добавлен 26.08.2021Вивчення світоглядної культури особистості у роботах учених. Сутність духовності як природної властивості людини, її формування через феномен освіти. Аналіз феномена духовності, розкриття його можливостей, меж у формуванні світоглядної аксіології природи.
статья, добавлен 13.07.2017Феномен толерантності та його складові. Філософські та психолого-педагогічні аспекти формування толерантної особистості. Основні шляхи, які сприяють розвитку духовної особистості. Питання толерантного ставлення у творчості Г. Сковороди та П. Юркевича.
статья, добавлен 10.10.2013Дослідження особистості як продукту і творця світу, суспільних відносин та власного життя в різних типах суспільства. Ціннісні орієнтації, світоглядні позиції, сенсожиттєві настанови, що стають основою її усвідомленого саморозвитку і самореалізації.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 108. Філософія історії
Філософія історії як напрям філософського знання: історичне формування проблематики. Філософія історії про суб'єкт, рушійні сили, умови та чинники історичного процесу. Суспільство як система: основні елементи суспільного життя та їх взаємозв'язок.
реферат, добавлен 19.03.2015 Сутність трансцендентального розгортання людського духу як феномена, який виокремлює людину з поміж інших форм життя. Екзистенціальні підходи Гайдеггера і Ясперса, метаантропологічні ідеї Шелера. Розвиток теорії в українській філософській антропології.
статья, добавлен 05.06.2018Аналіз різних філософських підходів до проблеми самоствердження особистості та народу за умови існування свободи. Виявлення необхідності вибору Українською державою європейських цінностей для власного самовизначення та національного самоствердження.
статья, добавлен 06.02.2019- 111. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Аналіз філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості". Основні характеристики самореалізації особистості як цілі практичної освітньої діяльності. Соціокультурний та особистісний контекст упровадження самореалізації особистості.
статья, добавлен 31.05.2017 Філософсько-історичний аналіз та основи генетики. Євгеніка, або наука про поліпшення людства. Теоретична концепція особистості та методи генетичного аналізу. Світоглядний аспект розуміння природи людини та питання про її біологічний вплив на умови праці.
реферат, добавлен 23.02.2016Мистецтво жити з філософсько-освітніх позицій. Роль гендерної педагогіки як чинника розвитку мистецтва жити в полі освітнього простору. Пом’якшення гендерних стереотипів, створення толерантних умов для формування особистості студента засобами освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз особливостей оцінної репрезентації концепту життя опозиціями "верх – низ" та "рух угору - рух униз". Дослідження образів статичного перебування угорі чи внизу, що метафорізують життєві, а також рух угору чи вниз як символ зміни такого стану.
статья, добавлен 30.08.2018Аналіз основних ідей праці В. Дільтея "Життя Шляєрмахера". Визначення впливу особистості, світогляду та філософської концепції Шляєрмахера на формування філософсько-герменевтичного вчення В. Дільтея. Основна думка всього етичного світогляду Шляєрмахера.
статья, добавлен 08.04.2019Визначення відмінностей між "ідеалами" і цінностями. Оптимізація повсякденного життя і життєвих ресурсів. Розгляд олімпійського ідеалу як філософії реалізації олімпізму в особистості, де викладається антропологічна концепція "ідеального олімпійця".
статья, добавлен 26.06.2024Основні проблеми соціалізації та її роль у визначенні пріоритетності духовних чи матеріальних вимірів сенсів життя особистості. Обґрунтування необхідності акцентування духовних цінностей як домінуючих у процесі визначення орієнтирів процесу соціалізації.
статья, добавлен 10.05.2018Дослідження інформатизації освіти як чинника соціалізації особистості у філософському аспекті. Виявлення основних змін, що характеризують цей процес у сучасних умовах. Вивчення умов формування людини інноваційного мислення та інноваційного типу культури.
статья, добавлен 24.02.2016Історія розвитку натурфілософії, розуміння філософсько-теоретичного аналізу природи та суміжних з нею наук. Сутність змісту натурфілософського знання, спрямованого на формування світоглядних установок сучасної особистості у діапазоні "людина - природа".
статья, добавлен 06.06.2022Сутність категорії "стиль життя" як специфіки здійснення процесів самоідентифікації та самореалізації людини. Формування типів стильових проявів життя, їх культурно-історичні форми. Вплив культури постмодернізму на стилетворчу активність сучасної людини.
автореферат, добавлен 22.06.2014Теоретико-методологічне обґрунтування поняття свободи. Розкриття проблеми формування та реалізації індивідуального у контексті аналізу сформованості особистості. Особливості утвердження свободи індивідууму. Складові соціального буття сучасної людини.
статья, добавлен 21.07.2018Мотивування студентів до навчання. Застосовують позитивну і негативну мотивацію. Сутнісний зв’язок мотивації та легітимації. Звідки безпосередньо може виникнути легітимація освіти? Антропологічне і психологічне розуміння мотивації: філософська оцінка.
статья, добавлен 28.12.2022Філософське осмислення аксіологічних основ сенсу життя людини у сучасному світі. Визначення змін ціннісно-смислової наповненості життєвого шляху українців за період незалежності. Формування самосвідомості, патріотизму та національної ідентичності народу.
статья, добавлен 22.06.2024Дослідження парадигми особистості, яка зводиться до формування підвалин культури, які впливають на особистість. Розгляд багатовимірності людини, її космічного, фізичного, біологічного, соціального, психологічного, культурного компонентів глобалізації.
статья, добавлен 10.01.2019Дослідження впливу сприйняття класичного музичного мистецтва на внутрішні якості особистості. Філософсько-антропологічні, психологічні підходи до вивчення концепту духовності особистості. Характеристика рівня духовної самосвідомості особистості.
статья, добавлен 10.01.2023