Концепти гуманізації освіти, політики, влади в соціально-турбулентній парадигмі ХХІ століття
Концептуальні підходи до формування парадигми гуманізації освіти і політики XXI ст. Розробка світоглядно-аксіологічних концептів поглядів молоді, що виховується і зростає в умовах дегуманізаційних впливів глобального соціально-турбулентного простору.
Подобные документы
Мистецтво жити з філософсько-освітніх позицій. Роль гендерної педагогіки як чинника розвитку мистецтва жити в полі освітнього простору. Пом’якшення гендерних стереотипів, створення толерантних умов для формування особистості студента засобами освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Критична герменевтика футурологічного дискурсу Е. Ґіденса, представленого текстом "Дев’ять тез щодо майбутнього соціології". Соціально-філософська ревізія історичної валідності концептів соціальної теорії в умовах прискорення цивілізаційного процесу.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз класичного та некласичного підходів у соціально-філософському дослідженні економічної сфери соціуму. Вивчення сфери економічної життєдіяльності людей, розкриття її сутності, статусу та функцій. Принципи світоглядно-методологічного плюралізму.
автореферат, добавлен 25.09.2013Соціально-філософський аналіз освіти як соціального інституту. Огляд філософсько-педагогічної думки на різних етапах цивілізаційного розвитку, вплив на формування освітньої парадигми. Зміст навчання в Україні під впливом зовнішніх і внутрішніх факторів.
автореферат, добавлен 28.09.2014Розкриття питання трансформації глобального простору, як важливого зовнішнього чинника та фактору наростаючих змін у вітчизняному освітньому полі. Аналіз таких трансформацій з точки зору необхідності визначення нових засад системи освіти України.
статья, добавлен 05.04.2019Пошук шляхів до єдності різних форм прояву гуманістики соціокультурного явища, зокрема під час трактування термінів "патріотизм" та "парадигма". Перспективи оновлення європейського простору освіти у перспективі демократизації громадських ідеалів.
статья, добавлен 11.10.2018Дослідження ролі екологічної освіти для набуття освітньою сферою постнекласичних характеристик у контексті становлення нової філософсько-освітньої парадигми. Важливість формування екологічної культури та екологічної етики як основи екологічної освіти.
статья, добавлен 11.10.2020- 58. Соціально-освітні чинники формування духовності особистості в сучасному українському суспільстві
Методологічні засади формування духовності особистості в період становлення сучасної української державності. Соціально-культурний простір, освіта. Громадські організації та їх вплив на формування духовності молоді. Виховання як людинотворчий фактор.
автореферат, добавлен 26.09.2013 - 59. Гуманітарна політика України в контексті суспільної модернізації (соціально-філософський аналіз)
Історичні передумови та особливості формування гуманітарної політики незалежної України. Соціокультурний контекст функціонування та розвитку гуманітарної політики. Прогнозування розвитку в стратегії українського державотворення. Управлінські проблеми.
автореферат, добавлен 20.10.2013 Дослідження інформатизації освіти як чинника соціалізації особистості у філософському аспекті. Виявлення основних змін, що характеризують цей процес у сучасних умовах. Вивчення умов формування людини інноваційного мислення та інноваційного типу культури.
статья, добавлен 24.02.2016Характеристика поглядів найвизначніших представників західноєвропейської соціально-філософської думки епохи Відродження та Просвітництва XVI-XVIII століття на зміну принципів державного та суспільного устрою, що впливають на міру соціальної рівності.
статья, добавлен 27.07.2016У статті розглянуто світоглядно-релігійні погляди православного духовенства Волині кінця ХІХ – початку ХХ століття у процесі тлумачення сутності та призначення жінки, її життєтворчості. Аналіз та наукове обґрунтування поглядів церковних діячів Волині.
статья, добавлен 09.10.2020Визначення основних передумов формування есхатологічних концептів, їх генетичного зв’язку, чинників актуалізації есхатологічної свідомості. Компаративний аналіз основних положень філософських вчень представників постіндустріального утопізму і модернізму.
автореферат, добавлен 30.07.2015Вивчення етимології поняття дозвілля. Аналіз аксіологічних концепцій античного дозвілля. Визначення його ролі у становленні та розвитку філософії. Характеристика впливу цінностей античного дозвілля на соціально-культурні процеси минулої та сучасної епох.
статья, добавлен 11.09.2013Проблеми ціннісних орієнтацій у соціально-філософській літературі. Поняття аксіології, система їх класифікації. Особливості формування та основні детермінанти оптимізації розвитку ціннісних орієнтацій учнівської молоді сучасного українського суспільства.
автореферат, добавлен 28.08.2015Аналіз еволюції етичних поглядів ортодоксального християнства в соціально-філософському аспекті. Специфіка Православного військового храму як соціально-філософського феномена. Порівняльний аналіз типів християнських соціально-військових підсистем.
автореферат, добавлен 26.02.2015Аналіз змісту філософських концептів соціально-естетичної теорії. Розробка метатеоретичного концепту онтологічної підстави процесів соціально-естетичної когітації. Створення метатеоретичної моделі феномену соціальної детермінації естетичної свідомості.
автореферат, добавлен 13.07.2014Розробка моделі особистісно орієнтованої освіти. Визначення співвідношення вірогіднісного саморозвитку та керованого розвитку особистості в освітньому процесі. Основні детермінанти оптимізації розвитку особистісно орієнтованої освіти в Україні.
автореферат, добавлен 28.08.2014Розвиток мисленнєвих стратегій французької філософії ХХ століття, формування некласичної парадигми мислення у дискурсі постструктуралізму. Внесок філософів Ж. Деріда, Ж. Дельоза, М. Фуко в трансформації практик мислення і переосмислення значень концептів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Визначення методологічних засад вивчення спадщини київського книжника митрополита Іларіона. Обґрунтування залучення до соціально-філософського дослідження концептів картини світу та образу світу. Характеристика історіософських поглядів митрополита.
автореферат, добавлен 22.07.2014Визначення філософського аспекту наукового терміну інтернетизації. Розгляд та характеристика умов процесу інформатизації освіти з точки зору кібернетичної теорії. Дослідження особливостей розвитку та саморозвитку особистості в процесі інтернетизації.
автореферат, добавлен 14.09.2014Описано необхідність єдності фізико-математичного, природничого та гуманітарного знання. Проаналізовано підходи до підготовки фахівців у вищих навчальних закладах освіти. Представлено схему трансформації системи фізико-математичної та природничої освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження специфіки соціально-філософських поглядів Ф. Ніцше. Визначення місця вчення про надлюдину у соціально-філософських працях філософа. Шляхи адаптації вчення Ніцше про ієрархічне суспільство для вирішення сучасних соціально-політичних проблем.
автореферат, добавлен 14.08.2015Становлення освіти як соціального інституту. Розгляд рефлексивного концепту філософії освіти. Наслідки зростання впливу освіти на соціум. Дослідження особливостей функціонування європейського освітнього простору в контексті процесу глобалізації.
статья, добавлен 30.10.2016Фундаментальні проблеми і ціннісні стратегії освіти. Вплив тенденцій глобалізації на процеси в суспільствах в умовах трансформації транзитивних систем. Обґрунтування необхідності плюралізму парадигм при розробці підходів до предмету філософії освіти.
статья, добавлен 01.12.2017