Модель електронного тренажера самонавчання
Аналіз та етапи розробки системи електронних навчально-методичних ресурсів навчальної дисципліни. Характеристика основних об'єктів-контейнерів електронного підручника. Особливості оцінювання знань за допомогою комбінованих тестів, основні критерії.
Подобные документы
Принципи, що потрібно врахувати при розробці електронних підручників: повноти інформаційних ресурсів, модульності; регулювання; наочності, адаптивності; комп'ютерної підтримки. Складові електронного підручника: теоретичні, практичні, демонстраційні.
статья, добавлен 31.10.2020Аспекти методичних основ розробки електронних ресурсів як контенту інформаційно-освітнього середовища, необхідного для успішного навчально- виховного процесу у вищих навчальних закладах України. Інформаційне наповнення й можливості мережних сервісів.
статья, добавлен 04.11.2018Використання електронних навчальних книг на уроці: репрезентація навчального матеріалу, покращення оцінювання навчальних досягнень учнів, автоматизація зворотнього зв’язку. Використання досвіду вчених для вдосконалення вітчизняних електронних підручників.
статья, добавлен 26.10.2021Дослідження проблеми дидактичного потенціалу електронних освітніх ресурсів, що є особливо актуальним у нових умовах існування суспільства, спричинених пандемією. Розробка наукового обґрунтованих закономірностей компонентів системи електронного навчання.
статья, добавлен 31.07.2022Розгляд одного з шляхів підвищення ефективності використання електронних підручників - створення навчально-методичного комплекту з навчального предмету: електронний підручник, друкований підручник, робочий зошит для учнів і методичні рекомендації.
статья, добавлен 20.09.2012Описано критерії оцінювання методичних знань і професійно-методичного завдання, критерії і параметри оцінювання індивідуальних проєктних завдань, критерії оцінювання відповіді студента під час усної співбесіди і результатів виконання практичного завдання.
статья, добавлен 02.10.2022Структурно-функціональна модель комп'ютерного підручника. Сутність та аналіз засобів реалізації його дидактичних функцій, провідні функції, критерії його оцінювання як засобу навчання. Вплив цієї розробки на пізнавальну активність майбутніх спеціалістів.
автореферат, добавлен 24.09.2013Аналіз існуючих підходів до визначення терміну "портфоліо" в педагогіці. Основні принципи використання, завдання, функції, види та критерії оцінювання портфоліо. Вивчення закордонного досвіду організації оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 26.10.2016Прогностична ефективність від використання електронних навчально-методичних комплексів як нових засобів навчання в навчальних закладах. Необхідність створення електронного навчально-методичного комплексу з курсу "Методика навчання галузі "Математика".
статья, добавлен 09.01.2019Підхід до оцінювання функціональної ефективності шкільних підручників з історії з позицій вимог освітніх систем навчальних предметів. Доцільність використання запропонованого підходу авторами навчальної літератури. Функціональна ефективність підручника.
статья, добавлен 27.12.2016Розглянуто сучасного підходу до впровадження у практику військового навчання електронних освітніх ресурсів із застосуванням інформаційних технологій. Інструментальне програмне забезпечення навчального процесу. Поняття, структура електронного підручника.
статья, добавлен 04.04.2019Висвітлення методологічних основ електронного підручника з іноземної мови. Проектування навчального контенту з метою підготовки студента до професійної діяльності та життя в цифровому суспільстві. Розвиток особистісних та інтелектуальних якостей фахівця.
статья, добавлен 27.02.2024Розгляд особливостей застосування електронного освітнього контенту, якому надається особливе значення при дистанційній навчальній взаємодії в умовах сучасної освіти. Використання наявних та створення електронних освітніх ресурсів, цифрових технологій.
статья, добавлен 20.12.2023Принцип проектування, дидактичні вимоги до електронного підручника. Поділ навчального матеріалу на елементарні інформаційні одиниці. Взаємозв’язки між компонентами навчальної інформації, побудова структури у вигляді ієрархії інформаційних одиниць.
статья, добавлен 26.08.2022Підходи до оцінювання якості електронних навчальних курсів. Основні структурні компоненти електронного навчального курсу для закладів вищої освіти: техніко-технологічний, нормативно-організаційний, методичний, змістовий, результативно-оцінювальний.
статья, добавлен 16.08.2023Характеристика структурних компонентів електронного навчального курсу (ЕНК) для закладів вищої освіти: техніко-технологічний, нормативно-організаційний, методичний, змістовий, результативно-оцінювальний. Факторно-критеріальна модель оцінювання якості ЕНК.
статья, добавлен 23.07.2023Аналіз аналітичної стадії проектування електронного посібника з латинської мови для студентів. Розгляд процедури виявлення педагогічної проблеми на основі діагностики цільової групи. Визначення мети проектування та призначення електронного посібника.
статья, добавлен 12.04.2018Опис електронних ресурсів при роботі у дистанційному форматі. Реалізація електронного освітнього ресурсу з інформатики за темою "Вступ до основ програмування в середовищі Lazarus". Розробка електронних освітніх ресурсів для дистанційної, змішаної освіти.
статья, добавлен 28.05.2023Аналіз комплексу дидактичних, методичних, психолого-педагогічних і дизайн-ергономічних вимог оцінювання, добору, застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі. Механізми впровадження інформатизації в навчальний процес.
статья, добавлен 21.06.2016Доведення необхідності розвитку соціальної сфери, функціонування й розвиток якої в сучасних умовах неможливий без прямого та зворотного зв'язку із соціумом, без обміну інформацією. Розкриття етапів створення електронних підручників засобами блогів.
статья, добавлен 13.10.2018Результати апробації та педагогічні умови використання електронного навчально-методичного комплексу з професії "Слюсар з ремонту автомобілів" у підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі у професійно-технічному навчальному закладі.
статья, добавлен 13.09.2016Роль інформаційної технології електронного портфоліо в активізації наукової діяльності студентів ВНЗ та в процесі моніторингу й оцінки її результатів з метою оптимізації складання рейтингу успішності. Побудова індексно-рейтингової системи оцінювання.
статья, добавлен 16.10.2018Застосування інформаційно-комунікаційних технологій як один з основних шляхів удосконалення змісту освіти. Проблема визначення оптимальної форми підручника в умовах інформатизації освіти. Лінгвостилістичні характеристики тексту електронного посібника.
статья, добавлен 15.02.2018Мета наукової статті: обґрунтувати підходи до запровадження електронного оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з урахуванням зарубіжного досвіду. Розгляд існуючих проблем, пов'язаних з програмним забезпеченням для електронного оцінювання.
статья, добавлен 26.06.2023У статті розглянуто змішане навчання (blended learning), а також його ефективність у викладанні іноземних мов. Було виділено та схарактеризовано основні переваги електронного навчання, висвітлено переваги та недоліки застосування електронного курсу.
статья, добавлен 12.09.2023