Організація творчої взаємодії викладача, концертмейстера і студента у процесі освоєння вокально-хорових дисциплін
Педагогічні принципи взаємодії викладача, концертмейстера і студента у процесі вивчення вокально-хорових дисциплін у ЗВО. Створення сприятливого середовища навчально-виховного процесу на заняттях з постановки голосу, хорового диригування, хорового класу.
Подобные документы
Дослідження аспектів діяльності концертмейстера в процесі фахової підготовки студентів. Аналіз роботи концертмейстера із солістами-інструменталістами та хором. Розвиток вміння "читати з аркуша". Специфіка діяльності концертмейстера в роботі з вокалістами.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз гуманістичного підходу у ході вокально-хорового навчання в умовах ДОЗ. Спрямування педагогічного процесу на інтереси, потреби дошкільнят. Формування рис характеру: рішучості, самостійності, задоволеності, толерантності, активності, ініціативності.
статья, добавлен 21.01.2022Аналіз основних підходів до організації творчо-педагогічної взаємодії вчителя музики зі шкільним вокально-хоровим колективом. Узагальнення практичної роботи з навчання співу школярів. Планування уроків музики та репетицій вокально-хорових колективів.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження специфіки фахової підготовки майбутнього вчителя музики. Характеристика особливих вимог до формування його майстерності. Місце вокально-хорової роботи у професійній діяльності вчителя музики. Музичний та ідейно-естетичний розвиток студентів.
статья, добавлен 28.12.2017Специфіка професійної діяльності баяніста на заняттях з народного танцю. Висвітлення основних чинників та етапів навчально-методичної діяльності концертмейстера. Головні завдання концертмейстера як викладача у музично-естетичному вихованні студентів.
статья, добавлен 09.01.2019- 31. Вокально-хорові дисципліни як фактор професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
Значення вокально-хорових дисциплін у процесі професійної підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Підвищення рівня фахової підготовки учителів музики, які б могли творчо розв’язувати складні завдання музичної педагогіки.
статья, добавлен 28.09.2020 - 32. Методичні аспекти підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до хормейстерської діяльності
Створення доцільної трактовки хорового твору. Оволодіння теорією та практикою роботи з хоровим колективом в процесі підготовки студента до майбутньої хормейстерської діяльності. Відпрацювання технічних засобів виконання творів на заняттях із диригування.
статья, добавлен 05.11.2018 Характеристика впливу викладача в контексті взаємодії зі студентами. Дослідження імперативної, маніпулятивної та діалогічно-творчої стратегій впливу. вивчення особливостей емоційної сфери викладача та її дію на ефективність викладацької діяльності.
статья, добавлен 17.10.2024Исследование сущности хорового коллектива с позиции его "художественного амплуа" и специфики звучания. Аспекты психолого-педагогического сотрудничества руководителя хорового коллектива и концертмейстера. Специфика творческой работы на хоровых занятиях.
доклад, добавлен 09.01.2018Основні напрями навчально-виховного процесу вивчення природничих дисциплін у ЛНЗ. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх авіафахівців у процесі вивчення природничих дисциплін та наведені дані експериментальної перевірки.
статья, добавлен 20.08.2020Розробка системи формування суб'єктної позиції студента в навчальному процесі та відповідної структурно-функціональної моделі її реалізації. Методичні рекомендації для викладачів дисциплін педагогічного циклу для формування суб'єктної позиції студента.
автореферат, добавлен 29.07.2015Обґрунтування педагогічної сутності тьюторства в сучасних умовах модернізації системи вищої освіти України. Формування суб'єкт-суб'єктних відносин у процесі взаємодії тьютора і студента. Організація тьютором індивідуальної самостійної роботи студента.
статья, добавлен 05.04.2019- 38. Методи освоєння диригентського жесту в процесі професійної підготовки майбутнього вчителя мистецтва
З'ясування початкового етапу навчання хорового диригування майбутніх вчителів музичного мистецтва, освоєння ними елементів диригентської техніки, підготовки до диригентського виконання хорових творів. Етапи формування диригентських умінь та навичок.
статья, добавлен 07.05.2023 Основні функції виконавської уваги в процесі диригентсько-хорової діяльності. Розробка й експериментальна перевірка методичної моделі та етапів формування виконавської уваги майбутніх учителів музики в процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін.
автореферат, добавлен 20.07.2015Питання розвитку вокального слуху дітей підліткового віку в процесі вокально-хорового навчання. Значення співацького навчання підлітків в умовах загальноосвітньої школи. Обгрунтування використання естетичних функцій в процесі вокально-хорового навчання.
статья, добавлен 16.07.2018Педагогічні умови формування свідомості вчителів. Мотиваційно-цільова спрямованість навчально-виховного процесу. Створення атмосфери інтелектуальної напруги. Громадянсько-орієнтована комунікативна взаємодія викладача і студента. Технологія їх реалізації.
автореферат, добавлен 05.11.2013Розгляд інтеграційних можливостей дисциплін у процесі налагодження педагогічної фасилітації. Оцінка суб'єктної взаємодії "викладач-студент". Дослідження деяких аспектів фасилітаційної функції викладача у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 15.05.2018Аналіз сутності педагогічної творчості, її складові: творча діяльність викладача та студента в їх взаємодії і взаємозв'язку, результати творчої діяльності, які ведуть до розвитку й саморозвитку особистості. Визначено якості сучасного творчого викладача.
статья, добавлен 21.07.2018Аналіз еволюції мистецтва та проблема викладання рисунку у вищій школі. Роль викладача у розширенні свідомості студента у процесі освоєння навиків техніки рисунку. Оцінка значимості поєднання духовного і матеріального начал у зображенні об’єктів.
статья, добавлен 29.07.2016Сутність та особливості формування творчої індивідуальності співака. Психолого-педагогічні умови вокально-педагогічної творчості та особливості професійної підготовки викладача вокалу. Обгрунтування технологію формування вокально-виконавських навичок.
автореферат, добавлен 31.01.2014Поняття дистанційної освіти та її вплив на психіку студента та викладача. Окреслено основні шляхи оцінки якості дистанційної освіти. Розкрито психолого-педагогічні особливості взаємозв’язку між викладачем і студентом у навчально-педагогічному процесі.
статья, добавлен 12.11.2022Покращення академічних результатів освітнього процесу у сучасних умовах. Створення гармонійного, справедливого простору навчання у закладах вищої освіти України. Забезпечення формування та розвитку толерантності як фахової компетентності студента.
статья, добавлен 06.08.2023Навчальний процес у вищій школі відповідно до Болонського процесу. Вдосконалювання навчально-виховного процесу, розробка методів і форм взаємодії викладача і студента. Стимулювання самостійної навчальної діяльності молоді. Контроль самостійної роботи.
статья, добавлен 23.06.2016Пошук і добір принципів та методів навчання, які сприяють підвищенню професійної компетентності, фаховому вдосконаленню, активізації творчої діяльності студентів. Особливості занять з хорового диригування на основі принципів інтерактивного навчання.
статья, добавлен 21.05.2023- 50. Створення педагогічних умов комфортної роботи студента та викладача в процесі електронного навчання
Проблеми формування професіоналізму студентів та володіння новітніми освітніми інформаційними технологіями. Використання системи електронного навчання у вищій школі нового покоління. Педагогічні умови забезпечення комфортної роботи студента та викладача.
статья, добавлен 19.07.2018