Экспериментальный подход к изучению самооценки знаний студентов
Изучение самооценки студентами качеств, которые связаны с успехом в учебной деятельности. Влияние самооценки на развитие личности и поведение людей. Вопрос об объективности экзаменационной отметки. Система проверки знаний как часть учебного процесса.
Подобные документы
Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста. Формирование самооценки и представлений дошкольника о себе, особенности поведения детей с различным типом самооценки. Этапы и диагностика развития мышления у детей, влияние воспитания.
курсовая работа, добавлен 11.03.2012Определение факторов внутреннего и внешнего порядка, влияющих на формирование, развитие и изменение Я-концепции. Рассмотрение самооценки профессиональных способностей, знаний и достижений в структуре профессиональной Я-концепции личности педагога.
статья, добавлен 26.01.2018Построение карьерного маршрута для профориентаторов образовательных учреждений с учетом самооценки старшеклассника. Особенности карьерных ориентаций студентов на завершающем этапе обучения. Методы профессионального и личностного самоопределения.
статья, добавлен 30.06.2021Исследование роли самооценки в профессиональном становлении будущего педагогического работника. Выявление и анализ педагогических условий формирования адекватной профессионально-личностной самооценки студента в вузовском образовательном процессе.
статья, добавлен 31.05.2018Понятие регулятивных универсальных учебных действий. Особенности самоконтроля и самооценки младших школьников. Методы реализации учебной деятельности, направленной на развитие у детей способности контролировать свои эмоции, мысли, поведение и волю.
курсовая работа, добавлен 16.12.2014Исследование процессов формирования и динамики адекватной самооценки обучающихся. Выявление педагогических условий, способов и форм, способствующих ее становлению и функционированию. Реализация способности личности к саморазвитию и самообразованию.
статья, добавлен 23.04.2018Методика оценки знаний студентов. Особенности использования смартфонов студентами в образовательном процессе. Наглядная демонстрация и контроль восприятия материала студентами, эффективные способы преподавания и оценки знаний при помощи смартфонов.
статья, добавлен 19.02.2019Функции, виды, формы контроля, его роль для учета знаний, умений и навыков при обучении иностранному языку. Тесты как форма контроля, их классификация, требования к составлению, преимущества и недостатки. Организация самоконтроля и самооценки, портфолио.
курсовая работа, добавлен 31.05.2009- 59. Развитие регулятивных универсальных учебных действий самоконтроля и самооценки у младших школьников
Анализ сущности универсальных учебных действий – ключевого понятия новых образовательных стандартов и технологий их реализации в практике образовательного процесса начальной школы. Исследование особенностей самоконтроля и самооценки младших школьников.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015 Формирование социальных компетенций бакалавров в процессе образовательной практики. Изучение самооценки студентами 2-4 курсов представлений о сформированности у них общественных знаний. Направленность на понимание своего педагогического предназначения.
статья, добавлен 05.09.2018Формирование, развитие и изменение Я-конценции. Характеристика самооценки профессиональных способностей, знаний и достижений. Анализ педагогических способностей, по мнению Ф.П. Гоноболина. Изучение такта педагога, умений к воспитанию детей и общению.
статья, добавлен 18.07.2018Характеристика уровней восприятия личностью собственных качеств и чувств. Проблемы пессимистических и утрированных вариантов сознания. Способы формирования самооценки ребенка родителями в процессе воспитания. Влияние семьи на поведение дошкольника.
реферат, добавлен 08.12.2014Формирование у школьников самооценки ответственности, выполнение правил. Развитие у детей гражданской ответственности и правового самосознания, самостоятельности, толерантности. Развитие умений анализировать поступки людей и свое собственное поведение.
доклад, добавлен 04.04.2016- 64. Взаимосвязь активности студентов первого курса в групповой форме обучения и уровня их самооценки
Активность студента первого курса в образовательном процессе. Положительное влияние адекватной самооценки на проявление активности при групповой работе. Основные факторы, способствующие и препятствующие проявлению активности в групповой форме обучения.
статья, добавлен 24.05.2016 Раскрытие проблематики внедрения рейтинга в классическую систему контроля знаний студентов в период экзаменационных сессий. Апробация балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов при изучении математики, влияние системы на мотивацию студентов.
статья, добавлен 02.04.2019Определение понятий знаний, умений и навыков. Анализ учебной программы и учебного пособия по предмету "Человек и мир". Выявление уровня развития знаний, умений и навыков учащихся в 3 классе. Примеры применения различных форм и видов проверки знаний.
дипломная работа, добавлен 16.05.2016Проблема развития самооценки в психолого-педагогических исследованиях младших школьников в процессе обучения. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента. Качественный анализ эмпирических данных, с использованием логических методов.
дипломная работа, добавлен 16.12.2014Содержание понятия "качество обучения" для высшего учебного заведения. Принципы и критерии внешней и внутренней оценки качества обучения в вузе. Самооценка студентами успешности учебной деятельности, формирования знаний и профессиональных компетенций.
статья, добавлен 27.09.2018Обзор технологий учебного процесса по курсу "Информатика". Экспериментальный курс "Экономическая информатика" как эффективная методика усвоения экономических знаний на базе информационных технологий при подготовке будущих специалистов-педагогов.
автореферат, добавлен 21.02.2013Оценка результатов учебной деятельности студентов как один из факторов в организации учебно-воспитательного процесса в вузе. Использование рейтинговой оценки качества знаний студентов, снижение субъективизма оценки и повышение стимулирующей функции.
статья, добавлен 03.02.2019Описание алгоритма контроля знаний студентов по дисциплине. Разработка системы оценки знаний студентов и определения их рейтинга. Определение факторов, влияющих на оценку, особенности их учета. Анализ особенностей контроля остаточных знаний студентов.
статья, добавлен 22.05.2017- 72. Самооценка студентами готовности к самостоятельному выполнению упражнений для развития выносливости
Анализ факторов совершенствования готовности студентов к самостоятельному развитию выносливости. Проблема формирования мотивационно-ценностного отношения студентов к занятиям физической культурой и спортом. Возрастные особенности становления самооценки.
статья, добавлен 26.10.2016 Рассмотрение процесса воспитания, его принципов, и основных педагогических методов, таких как методы формирования сознания личности, организации деятельности и формирования опыта общественного поведения, а также самоконтроля и самооценки в воспитании.
эссе, добавлен 01.03.2014Понятие дифференцированного обучения. Организация учебного процесса на основе учета индивидуальных особенностей и способностей школьника. Создание благоприятных условий для развития личности, формирования положительной мотивации, адекватности самооценки.
реферат, добавлен 16.05.2021Самооценка как компонент самосознания школьника. Разработка программы опытно-практической работы по формированию самооценки, включение ребенка в новую общественно значимую, оцениваемую деятельность. Недостаточность теоретической разработанности проблемы.
дипломная работа, добавлен 17.06.2017