Слово о профессоре Григории Яковлевиче Трошине
Работа Г.Я. Трошина участковым врачом в г. Ардатове. Знакомство с В.М. Бехтеревым. Защита докторской диссертации: "О сочетательных системах больших полушарий". Создание в Петербурге психиатрической школы-лечебницы для отсталых и ненормальных детей.
Подобные документы
Организация, назначение и производство судебно-психиатрической экспертизы. Порядок организации судебно-психиатрических экспертных учреждений. Виды экспертиз. Права и обязанности психиатра-эксперта. Экспертное заключение и его оценка следователем и судом.
реферат, добавлен 23.07.2010Существование должности психолога, важность и необходимость этой работы. Душа человека как объект изучения. Обязанности психолога в школе. Анализ настроения детей на уроках и вне школы. Составление опросников и тестов, подготовка к проведению мероприятий.
эссе, добавлен 01.12.2014Роль сестринского персонала в работе полипрофессиональной бригады. Организация онтогенетически направленных бригад. Обеспечение возможности курации пациентов при нахождении в психиатрической больнице, использование ресурсов психиатрической службы.
статья, добавлен 05.01.2021Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы. Развивающий характер обучения во вспомогательной школе, значение для общего развития учащихся, построение методик на уровне реальных возможностей.
курсовая работа, добавлен 19.10.2009Биография Карла Густава Юнга. Работа в психиатрической клинике. Докторская диссертация под названием "О психологии и патологии так называемых оккультных феноменов". Изучение коллективного бессознательного и его архетипов. Схема человеческой психики.
реферат, добавлен 18.01.2016Современные тенденции, показавшие необходимость социально-психологической поддержки детей в образовательном пространстве. Роль социально-психологических служб в концепции непрерывного образования. Работа социальной службы на примере школы № 8 г. Рязани.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015Функции внимания, его классификация по механизму активизации и направленности. Свойства внимания: сосредоточенность, устойчивость, объем, распределение, переключение. Нарушение внимания умственно отсталых школьников как психолого-педагогическая проблема.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Актуальность проблемы взаимодействия школы и семьи. Формы участия психолога в родительском собрании, тематика профилактических бесед. Индивидуальное консультирование родителей по проблемам воспитания детей. Правила использования диагностических методик.
презентация, добавлен 06.10.2016Практическая работа с детьми в рамках смысловой нейропсихологической коррекции. Описание клинического случая ребенка с преимущественной дисфункцией передних отделов правого полушария. Изменения в психической деятельности ребенка за период интенсива.
статья, добавлен 26.05.2021Упражнения для коррекции восприятия себя, окружающего мира у детей с невротическими отклонениями. Расширение знаний о своей личности и ее проблемах. Знакомство с миром эмоций, их ролью в жизни человека. Осознание причин возникновения отрицательных эмоций.
контрольная работа, добавлен 21.01.2011Формирование личности умственно отсталых детей, их психолого-педагогическая характеристика. Анализ состава учащихся вспомогательных школ. Место и роль эмоций и чувств в системе межличностных отношений младших школьников при умственной отсталости.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017- 112. Психолого-педагогическая работа по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
Личностно-психологические особенности развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Социально-педагогическая работа с детьми. Разработка рекомендаций воспитателям и родителям по формированию позитивного эмоционального состояния ребенка.
дипломная работа, добавлен 01.05.2013 Теоретические подходы к изучению агрессии детей дошкольного возраста, её виды и формы. Степень выраженности различных видов агрессии у детей, ее связь с биологическими, социальными и личностными факторами. Социальная работа с семьями агрессивных детей.
дипломная работа, добавлен 30.08.2012Психодинамическая периодизация возрастного развития психики. Личностно-типологический подход К.Г. Юнга. Характер этапов формирования функциональной асимметрии полушарий, затылочно-лобный градиент. Возрастная регрессия и искусственные сенситивные периоды.
реферат, добавлен 08.12.2015Особенности взаимодействия семьи и школы в воспитании детей младшего школьного возраста. Характеристика форм, методов работы с родителями, взаимодействие школы и семьи в воспитании. Рекомендации по совершенствованию работы с родителями младших школьников.
дипломная работа, добавлен 10.10.2018Характеристика концепции функционально ориентированной реабилитации. Основная специфика психосоциальных вмешательств во время принудительного лечения. Исследование дифференцированных лечебно-реабилитационных программ в судебно-психиатрической практике.
статья, добавлен 09.04.2018Проблема формирования культуры поведения младших школьников с умственной отсталостью. Оптимизация работы по воспитанию норм культуры поведения и общения, по формированию навыков самообслуживания умственно отсталых школьников в условиях школы-интерната.
статья, добавлен 15.01.2021Понятие, сущность и структура личности. Роль учителя в формировании адекватной самооценки и уровня притязаний учащихся. Особенности подросткового возраста. Личностные взаимоотношения и оценка положения умственно отсталых школьников в коллективе класса.
дипломная работа, добавлен 10.09.2016Изучение особенности работы мозга у женщин и мужчин. Оценка способностей и наклонностей работы левого и правого полушария. Определение основных принципов воздействия на человеческий разум. Характеристика рационального и иррационального типажа личности.
презентация, добавлен 24.06.2016Социально-психологическая работа с семьей душевнобольных. Организация психиатрической помощи и реабилитации в Российской Федерации и на Западе. Лечение больных и применение личностно-ориентированной индивидуальной, семейной и групповой психотерапии.
курсовая работа, добавлен 13.11.2013Понятие и виды больших социальных групп. Основные особенности классификации больших социальных групп, а также методы исследования их психологии. Интерпретация наблюдаемых жестов и действий, а также разница между соответствующими национальными символами.
контрольная работа, добавлен 02.04.2013Современные представления о психотерапии. Мир воображения и его применение в психологическом консультировании. Шесть ведущих принципов работы с образами. Основные темы в направленном воображении. Творчество левого и правого полушарий мозга человека.
книга, добавлен 11.05.2014Причины возникновения слепоты у детей. Основные степени потери зрения: абсолютная, практическая. Знакомство с системой образования для слепых и слабовидящих детей. Анализ консультационно-практического центр по абилитации детей с тяжелой патологией зрения.
реферат, добавлен 22.02.2013- 124. Выводы эмпирического исследования индивидуально-психологических особенностей осужденных олигофренов
Анализ психологических работ о роли личностной типологии в дезадаптации и ресоциализации умственно отсталых. Индивидуально-типологические свойства осужденных олигофренов и интеллектуально сохранных испытуемых. Анализ смысложизненных ориентаций отсталых.
статья, добавлен 30.07.2018 Алкоголизм родителей и его воздействие на психическое развитие детей, влияние семьи на формирование аддиктивных механизмов. Диагностика эмоционального развития детей, коррекционная работа по снижению тревожности, агрессивности и девиации поведения.
дипломная работа, добавлен 23.03.2015