Директор как руководитель школы
Анализ лидерских качеств директора школы. Определение типологии школьной культуры. Cвязь между стилем принятия решения и эго-состоянием педагогического коллектива. Роль директора школы в решении педагогических, стратегических и человеческих вопросов.
Подобные документы
Оценка влияния склонности к риску генерального директора на выбор им структуры капитала на базах данных британских компаний. Классические и поведенческие концепции выбора структуры капитала. Исследование методов измерения склонности руководителя к риску.
дипломная работа, добавлен 14.08.2020Формирование школы человеческих отношений. Анализ социальных и психологических аспектов трудовой деятельности. Исследования Мэйо и основные результаты Хотторнских экспериментов. Роль неформальных групп и методов руководства. Способы мотивации сотрудников.
курсовая работа, добавлен 03.06.2014Теоретические основы возникновения научной организации труда. Оценка эффективности или результативности сотрудников и руководителей. Особенности управления и организации труда персонала в образовательных учреждениях на примере детской музыкальной школы.
курсовая работа, добавлен 27.12.2016Основные этапы развития предприятия в системе корпоративного управления на примере ОАО "Гидромаш". Процесс создания организации и характеристика её управления. Определение корпоративной защиты и реструктуризации. Анализ работы генерального директора.
реферат, добавлен 10.01.2013Выбор и анализ коллектива Иркутского Филиала ООО "DHL". Анализ имиджа компании по модели эмоций. Порядок подчинения в коллективе от младшего обслуживающего персонала до генерального директора. Оценка экономического поведения и мотивирующих эмоций.
реферат, добавлен 28.03.2014Реализация управленческих отношений и лидерских способностей каждого управленца посредством принятия управленческого решения. Анализ уровней принятия решений и ключевых навыков, необходимых руководителю. Основные принципы принятия эффективных решений.
реферат, добавлен 18.05.2015Факторы формирования стилей руководства. Типы руководства и руководителей. Стили руководства, их особенности. Профессиональные качества директора, анализ стиля управления на ООО "Спорт-Хит". Рекомендации по совершенствованию управленческой культуры.
курсовая работа, добавлен 25.08.2012Основные научные школы стратегического планирования, сущность и значение данного процесса, его нормативно-правовая база. Основные характеристики, сильные и слабые стороны школы дизайна и школы планирования, их сравнительное описание, история развития.
контрольная работа, добавлен 13.01.2015Условия профессионального становления и развития педагогического коллектива школы. Анализ практической деятельности современных образовательных организаций и управление педагогическим коллективом. Изучение характеристики внутригрупповых взаимоотношений.
статья, добавлен 04.03.2021Психологические школы, сыгравшие заметную роль в становлении дисциплины "Деловые коммуникации". Вклад отечественных учёных в исследование проблем данной науки. Выявление соответствия между предметами исследования и научными теориями деловых коммуникаций.
контрольная работа, добавлен 28.06.2014Изучение истории и современных тенденций развития менеджмента как науки. Выявление недочетов в классических теориях Школы человеческих отношений и Школы управленческой науки. Рассмотрение интеграции классических моделей в современный менеджмент.
реферат, добавлен 29.03.2015- 112. Адаптивные структуры управления. Классические школы менеджмента: теории Ф.У. Тейлора, А. Файоля
Понятие и характеристика адаптивных структур управления. Основные типы органических структур: проектные и матричные организации, их преимущества и недостатки. Формирование школы научного управления. Цель административной (классической) школы управления.
контрольная работа, добавлен 20.02.2015 Понятие и организационные формы управленческой деятельности в школе. Деятельность руководителя школы в управлении, ее направления и специфические признаки. Виды и содержание педагогического анализа, его объекты и этапы, место и значение данного процесса.
курсовая работа, добавлен 26.03.2011Общее понятие, исторические особенности и характерные признаки японской школы управления. Современные принципы и методы японского менеджмента. Особенности системы пожизненного найма и процесс коллективного принятия решений на японских предприятиях.
контрольная работа, добавлен 01.02.2012Рассмотрение сущности, состава и значимости лидерских качеств специалистов современных организаций. Анализ полученного опыта применения методов развития лидерских свойств личности. Разработка модели оптимизации лидерских качеств сотрудников организации.
дипломная работа, добавлен 29.06.2017Формирование школы человеческих отношений. Ознакомление с проведением и результатами хотторнского эксперимента. Цели разработки теории человеческих отношений Элтона Мейо. Определение роли неформальных групп в процессе производства в ходе эксперимента.
курсовая работа, добавлен 05.02.2016Подход Деминга к управлению качеством. "Триада качества" Дж. Джурана. Суть философии Ф. Кросби, представителя американской школы управления качеством. Развитие японской школы менеджмента. Становление системного управления качеством продукции в России.
реферат, добавлен 14.02.2016Понятие и типология организационной культуры предприятия, факторы её формирования. Функции руководителя в формировании культуры предприятия, методы её диагностики. Рекомендации по совершенствованию организационной культуры школы.
дипломная работа, добавлен 17.05.2015- 119. Основы менеджмента
Описание школы человеческих отношений и поведенческих наук. Характеристика понятия и видов власти. Выявление особенностей и содержания управленческого труда, стилей работы руководителя. Рассмотрение принципов управления, сформированных А. Файолем.
контрольная работа, добавлен 06.02.2015 - 120. Основы менеджмента
Представление о социально-психологических методах управления и воздействия на общественное и индивидуальное сознание, их разработка. Исследования школы человеческих отношений. Личный пример руководителя для подчиненных. Понятие и функции менеджмента.
контрольная работа, добавлен 21.12.2013 Научные школы управления в истории менеджмента: административная (классическая), школа психологии и человеческих отношений, поведенческих наук. Исторические предпосылки возникновения школ управления. Система управления Тейлора, Вебера и Файоля.
курсовая работа, добавлен 22.12.2010Инновационный потенциал организации, степень ее готовности выполнить задачи, обеспечивающие достижение поставленной инновационной цели. Оценка инновационного потенциала. Инновационные технологии, информатизация школы, наличия педагогического потенциала.
реферат, добавлен 25.02.2011Основные теоретические особенности и развитие школы количественных методов управления. Представители школы. Этапы построения модели и ее использование для решения задач управления объектом. Сущность процесса управления по целям, их декларирование.
контрольная работа, добавлен 19.09.2013Рассмотрение существующих инновационных образовательных технологий. Определение факторов, влияющих на развитие инновационного потенциала школы. Анализ механизмов управления инновационными процессами, применения информационно-коммуникационных технологий.
статья, добавлен 30.01.2019Вклад зарубежных ученых в становление "школы человеческих отношений". Исследование психологических аспектов менеджмента. Роль Хоторнского эксперимента в развитии науки управления производством. Влияние удовлетворенности работников на эффективность труда.
реферат, добавлен 26.01.2012