Суб’єкт-суб’єктна дидактична взаємодія викладача і студентів у навчально-виховному процесі технічних університетів
Процес навчання у вищому технічному навчальному закладі як цілеспрямована суб’єкт-суб’єктна взаємодія викладача і студентів, у ході якої на основі діалогу з урахуванням виділених параметрів розв’язуються основні завдання освіти, виховання і розвитку.
Подобные документы
Відмінність навчання математичних дисциплін у коледжах, вибір завдання для аудиторних та позааудиторних занять з урахуванням здібностей студентів, що сприяє активізації їх навчально-пізнавальної діяльності. Дослідження проблеми вищої математичної освіти.
статья, добавлен 04.12.2022Встановлення взаємозв'язку професійних компетентностей викладача і мотивації студентів до освітнього процесу та здобуття якісної освіти. Проведення рейтингового розподілу ставлення студентів закладу вищої освіти до професійних компетентностей викладача.
статья, добавлен 04.10.2022Ознайомлення з результатами оцінки рівня знань студентів. Дослідження та характеристика їх динаміки протягом навчання у вищому навчальному закладі. Визначення значних резервів для активації пізнавальної діяльності студентів у позанавчальний час.
статья, добавлен 07.05.2019Соціально-психологічні особливості учасників комунікативного процесу, що впливають на успішність навчання у вищому навчальному закладі (ВНЗ). Аналіз впливу вивчення іноземної мови у ВНЗ на формування майбутніх конкурентоспроможних фахівців різних галузей.
статья, добавлен 19.07.2018Особливості та потенційні можливості модульно-рейтингового навчання у вищому навчальному закладі, його доцільність. Розробка власної експериментальної моделі застосування модульно-рейтингового навчання у процесі вивчення студентами іноземної мови.
автореферат, добавлен 30.09.2013Визначення комплексного розв'язання проблеми впровадження у навчальний процес вищих навчальних закладів методичної системи фізичного виховання студентів. Проектування високоефективної навчальної діяльності студентів та управлінської діяльності викладача.
статья, добавлен 04.11.2018Дослідження компонентів професійної компетентності та критеріїв придатності викладачів мови навчання для іноземних студентів підготовчих факультетів, що дозволяють оптимізувати навчальний процес і сформувати основи отримання вищої освіти у закладі.
статья, добавлен 29.10.2016Сутність, загальні закономірності та механізми адаптації студентів-першокурсників до навчання у вищому навчальному закладі. Аналіз її залежності від загальних і парціальних властивостей нервової системи та індивідуальної здатності до саморегуляції.
статья, добавлен 26.11.2014Розроблено комплекс організаційно-методичних умов, основу яких складає індивідуально-диференційований підхід до фізичного виховання студентів медичної групи до певного виду фізичної активності, при застосуванні режиму чотириразових занять на тиждень.
статья, добавлен 10.01.2022Методичні основи співтворчості викладача і студента у навчально-виховному процесі. Формування художньо-смислової позиції студента у процесі інструментально-виконавської підготовки та педагогічні умови, спрямовані на реалізацію його творчих можливостей.
статья, добавлен 10.12.2016Характеристика фізичного стану, рухової активності та структури вподобань студентів при вивченні навчальної дисципліни "Фізичне виховання" у вищому навчальному закладі. Визначення мотивів до занять фізичною культурою у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 03.02.2018Визначення та обґрунтування педагогічних умови формування національних цінностей у студентів. Теоретичний і практичний аспекти, а також специфіка їх розвитку серед студентів філологічних спеціальностей у навчально-виховному процесі університету.
статья, добавлен 16.02.2018Стаття присвячена вивченню психолого-педагогічних умов, що сприяють розвитку творчих здібностей у студентів графічного дизайну під час здобуття профільної освіти у вищому навчальному закладі. Виявлення педагогічних методів та психологічних підходів.
статья, добавлен 02.02.2024Дослідження актуальності використання активних методів навчання у вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації як основи формування наукової та творчої культури студентів для виховання й підготовки висококваліфікованих фахівців економічного профілю.
статья, добавлен 24.06.2016Визначення та аналіз стану сформованості творчого потенціалу студентів у закладах вищої інженерної освіти. Дослідження основних педагогічних умов, які сприяють розвитку творчого потенціалу майбутніх інженерів у процесі їхньої професійної підготовки.
автореферат, добавлен 28.09.2015Захист Вітчизни як основне завдання Збройних сил України, обов’язок громадян нашої держави. Введення дисципліни "Захист Вітчизни" у аграрному навчальному закладі. Реальний стан формування громадянськості студентів, показники інтелектуального критерію.
автореферат, добавлен 27.11.2013Аспекти спілкування як основи суб'єктної взаємодії викладача і студентів при організації педагогічного процесу у вищій школі. Педагогічні ідеї В. Сухомлинського щодо необхідності задоволення потреби людини у спілкуванні, створення умов для спілкування.
статья, добавлен 15.11.2018Особливості застосування технології подкастинга у навчальному процесі. Процес створення аудіокаста. Можливості аудіокастів у іншомовному навчанні студентів технічних спеціальностей. Переваги та недоліки використання аудіокастів у навчальному процесі.
статья, добавлен 30.01.2017- 94. Функції викладача у процесі автономної навчальної діяльності студента з оволодіння іноземною мовою
Характеристика поняття "викладача автономних студентів". Дослідження використання терміну викладач-порадник для характеристики ролі викладача в ресурсному центрі. Розгляд порад для викладачів іноземної мови у процесі реалізації автономного навчання.
статья, добавлен 07.11.2022 - 95. Емоційна компетентність викладача як чинник підвищення ефективності навчання іноземних студентів
Аналіз підходів визначення суті поняття "емоційна компетентність викладача". Обґрунтування емоційної компетентності викладача, що складається з двох аспектів: внутрішньо особистісного і міжособистісного. Ефективність процесу навчання іноземних студентів.
статья, добавлен 16.10.2018 Володіння навичками самоосвітньої роботи - одна з умов до випускників вищих технічних навчальних закладів. Напрями діяльності викладача, спрямовані на вдосконалення процесу управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів у системі навчання.
статья, добавлен 15.11.2018- 97. Динаміка показників психофізичного стану студентів з вадами зору на заняттях фізичного виховання
Аналіз результатів досліджень, спрямованих на обґрунтування динаміки показників психофізичного стану студентів з вадами зору на заняттях фізичного виховання впродовж навчання у навчальному закладі. Умови повноцінної інклюзії в навчально-виховний процес.
статья, добавлен 09.01.2019 Аналіз педагогічних умов формування у студентів технічних університетів інженерного мислення. Обґрунтування методики формування інженерного мислення для студентів у процесі навчання вищої математики. Розробка та реалізація педагогічного експерименту.
автореферат, добавлен 19.07.2015- 99. Формування педагогічного іміджу викладача спецтехнологій у професійно-технічному навчальному закладі
Особливості формування індивідуального іміджу викладача спецтехнологій. Вплив зовнішніх якостей і виразності внутрішнього образу педагога на особистість. Оцінка успішності іміджу викладача на рівні груп людей. Специфіка типів мотивації за А.Г. Маслоу.
статья, добавлен 28.12.2017 Аналіз сутності понять "взаємодія", "педагогічна взаємодія", "педагогічне спілкування", "ставлення", "чуйність". Дослідження впливу чуйного ставлення вихователя до дітей на ефективність розгортання педагогічної взаємодії у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 06.03.2019