Исследования в Хоуторне
Школа человеческих отношений и Э. Мэйо. Хоуторнский эксперимент (поведение рабочих групп). Выводы, сделанные на основе исследований в Хоуторне, современный взгляд на их результаты. Концепция социальных конфликтов Мэри Фоллет. Наделение персонала властью.
Подобные документы
История и основные периоды в развитии научного менеджмента. Изучение биографий и научных работ, лидеров зарубежного направления: В. Селлерса, Г. Тауни, Ф. Тейлора, Г. Ганта, А. Маслоу, Д. Мэйо и Фоллет. Анализ их достижений и значения в мировом масштабе.
контрольная работа, добавлен 21.06.2016Развитие теории менеджмента. Школа научного управления, классическая административная школа. Принципы управления Файоля. Школа человеческих отношений, поведенческие науки. Бюрократическая теория организации Макса Вебера и современные подходы менеджмента.
реферат, добавлен 10.11.2014Понятия "мотивация" и "мотивирование". Мотивация персонала и ее влияние на организационное поведение персонала. Анализ стимулирования персонала на ОАО "Жировой комбинат". Система социально-психологических факторов в управлении стимулированием персонала.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012А. Файоль и функции менеджмента. М. Вебер и концепция рациональной бюрократии. Формальная и неформальная организации. Принципы Гьюлика-Урвика. А. Слоун и идея бизнес-единиц (дивизионы). Открытие школы человеческих отношений как реакции на тейлоризм.
реферат, добавлен 26.12.2014Изучение роли и значения мотивации в системе управления персоналом. Определение понятия мотивационного процесса в менеджменте, его факторы и инструменты. Описание методов стимулирования персонала. Современный взгляд на мотивацию как часть управления.
реферат, добавлен 08.12.2014Административная или функциональная школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Научный подход к управлению, анализ его как самостоятельной сферы деятельности. Подходы к изучению проблем управления. Эволюция концепций менеджмента.
курсовая работа, добавлен 02.02.2010Исторические этапы формирования социального менеджмента, ход управленческих революций. Характеристика школ менеджмента: классической, "человеческих отношений", "социальных систем" и новой. Особенности развития управленческой социальной системы в России.
лекция, добавлен 15.03.2011Основные категории и принципы теории управления. Вклад российских ученых в развитие управленческой мысли. Школа научного управления. Школа "человеческих отношений" и поведенческие науки. Понятие и сущность управления. Разделение управленческого труда.
контрольная работа, добавлен 24.05.2015Анализ элементов эффективного развития предприятия. Рассмотрение правил, норм управляемости. Изучение структурных и организаторских принципов управления А. Файоля. Обзор функций и операций. Теория организационной социологии, социальной психологии Э. Мэйо.
реферат, добавлен 25.04.2015Этапы развития школы психологии и человеческих отношений. Практическое применение положений школы человеческих отношений в современном менеджменте. Моральный климат организации, значение ценностей компании. Групповые ценности как объект управления.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Изучение истории и современных тенденций развития менеджмента как науки. Выявление недочетов в классических теориях Школы человеческих отношений и Школы управленческой науки. Рассмотрение интеграции классических моделей в современный менеджмент.
реферат, добавлен 29.03.2015Развитие теории и практики менеджмента. Школы менеджмента и их характеристика. Осознание управления как профессии. Философская основа системы Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 19.03.2009- 113. Школы управления
Развитие управления как научной дисциплины. Разработка формальной структуры организации. Основные законы и принципы Научной Организации Труда. Административная, или классическая, школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 06.10.2012 Направления классической школы управления. Представители административной и функциональной ее ветвей. Проблемы, разрабатываемые "школой человеческих отношений". Формирование школы "социальных систем", "новой школы" управления. Виды учений об управлении.
статья, добавлен 28.01.2011Этапы становления менеджмента. Представители и основные положения школы научного менеджмента. Классическая школа управления. Школа "человеческих отношений" и поведенческих наук. Математическая школа (на базе количественных методов и системного подхода).
контрольная работа, добавлен 27.11.2013Анализ трансформации подходов к управлению кадрами, древние организации. Систематизированный взгляд на управление. Описание подходов на основе выделения различных школ. Современная концепция управления кадрами предприятия в условиях рыночной экономики.
реферат, добавлен 21.08.2017Сущность и современные требования к организации рабочих мест персонала. Краткая характеристика, анализ и оценка организации рабочих мест на предприятии ОАО "КЭЛМИ". Предложения по совершенствованию рабочих мест персонала отдела маркетинга и сбыта.
курсовая работа, добавлен 24.03.2011Типы организационных теорий в области построения организаций. Обзор основных положений зарубежных научных школ организационно-управленческой мысли. Классическая школа управленческой мысли. Школа человеческих отношений. Современная школа менеджмента.
курсовая работа, добавлен 01.08.2017Основные задачи управления персоналом. Обоснование формирования групп машиностроительных предприятий Харьковского региона по уровню реализации технологий менеджмента персонала на основе результатов кластеризации. Особенности кластерного анализа.
статья, добавлен 24.02.2016Изучение теоретических основ конфликтов и спорных ситуаций. Организационно–экономическая характеристика ОАО "Вишневецкий-агро"; анализ влияния конфликтов на результаты работы персонала. Оценка роли руководителя в разрешении конфликтов и управлении ими.
курсовая работа, добавлен 22.10.2014Сущность, цели и задачи аттестации и рационализации рабочих мест. Аттестация как метод оценки персонала, роль руководителя. Подготовка и проведение аттестации, методы и критерии оценки персонала. Результаты аттестации и решение аттестационной комиссии.
курсовая работа, добавлен 14.03.2014Основные стадии концепции жизненного цикла организации. Основные виды разделения управленческого труда. Мотивация персонала с позиции процессуальных теорий. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Организационные структуры управления.
контрольная работа, добавлен 31.10.2017Эффективность использования рабочей силы и ограниченных ресурсов для достижения желаемого и возможного состояния производства. Анализ методологических подходов к управлению на основе различных исторических школ. Школа человеческих отношений в управлении.
курсовая работа, добавлен 05.12.2014Особенности влияния реорганизации труда персонала на его эффективность. Причины возникновения конфликтов в организации. Классификация конфликтов по разновидностям. Разделение конфликтов по содержанию. Последствия конфликтов и приемы их преодоления.
реферат, добавлен 17.05.2011Внедрение мотивации на основе управления степенью удовлетворенности и вовлеченности персонала. Результаты анализа информации об удовлетворенности персонала образовательной организации различными аспектами труда на основе проведенного анкетирования.
статья, добавлен 15.05.2016