Схема и фон: интроекция в неоднородном семиотическом пространстве
Экспериментальное обоснование механизмов взаимодействия схемы и фона в рамках образовательного пространства. Личностные смыслы и их влияние на процессы актуализации фоновых знаний и перехода их в общие схемы. Теория когнитивных конструктов Дж. Келли.
Подобные документы
Специфика представлений преступников о социальном пространстве. Исследование субъективных представлений преступников о социальном пространстве, включающем окружающих их людей. Особенности процесса возникновения социально-психологического пространства.
статья, добавлен 26.09.2021Исследование состояния когнитивных функций после перенесенной коронавирусной инфекции в сравнении с людьми, которые не болели Covid-19. Изучение патогенеза, наличия когнитивных нарушений и связи с перенесенной инфекцией Covid-19 у лиц молодого возраста.
статья, добавлен 16.02.2025Характеристика результатов экспериментального изучения полимодальности восприятия с помощью методики выявления модальностей восприятия. Рассмотрение данной проблемы в рамках онтологической парадигмы, концепции перцептивного события В.А. Барабанщикова.
статья, добавлен 26.06.2018Новые тенденции и новые способы общения и самопрезентации в транзитивном пространстве. Изучение значения технологического пространства в формировании картины мира современных людей. Изучение самопрезентации в сети Instagram. Влияние Интернета на общение.
статья, добавлен 18.09.2018Обоснование генезиса когнитивных составляющих правосознания. Исследование отношений студентов педагогических вузов. Изучение когнитивных составляющих правосознания личности. Разрешение проблемных ситуаций, возникающих в процессе обучения и воспитания.
автореферат, добавлен 28.03.2018Теория детского мышления Пиаже. Влияние интеллекта на речь детей, их восприятие и память. Использование ребенком ассимиляции и аккомодации для формирования адекватной схемы ситуации. Исследование ученым эгоцентризма и операциональной стороны мышления.
реферат, добавлен 10.03.2016Взаимодействия имплицитных и эксплицитных знаний субъекта, формируемых в процессе научения при решении задачи классификации. Доказательство существования особого когнитивного механизма, регулирующего взаимодействие имплицитных и эксплицитных знаний.
статья, добавлен 11.06.2018Особенности исследования нарушений восприятия пространства, движений и времени как основных механизмов ориентировки человека в окружающей действительности. Описание психических механизмов нарушения восприятия, их характерные проявления и последствия.
статья, добавлен 09.07.2020Личностные предпосылки развития субъектной активности ребенка в условиях перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту. Совершенствование механизмов адаптации к социальной среде, регулирующих: агрессивность, импульсивность и тревожность.
автореферат, добавлен 21.01.2018Анализ эвдемонистических теорий. Обзор тенденции к актуализации. Рассмотрение аутотелической личности в гуманистической психологии. Влияние гедонических занятий. Осознание истинной сущности и подлинного счастья. Пути личностного роста и трансцендентности.
реферат, добавлен 22.06.2015Осмысление и операционализация модальности возможного в психологической науке. Разработка концепции возможного "Я" для выявления желаний, страхов и когнитивных представлений о будущем личности. Анализ влияния руминации и нейротизма на поведение человека.
статья, добавлен 11.06.2021- 62. Cравнение когнитивных функций детей группы предшкольной подготовки сельской и городской популяции
Нейропсихологический подход к исследованию когнитивного развития детей в предшкольном возрасте. Развитие основных блоков мозга. Экспериментальное исследование когнитивных функций детей, живущих в городской и сельской местности, морфо- и функциогенез.
курсовая работа, добавлен 17.05.2016 Экстринсивная и интринсивная мотивация. Теория первичности поведения с постулированием врожденных механизмов развития сенсорных, моторных и когнитивных способностей. Концепции интринсивной и экстринсивной мотивации. Ослабление интринсивной мотивации.
курсовая работа, добавлен 06.05.2011Рассмотрение главных задач конфликтологии: изучение динамики развития знаний о разногласиях; анализ взаимодействия конфликтологии и общества; личностные особенности ученых и результаты их деятельности. Изучение психологией основных типов противоречий.
контрольная работа, добавлен 02.10.2012Моделирование когнитивных процессов в психологии. Функциональная схема познавательного процесса. Структура модели восприятия. Проблема визуального кода в работах психологов. Механизм и закономерности процесса восприятия, принципы функционирования.
реферат, добавлен 19.10.2013Конфликтологические идеи в философии Древнего мира и эпохи Средневековья. Общая концепция социального конфликта. Теория социального согласия и "человеческих отношений". Общая теория конфликтного взаимодействия. Развитие конфликтологии в рамках психологии.
реферат, добавлен 16.02.2011Характеристика основных проблем изменения психики человека в условиях цифровизации общества. Позитивное и негативное влияние цифровизации на человека. Главные условия возникновения когнитивных нарушений человека в современных технологических реалиях.
статья, добавлен 28.06.2021- 68. Психологические характеристики процессов взаимодействия людей в рамках профессиональной деятельности
Особенности психологического взаимодействия медработников и пациентов в рамках профессиональной деятельности. Место и роль медсестры в лечебном процессе. Основные требования к медработнику. Методы эффективного психологического взаимодействия с больными.
статья, добавлен 10.12.2016 Обеспечение эмпирическими определениями возможности четкого взаимодействия существующих в рамках теории терминов и понятий с эмпирическими данными. Теоретические положения и терминология Томаса Куна. Теории личности и другие психологические теории.
реферат, добавлен 08.11.2014- 70. Формирование когнитивных стратегий понимания вербального и образного учебного материала школьниками
Разработка когнитивных оснований организации образования в школе. Изучение процессов понимания в целях их оптимизации в педагогической практике. Формирование интеллекта и логического мышления школьников. Взаимосвязь образных и вербальных механизмов.
автореферат, добавлен 02.08.2018 Определение термина "внутриличностный гендерный конфликт", ролевой аспект этого явления. Теории (ролевые теории, теория гендерной социализации, теория андрогинии, теория гендерной схемы), объясняющие причины и способы преодоления данных конфликтов.
статья, добавлен 07.03.2018Особенности современного дошкольника как феномена современного развивающего образования. Определение научно-практических основ психолого-педагогического проектирования игрового пространства в образовательной среде дошкольного образовательного учреждения.
автореферат, добавлен 21.01.2018Особенности личности детей, являющиеся предикторами успешности перехода с первой на вторую ступень общего среднего образования. Становление личности детей на границе младшего школьного и подросткового возрастов. Прогнозирование успешного перехода детей.
автореферат, добавлен 29.03.2018Общие и индивидуальные личностные качества в диспозициональном направлении психологии личности Гордона Олпорта. Описание стадий развития личностных черт. Формирование исходных и поверхностных качеств личности в психологической теории Рэймонда Кеттелла.
презентация, добавлен 14.11.2012Возможности репертуарного теста Дж. Келли для диагностики характера межличностных отношений испытуемого с людьми из его реального окружения в трех сферах (семейной, деловой и дружеской). Диагностика внутрисемейных отношений через анализ мотивации общения.
учебное пособие, добавлен 29.03.2013