Нивелирование стигматизации в дошкольной группе
Психологическая программа нивелирования проблемы стигматизации в дошкольной группе. Работа педагога-психолога дошкольного образования, направленная на коррекцию агрессивности и конфликтности через развитие нравственных качеств личности дошкольника.
Подобные документы
Психологическая помощь, педагогическое просвещение родителей как важная часть работы педагога-психолога. Эффективность общения ребенка со взрослыми в системе отношений "взрослый-ребенок". Роль индивидуальных особенности детей в создании семейного климата.
статья, добавлен 12.03.2019Источник и варианты проявления детской агрессивности. Классификация: импульсивно-демонстративный, нормативно-инструментальный и целенаправленно-враждебный тип. Возрастные различия в проявлении детской агрессивности, возможности снижения агрессивности.
курсовая работа, добавлен 02.01.2011Анализ понятия и сущности, видов и функций коммуникации в малой группе. Характеристика малой группы как небольшого числа людей, хорошо знающих друг друга и постоянно взаимодействующих между собой. Структура и динамика коммуникации в малой группе.
лекция, добавлен 02.04.2019Психологические аспекты игровой деятельности как фактора формирования личности дошкольника, его морально-волевых и социальных качеств. Становление гендерной идентичности ребенка-дошкольника в игре и формирование у родителей гендерной компетенции.
курсовая работа, добавлен 06.11.2016Определение места и роли психологической службы в системе современного образования. Психологическая профилактика, психологическое консультирование, психологическая диагностика и психологическая коррекция как общие направления работы психолога в колледже.
статья, добавлен 25.07.2020Личность как субъект образования. Формирование личностных качеств в процессе обучения. Психологическая структура отношений и личностных качеств учащихся. Характеристика всеобщих представлений о процессе обучения как механизм формирования личности.
реферат, добавлен 13.12.2022Наиболее значимые компоненты структуры личности педагога. Ее профессионально-педагогическая направленность и особенности развития. Профессиональное самосознание учителя. Значимые качества личности в области педагогического взаимодействия и общения.
статья, добавлен 31.03.2019Особенности процесса детско-родительских взаимоотношений. Роль семьи в развитии личности дошкольника. Организация, методы и результаты исследования влияния детско-родительских отношений на развитие различных сторон личности ребенка дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 20.04.2015Роль самооценки в сохранении целостности личности; противоречия в развитии самооценки подростков. Определение взаимосвязи между самооценкой и социометрическим статусом подростков в группе сверстников. Подбор диагностического материала и рекомендаций.
курсовая работа, добавлен 09.05.2014Группа и межличностные отношения в психологии. Межличностные отношения в группе в профессиональной деятельности менеджеров по продажам. Эмпирическое исследование межличностных отношений в группе менеджеров. Оценка психологической атмосферы коллектива.
курсовая работа, добавлен 26.01.2014Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте. Предметная деятельность и игра. Восприятие, внимание, память дошкольника. Воображение и мышление дошкольника. Развитие личности в дошкольном возрасте. Эмоционально-мотивационная регуляция поведения.
реферат, добавлен 07.04.2015Место детства в развитии личности. Роль социальных факторов и общения с людьми и его влияние на развитие личности. Личностные новообразования младенчества. Речь и становление личности. Формирование основных личностных качеств у ребенка дошкольника.
курсовая работа, добавлен 19.02.2010Психологическая характеристика подросткового возраста. Понятие о родительском типе воспитания и его влиянии на развитие агрессивности подростка. Методы исследования агрессивности молодых людей, а также родительских стилей воспитания в рамках семьи.
курсовая работа, добавлен 27.03.2019Основные направления деятельности психологической службы. Деятельность практического психолога в образовании, на предприятии, в здравоохранении, в банковской сфере, в Вооружённых силах. Научно-методическое обеспечение психолога. Работа телефона доверия.
шпаргалка, добавлен 10.12.2009Анализ актуального состояния педагогической практики по использованию конструирования как способа формирования математических представлений детей старшего дошкольного возраста. Изучение особенностей организации работы с моделями в старшей группе.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014- 91. Психологические особенности развития волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста
Определение понятия воли и волевых качеств. Выявление механизмов формирования волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста. Выявление возможностей активизации развития волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 10.07.2017 Предмет, принципы и методы детской психологии. Общая характеристика психического развития и особенностей развития трудовой, бытовой и игровой деятельности ребенка от рождения до 7 лет. Познавательные процессы дошкольника: внимание, речь и память.
курс лекций, добавлен 16.09.2012Понятие "конфликт": признаки, функции. Психологические особенности студенческого возраста. Особенности протекания конфликтов в студенческой группе. Диагностическая программа по выявлению особенностей протекания конфликтов в студенческом возрасте.
курсовая работа, добавлен 06.12.2011Направления и методы работы педагога-психолога детского сада, формирование духовно-нравственной личности ребенка и его общей культуры. Коррекция недостатков в физическом и психическом развитии детей. Консультативная и методическая помощь родителям.
отчет по практике, добавлен 22.10.2014Изучение проблемы агрессии у детей и процесса формирования агрессивного поведения. Источники и причины детской агрессивности. Способы её преодоления. Коррекционно-развивающая программа по снижению агрессивного поведения у дошкольников "Искорка добра".
методичка, добавлен 22.11.2016Изучение статусной позиции среднестатусного дошкольника в период окончания детского сада и перехода в начальную школу. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. Особенности развития эмоциональной сферы одаренных детей и подростков.
дипломная работа, добавлен 01.06.2018Этапы диагностического процесса в структуре диагностической деятельности психолога. Особенности и характеристика традиционных задач профессиональной деятельности педагога-психолога образовательной организации в области психологической диагностики.
статья, добавлен 11.06.2018Психологическая совместимость как межличностные отношения людей в группе. Факторы, определяющие социально-психологический климат трудового коллектива, психологическая типология его членов. Организационные конфликты и роль руководителя в их разрешении.
курсовая работа, добавлен 25.10.2009Детство - период активной социализации личности. Рассмотрение проблемы детской враждебности в отечественной психологии и педагогике. Изучение особенностей коррекционно-развивающей работы по снижению агрессивности у детей старшего дошкольного возраста.
доклад, добавлен 12.03.2019Особенности психологического развития детей дошкольного возраста. Понятия "агрессия" и "агрессивность". Классификация видов агрессии. Причины возникновения агрессивности, особенности проявления у детей старшего дошкольного возраста, её коррекция.
курсовая работа, добавлен 12.10.2016