Категорія діяльності: сутність та використання у психолого-педагогічних дослідженнях
Діяльність - специфічно людська форма ставлення до навколишньої дійсності, змістом якої є доцільне її перетворення. Психіка - орієнтувально-пошукові компоненти дій, результатом яких виступає образ навколишнього світу, що постійно удосконалюється.
Подобные документы
Психолого-дидактичні принципи інтерактивної технології у процесі викладання психолого-педагогічних дисциплін, її структура та зміст. Аналіз основних психологічних ознак використання інтерактивної технології, характеристика її основної мети та завдань.
статья, добавлен 18.08.2022Використання інноваційних педагогічних технологій. Наукове обґрунтування методики використання коміксів як засобу розв’язання конкретних освітніх завдань у процесі пізнання дітьми старшого дошкільного віку та учнями початкової школи навколишнього світу.
статья, добавлен 28.02.2024Важливість у виховному процесі формування екоетичної позиції, яка шляхом формування нового мислення спрямовує молодь до ціннісного ставлення до навколишнього середовища. Цінність системи у розвитку здоров’язбережувального ставлення до себе та оточуючих.
статья, добавлен 12.07.2018Сутність та зміст готовності майбутніх учителів до прийняття рішень у педагогічній діяльності, до складу якої увійшли мотиваційний, інформаційний, процесуально-діяльнісний та особистісно-рефлексивний компоненти. Модель, та основні етапи її реалізації.
автореферат, добавлен 28.08.2015Характеристика основної проблеми організації в дитячих дошкільних закладах театрально-ігрової діяльності. Особливість дослідження психолого-педагогічних умов проведення ігор-драматизацій та їх вплив на розвиток комунікативних здібностей дошкільників.
статья, добавлен 05.02.2019Місце проблем розвитку мислення учнів у процесі навчання у психолого-педагогічних дослідженнях К.Д. Ушинського. Основні почуття, які виникають у людини у прагненні до розумової діяльності. Ключові вимоги Ушинського до розвивального характеру освіти.
доклад, добавлен 18.11.2014Гуманізація освіти і педагогічної діяльності як важливе підґрунтя інноваційної педагогіки. Місце елементів інноваційної педагогіки в теорії і практиці видатних педагогів світу. Розгляд технологій психолого-педагогічних інновацій у вітчизняній освіті.
статья, добавлен 27.12.2016Алгоритм обчислення об’єму вибірки в задачах педагогічних досліджень. Обґрунтування його застосування і приклад використання у вищій школі. Отримання надійних результатів при коректному використанні статистичного аналізу в педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 29.07.2020Висвітлення психолого-педагогічних основ формування понять "творчість" та "творча особистість". Дослідження й характеристика суспільної детермінованості та психолого-педагогічних особливостей навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів.
статья, добавлен 19.09.2023Інклюзія як процес залучення дітей з особливими потребами в загальноосвітній простір, пристосування шкіл до потреб усіх учнів. Сутність індивідуально-діференційованого підходу до навчання. Основні завдання психолого-медико-педагогічних консультацій.
презентация, добавлен 23.08.2017Означення шкали досліджуваної властивості; його зв'язок зі шкалою Стівенса. Алгоритм пошуку шкали, що відповідає запланованому педагогічному експерименту. Приклади основних видів шкал у педагогічних дослідженнях, можливості застосування означення.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз практичної реалізації задекларованих методологічних підходів у дослідженнях проблем управління освітою з метою з’ясування доцільності їх використання та якостей реалізації. Недоліки щодо вибору методологічних підходів у педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 03.04.2023Обґрунтування організаційно-педагогічних умов навчально-виховного процесу. Сутність поняття "організаційно-педагогічні умови" для досліджень у сфері освіти. Створення системи психолого-педагогічної та медико-соціальної підтримки і реабілітації сім’ї.
статья, добавлен 05.03.2019Психолого-педагогічні проблеми студентського віку. Організація навчально-пізнавальної діяльності, побудова освіти на принципах гуманізму, демократизму та плюралізму, використання технологій співпраці. Розвиток потреби студентів у безперервному навчанні.
статья, добавлен 24.10.2022Складові сучасної діяльності педагога. Вимоги до педагогічного працівника. Обґрунтування компонентів психолого-педагогічної діяльності майбутніх викладачів природничо-математичних дисциплін, їх призначення та зміст відносно навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 05.03.2018Самостійна пізнавальна діяльність студентів вищих навчальних закладів як психолого-педагогічна проблема. Методичні особливості формування вмінь самостійної пізнавальної діяльності у студентів педагогічних факультетів засобами інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 05.11.2013- 117. Проектування дистанційного навчання педагогічних працівників у системі післядипломної освіти регіону
Сутність дистанційної освіти. Презентація моделі її організації для педагогічних працівників. Обґрунтування методологічних аспектів освітньої діяльності. Принципи дидактики та інформатизації освіти, на яких ґрунтується теорія дистанційного навчання.
статья, добавлен 18.09.2017 Сутність поняття "музично-пізнавальна діяльність" та її місце в структурі професійної підготовки майбутнього вчителя. Розробка методики психолого-педагогічної підготовки майбутніх музики до організації музично-пізнавальної діяльності молодших школярів.
автореферат, добавлен 24.09.2013Зміст психолого-педагогічних тренінгів, спрямованих на позитивні зміни в системі управління навчальним комплексом. Мотивація співробітників досягнення високої якості освітніх послуг. Навчання учасників тренінгу з розвитку організаційної культури.
статья, добавлен 23.03.2016Актуальність освоєння психолого-педагогічних знань магістрантами з педагогічним профілем. Розробка підходів до розв’язання проблематики вузівської підготовки студентів до професійної діяльності. Сутність соціальної мобільності в підготовці фахівця.
статья, добавлен 25.03.2016Висвітлення філософських, психолого-педагогічних підходів до з’ясування сутності категорії "творча індивідуальність особистості". Трактування понять у контексті досліджуваної проблеми: особистість, індивідуальність, творчість, суб’єкт творчої діяльності.
статья, добавлен 07.03.2018Розгляд функцій застосування медіатехнологій у освітньому процесі закладу вищої освіти. Обґрунтування недостатнього рівня підготовленості вихователів дошкільних закладів до систематичного, ефективного використання медіатехнологій в професійній діяльності.
статья, добавлен 22.01.2023Вирішення проблеми навчання мови, розвитку мовлення і спілкування дитини. Заняття як форма організації навчальної діяльності, а також побудова цього заняття. Визначення психологічних і педагогічних позицій, що ґрунтуються на дослідженнях Л.С. Виготського.
реферат, добавлен 10.11.2014- 124. Питання підготовки майбутніх фахівців до професійної взаємодії у психолого-педагогічних дослідженнях
Аналіз сучасних наукових досліджень, присвячених проблемі практичної підготовки майбутніх педагогів, економістів, менеджерів до професійної взаємодії та спілкуванню. Ефективність використання професійно орієнтованих, інтерактивних технологій навчання.
статья, добавлен 23.03.2016 Сутність, механізми, шляхи формування ставлення особистості до себе. Зміст ставлення до себе учнів 1-х і 3-х класів, які навчаються в умовах спеціального формування і розвитку навчальної діяльності (система розвивального навчання Ельконіна-Давидова).
автореферат, добавлен 13.10.2013