Формирование профессиональной установки педагога на эмпатийный способ взаимодействия
Психологическая структура профессиональной установки педагога на эмпатийный способ взаимодействия. Эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты. Уровни проявления и механизмы реализации. Разработка программы по формированию установки на эмпатию.
Подобные документы
Специфика проявления школьной вовлеченности в отечественной и зарубежной психологии: поведенческий, эмоциональный и когнитивный компоненты. Анализ осознанной саморегуляции учебной деятельности как ресурса школьной вовлеченности учащихся в разные периоды.
статья, добавлен 02.03.2021Понятие, функции самооценки, ее структура (когнитивный и эмоциональный компоненты); виды: адекватная, заниженная, завышенная; уровни: низкая, нормальная, высокая. Факторы, влияющие на ее формирование, советы по коррекции. Диагностика личностных проблем.
реферат, добавлен 11.01.2022Основные подходы к изучению конструктивного взаимодействия педагога с подростками. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста и психологические средства для взаимодействия с несовершеннолетними. Анализ и интерпретация исследований.
курсовая работа, добавлен 14.06.2014Исследование сущности системного, личностно-деятельностного и герменевтического подходов к формированию эмпатийной культуры у будущих учителей. Анализ основных компонентов модели формирования эмпатийной культуры, анализ особенностей их взаимодействия.
статья, добавлен 09.11.2014Структура взаимодействия в общении. Основные структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности, его интерактивная и перцептивная стороны. Важная роль установки в процессе восприятия человека человеком, типы эффектов и основные помехи.
контрольная работа, добавлен 28.01.2013Характер динамических изменений в обществе, связанных со спецификой межэтнического взаимодействия. Связь между показателями, отражающими этнические стереотипы и установки в русской молодежной среде по отношению к представителям украинской национальности.
статья, добавлен 28.04.2018Понятие и сущность профессиональной адаптации. Характеристика основных проблем социально-профессиональной адаптации молодого педагога. Методики и программы адаптации молодых специалистов. Социально-психологическое сопровождение молодого педагога.
курсовая работа, добавлен 02.03.2020Анализ понятия агрессивности, особенности ее проявления в младшем школьном возрасте, факторы формирования агрессивности, эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика.
статья, добавлен 25.11.2020Дмитрий Николаевич Узнадзе как автор общепсихологической теории установки. Понятие установки как своеобразного целостного бессознательного целеустремленного состояния субъекта, предшествующего деятельности. Научное исследование категории поведения.
контрольная работа, добавлен 26.10.2019Теоретическое обоснование сопряженности психологической культуры и эффективности профессиональной деятельности педагогов. Разработка экспериментальной модели исследования психологической культуры педагогов и компонентов педагогической деятельности.
автореферат, добавлен 28.03.2018Учение об установке Д.Н. Узнадзе. Исследование проблемы социальной установки в психологии. Понятие "установка" в теории Д. Узнадзе. Постановка проблемы установки в концепции. Исследование Узнадзе и его теория установки. Установка как основа иллюзий.
контрольная работа, добавлен 01.08.2017Рассмотрение компонентов структуры психологической установки. Анализ позитивной и негативной установок на использование световозвращающих элементов. Разработка анкеты для определения подхода к формированию психологических установок у детей-пешеходов.
статья, добавлен 10.09.2017Теоретические аспекты понятия "коммуникативная культура" в работе учителя. Ее значение в профессиональной подготовке и последующей деятельности педагога. Основные модели коммуникаций. Факторы, положительно и отрицательно влияющие на культуру речи.
реферат, добавлен 18.01.2018Проаналізовано поняття установки, надано її характеристику: описано її ознаки, функції, відмінності від атитюду. Доведено її зв'язок з поведінкою людини. Розкрито зміст "установки" у психологічній термінології. Показано положення психологічних концепцій.
статья, добавлен 12.04.2018- 40. Психологические характеристики процессов взаимодействия людей в рамках профессиональной деятельности
Особенности психологического взаимодействия медработников и пациентов в рамках профессиональной деятельности. Место и роль медсестры в лечебном процессе. Основные требования к медработнику. Методы эффективного психологического взаимодействия с больными.
статья, добавлен 10.12.2016 Требования к личностным качествам педагога-психолога. Основные принципы профессиональной компетентности, педагогической центрации. Результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности.
контрольная работа, добавлен 23.01.2012Изучение подходов к пониманию понятий "профессионализм", "профессиональная компетентность". Психологическая структура, критерии и уровни вузовского развития профессиональной личности будущего юриста. Психологические особенности студенческого возраста.
автореферат, добавлен 07.04.2018Малоадаптивное поведение - личностная черта, препятствующая осознанию деформированных профессиональных проявлений. Стремление поучать и наставлять других - признак педагогической деятельности, способствующий формированию профессиональной деформации.
статья, добавлен 27.09.2018Изучение психологической готовности сотрудников органов внутренних дел к профессиональной деятельности в опасных ситуациях. Разработка программы, направленной на улучшение подходов к реализации требований образовательных стандартов высшего образования.
статья, добавлен 14.03.2022Эмпатия - свойство личности воспитателя, учителя, педагога-психолога, проявляющееся в ситуациях общения и взаимодействия, в которых актуализируется гуманистическая направленность. Анализ психолого-педагогических исследований по проблеме профессионализма.
автореферат, добавлен 28.03.2018Определение понятия фиксированной социальной установки личности (аттитюда), ее сущность, показатели и структурные компоненты. Возможные способы или модусы функционирования системы аттитюдов. Краткое описание типов отношения личности к вещам и людям.
реферат, добавлен 13.03.2011Освоение новой социальной роли и получение первого опыта самостоятельного выполнения профессиональной деятельности. Потеря ориентиров в профессиональной деятельности и разочарование в выбранной профессии. Успешность профессиональной адаптации педагога.
статья, добавлен 24.02.2019Исследование социальной установки в зарубежной психологии. Проблема структуры аттитюда и его измерение. Механизм выбора возможностей окружающего мира. Экологическая концепция социальной установки. Время как смыслообразующий фактор структурирования.
монография, добавлен 28.12.2013Личностно-развивающее направление в педагогической психологии. Значение мотивационных и индивидуально-психологических аспектов деятельности. Главные особенности становления профессиональной компетенции будущего педагога в период вузовского обучения.
автореферат, добавлен 21.01.2018Исследование влияния врожденных черт личности на объективную биографию через характерные адаптации. Установки на черты, которые определяются как биполярные (положительные/отрицательные) социальные установки индивида на психологический конструкт.
статья, добавлен 14.08.2020