Співвідношення категорій "вільний час" та "дозвілля" як важливих педагогічних дефініцій
Мета статті полягає в теоретичному обґрунтуванні й розкритті сутності понять "вільний час" та "дозвілля", у виділенні їх характерних ознак. Дослідження проблеми вільного часу та оптимальної організації дозвілля школярів, вияв творчої індивідуальності.
Подобные документы
Аналіз видів зайнятості учнів старшого шкільного віку у позаурочний час, які навчаються в закладах загальної середньої освіти різного типу. Відмінності змістового наповнення учнів старших класів ліцеїв, інтернатів, навчально-виховних комплексів та шкіл.
статья, добавлен 16.02.2022- 102. Формування цифрової компетентності школярів у процесі організації дозвілля в дистанційному форматі
Формування цифрової компетентності школярів, якій сприяє їх онлайн участь у роботі інститутів дозвіллєвої сфери. Аналіз досвіду Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди щодо роботи над проєктами в дистанційному режимі.
статья, добавлен 23.05.2023 Задоволення зростаючого попиту українського суспільства у висококваліфікованих фахівцях у сфері культури та дозвілля - мета професійної підготовки майбутніх магістрів культурології. Інформаційно-комунікаційний фактор організації освітнього процесу.
статья, добавлен 13.10.2018Висвітлення основних ідей Л. Меддінгза, С. Торнбері, Д. Райт та їх послідовників щодо вільного підходу до викладання англійської мови. Формування цілісного уявлення про сучасні тенденції у царині викладання іноземної мови і їх вплив на мовні компетенції.
статья, добавлен 19.10.2023Здійснення теоретичного аналізу наукових підходів до трактування сутності поняття "соціальне виховання", яке розглядається як система соціально-педагогічних, культурних, сімейно-побутових та інших заходів. Оволодіння молоддю загальнолюдських знань.
статья, добавлен 11.10.2018Висвітлення педагогічних ідей Русової і Монтессорі щодо питання вільного виховання, проголошення ними у своїй педагогічній системі принцип свободи, який передбачав особливе ставлення до природи дитини, забезпечення умов для розвитку її природних основ.
статья, добавлен 09.01.2019Мета статті полягає в розкритті сутнісних характеристик виховного потенціалу закладу вищої освіти, обґрунтуванні змісту його структурних компонентів, критеріїв та основних етапів розвитку й формування. Термін "потенціал" та його тлумачення вченими.
статья, добавлен 23.02.2022Аналіз досліджень з питань формування творчої індивідуальності майбутнього слюсаря-електрика та визначення її структури. Проблема обдарованості і становлення творчої індивідуальності у контексті вирішення проблеми структури потенціалу творчої особистості.
статья, добавлен 21.07.2018Теоретичні основи організації культурно-дозвільної діяльності дітей з особливими потребами. Особливості соціалізації дитини-інваліда. Експериментальна перевірка соціально-педагогічних методів організації дозвільної діяльності як засобів соціалізації.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015Вільний доступ до інформації та здатність освітньої системи адаптуватися до потреб кожної людини - одні з характерних ознак особистісно-зорієнтованої освіти. Дослідження складових інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями.
статья, добавлен 02.04.2019Причини організації здоров'явідновлювальної дозвіллєвої діяльності учнів у ХІХ - на початку ХХ ст. Соціально-педагогічні можливості дитячих садів, майданчиків для ігор, літніх дитячих колоній для відновлення фізичного та психологічного стану вихованців.
статья, добавлен 03.02.2018Обґрунтування психолого-педагогічних засад художньо-творчої діяльності школярів у галузі хореографічного мистецтва. Визначення провідних форм і методів її організації у хореографічному колективі та експериментальне дослідження шляхів активізації.
статья, добавлен 09.02.2022Актуальність проблеми організації анімаційної діяльності в умовах закладів дошкільної освіти зумовлена необхідністю організації ефективного дозвілля дітей дошкільного віку з одного боку, з іншого - підготовкою вихователів до означеного виду діяльності.
статья, добавлен 23.01.2023Сутність та структура євроклубу. Вивчення механізмів організації роботи євроклубів загальноосвітніх навчальних закладів. Ознайомлення шкільної молоді з європейськими цінностями, історією та засадами функціонування ЄС. Форми організації дозвілля учнів.
статья, добавлен 22.08.2018Визначення критеріїв та рівнів національної вихованості підлітків. Обґрунтування педагогічних умов використання народної педагогіки. Розробка, впровадження у виховних процес та перевірка культурно-дозвіллєвої програми на засадах народної педагогіки.
автореферат, добавлен 30.10.2015Мета полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності застосування запропонованої моделі і вибраного підходу під час формування родинної лексичної компетенції у старшій школі. Відображено реалізацію методичної моделі.
статья, добавлен 09.10.2022Проблема гуманізації педагогіки відповідно ідей "вільного виховання" як системи самопізнання індивідуальності у партнерстві з учителем. Особливості антропософського виховання, заснованого на природі дитини та відповідного трьом семирічним циклам.
статья, добавлен 09.12.2022Еволюція теорії вільного виховання, її принципи. Розвиток ідей вільного виховання у країнах Європи й Америки, їх вплив на педагогічну теорію та практику України в 1900-1931 рр. Перспективи впровадження гуманістично-демократичної освіти у сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.09.2013Зміна ставлення владних органів радянської України до місця фізкультури та спорту у повсякденному житті вищих педагогічних закладів. Насичення дозвілля елементами ідеологічної та військової підготовки. Опис ідеального спортивного та гімнастичного залів.
статья, добавлен 08.10.2018Сутність та призначення груп подовженого дня, процес формування творчої особистості. Визначення психолого-педагогічних умов оптимальної організації навчально-виховного процесу, спрямованого на творчі здібності молодших школярів у групі подовженого дня.
статья, добавлен 30.08.2016У статті визначено особливості клубної форми організації рекреаційно-оздоровчих занять дітей дошкільного віку для підвищення їхньої безпечності та ефективності. Визначено основні ознаки клубу, такі як організація активного дозвілля, розваг та відпочинку.
статья, добавлен 07.12.2020Дослідження позиції світового співтовариства в галузі підготовки та виховання кадрів. Розгляд й оцінка питання змісту освіти й здобуття знань через різні форми організації та самоорганізації змістовного дозвілля, зокрема концепція освіти Х. Раскіна.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд психолого-педагогічних підходів до трактування наукової дефініції "агресія". Визначення ролі культурно-дозвіллєвої діяльності під час налагодження внутрішньої діяльності. Дослідження впливу дозвілля на духовне й фізичне здоров'я підлітків.
статья, добавлен 16.11.2021Розгляд особливостей використання вільного програмного забезпечення для виконання креслень, зокрема KOMIJAC-3D LT, у середній школі. Проведення його аналізу, визначення недоліків та переваг. Порівняння вільного програмного забезпечення з пропрієтарним.
статья, добавлен 31.01.2018Аналіз понять індивідуальності, творчості, розвитку. Розвиток творчої індивідуальності майбутніх вчителів хореографії в процесі вивчення дисциплін "Теорія і методика історико-побутового танцю" та під час проходження практики у навчальних закладах.
статья, добавлен 06.03.2018