STEAM-підхід у неперервній дизайн-освіті України
Розгляд STEAM-підходу до неперервної дизайн-освіти як процесу становлення інноваційної системи в Україні. Розуміння ключових понять неперервної дизайн-освіти: "STEAMd-підхід", "дизайн" і "дизайн-освіта". Трансформація освітньої політики та практики.
Подобные документы
Пошуки нових педагогічних шляхів фахової підготовки у вищій школі з дисципліни "Дизайн реклами". Інтеграція графічного дизайну та реклами мистецької освіти. Аналіз візуальних рекламних комунікацій з метою подальшого запровадження їх у дизайн-освіту.
статья, добавлен 04.03.2018Дизайн-освіта як один із видів професійної освіти. Дослідження специфіки формування педагогічного компонента у навчанні студентів напряму "Дизайн". Дієвість сучасних методик викладання, оцінка їхньої якості, психологічної адаптації до реальних умов праці.
статья, добавлен 29.09.2022Содержание современного дизайн-образования, общемировые тенденции в информационном пространстве. Интеграция европейского и российского образования, осуществление межкультурных коммуникаций в становлении дизайн-мышления и дизайн-деятельности студентов.
статья, добавлен 15.02.2021Вивчення сучасних тенденцій у розвитку дизайн-освіти. Встановлення впливу мистецтва на формування уподобань і смаків людини. Розгляд ідеї неперервної освіти, створення комплексних навчальних закладів інноваційного типу для майбутнього фахівця-дизайнера.
статья, добавлен 30.07.2016Потенціал використання електронних засобів навчання з метою підвищення ефективності дизайн-освіти. Вдосконалення методичних параметрів навчального процесу через поширення та урізноманітнення засобів для покращення сприймання навчального матеріалу.
статья, добавлен 11.10.2018Аспекти організації навчання для майбутніх фахівців культури в українських училищах 1950-1980-х рр. Специфіка професійних обізнаностей керівників соціокультурних і мистецьких проєктів. Становлення спеціальності "Дизайн" та її спеціалізацій в Україні.
статья, добавлен 04.12.2023Теоретично й методично обґрунтовано необхідність впровадження методу дизайн-мислення як інноваційної та інтерактивної форми навчання, яка розкриває творчі якості студента-дизайнера. Проживання студентом проектного процесу за новою формою моделі.
статья, добавлен 03.11.2020Розгляд професійних функцій, притаманних дизайн-діяльності в контексті освіти. Осмислення рівня знань що властиві магістру, спеціалісту та бакалавру даної спеціальності. Зіставлення якостей цих освітньо-кваліфікаційних рівнів фахівців в галузі дизайну.
статья, добавлен 04.11.2018Розробка методичної системи формування спеціальних знань та вмінь студентів у процесі дизайн-проєктування, розгляд взаємодії компонентів названої системи, теоретичний аналіз процесів її функціонування та визначення програмного забезпечення реалізації.
статья, добавлен 29.08.2023Сучасна парадигма вищої дизайн-осіти в контексті формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Огляд та аналіз наукових напрямків дослідження структури, змісту та ієрархії понять "компетенція", "компетентність", "професійна компетентність".
статья, добавлен 23.08.2013Аналіз проблеми пошуку шляхів адаптації дизайнерів нового покоління до творчості у цифровому середовищі, яке формується під впливом дізруптивних технологій. Історіографічний аналіз трансформації інструментарію дизайн-творчості під впливом цифровізації.
статья, добавлен 28.11.2021Аналіз методів включення екологічного знання в основи професійної підготовки дизайнерів. Розробка моделі комплексної дизайн-екологічної освіти. Механізм взаємодії екологічної просвіти з вирішенням практичних завдань за участю дизайнерів-практиків.
статья, добавлен 10.05.2018Сучасні тенденції до створення загальноєвропейського освітнього простору. Аналіз педагогічної концепції видатного німецького архітектора, теоретика мистецтва і педагога ХІХ століття Готфріда Земпера в аспекті розвитку сучасної національної дизайн-освіти.
статья, добавлен 18.09.2017- 39. Дизайн-мислення - методологія інноваційного креативного розвитку майбутніх вчителів початкової школи
Ґрунтування дизайн-мислення на креативності, творчих здібностях людини, готовності мозку до створення принципово нових ідей, відмінних від традиційних, без чого не можливий професійний розвиток особистості. Використання дизайн-мислення у освіті.
статья, добавлен 13.12.2023 Характеристика переваг і викликів застосування інтерактивних технологій під час реалізації STEAM-освіти. Розгляд головних переваг й недоліків у функціонуванні STEAM-освіти, дослідження навчальної моделі, популярної й інноваційної в сучасних умовах.
статья, добавлен 25.11.2023- 41. Дизайн як змістовна основа формування у майбутнього вчителя технологій технологічної компетентності
Сутність і структура змісту технологічної підготовки вчителя технологій. Аналіз навчальних програм. Пропедевтика дизайнерської діяльності. Визначення методологічних аспектів дизайн-підходу в технологічній освіті. Формування в учнів знань з основ дизайну.
статья, добавлен 25.08.2018 Роглянуто проблему педагогічного дизайну, реалізацію завдань освіти дорослих. Педагогічний дизайн є складовою освітнього дизайну - це не чергова модна ідея, а відповідь на комплекс соціально-економічних викликів, суспільних та освітніх трансформацій.
статья, добавлен 13.11.2023Становлення та основні напрями розвитку дизайн-освіти в Україні та у світі. Методики навчання художнього проектування майбутніх педагогів дизайнерського профілю. Застосування інноваційних технологій в процессі формування особистості майбутнього фахівця.
статья, добавлен 25.10.2021Границы возникновения, становления дизайна, его место в материально-эстетической культуре. Система российского высшего дизайн-образования. требования к будущим работникам фешн-индустрии. Образовательные программы и дисциплины мировых школ дизайн.
реферат, добавлен 30.01.2018- 45. Специфіка формування soft skills у здобувачів фахової передвищої освіти спеціальності 022 дизайн
Аналіз значення та актуальність дизайн-освіти у сучасних реаліях. Важливість формування soft skills у здобувачів освіти спеціальності "дизайн". Дослідження чинників, які впливають на компетентність майбутнього фахівця. Проблема формування soft skills.
статья, добавлен 29.03.2024 Дослідження інноваційних підходів дистанційної освіти в навчанні рисунка та живопису, розроблених для студентів спеціалізації "Дизайн". Подолання географічних відмінностей та демократизації доступу до художнього навчання з появою цифрових інструментів.
статья, добавлен 24.07.2024Необхідність проведення системного дослідження сучасного стану функціонування універсального дизайну в Україні та визначенні ролі дизайн-освітніх осередків у його становленні. Осмислення викликів, що постають перед сучасним вітчизняним дизайном загалом.
статья, добавлен 13.11.2023Окреслення завдань ефективності процесу впровадження STEAM-освіти в освітній процес України. Розгляд аспектів STEAM-освіти як критерію підвищення конкурентоздатності на світовому ринку праці. Оволодіння здобувачами освіти навичками технічних систем.
статья, добавлен 23.07.2023Рассматривается коммуникативная компетентность в профессиональной деятельности. Принципы сформированности коммуникативной компетентности в области дизайн-образования. Роль и значение коммуникативно-компетентных умений в дизайн-педагогической области.
статья, добавлен 30.01.2019Розробка Національного кодексу дизайну України як ключового етапу розвитку системи національної дизайн-освіти і дизайну. Визначення стандартів і норм, що регулюють дизайнерську діяльність національного рівня, як один з пріоритетних напрямів цього кодексу.
статья, добавлен 30.07.2024