STEAM-підхід у неперервній дизайн-освіті України
Розгляд STEAM-підходу до неперервної дизайн-освіти як процесу становлення інноваційної системи в Україні. Розуміння ключових понять неперервної дизайн-освіти: "STEAMd-підхід", "дизайн" і "дизайн-освіта". Трансформація освітньої політики та практики.
Подобные документы
Практическая разработка и опытная верификация модели развития иноязычной профильной компетенции магистра ландшафтного дизайна. Проведение лингводидактического анализа дизайн-ландшафтного проекта с целью определения этапов его презентации и обсуждения.
автореферат, добавлен 02.08.2018- 77. Модель розвитку підприємницької компетентності майбутніх веб-дизайнерів у професійній підготовці
Підходи до вдосконалення дизайн-освіти в умовах сучасних цивілізаційних викликів. Аналіз і обґрунтування необхідності підготовки майбутніх веб-дизайнерів до підприємницької діяльності, результатом якої позиціоновано підприємницьку компетентність.
статья, добавлен 26.11.2023 Модернизация профессионального образования в сфере дизайн–проектирования костюма. Внедрение новых образовательных технологий обучения, средств активизации познавательной деятельности. Организация самостоятельной, научно-исследовательской работы студентов.
статья, добавлен 30.01.2018Методические подходы к дизайн-образованию подростков, теоретическое обоснование программы занятий комиксами в системе дополнительного образования детей. Порядок проведения педагогического эксперимента и его результаты, оценка эффективности этих занятий.
статья, добавлен 31.05.2013Процес дизайну як інструмент діяльності вчителя технологій і складний вид творчої діяльності на стику науки, техніки і мистецтва. Орієнтування дисципліни з основ дизайну на проектно-технологічний підхід у процесі продуктивної технологічної підготовки.
статья, добавлен 26.03.2016Впровадження дизайну в систему загальної української освіти. Формування в учнів дизайнерського мислення й основ художнього конструювання. Вивчення майбутніми вчителями технологій взаємозв'язку внутрішнього змісту та зовнішньої форми тектонічних об'єктів.
статья, добавлен 11.11.2020Рассмотрение особенностей организации и содержания учебной практики студентов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование". Возможность формирования профессиональных компетенций у будущих учителей с помощью технологии дизайн-мышления.
статья, добавлен 11.02.2021- 83. Организация пленэр-тура как эффективной формы обучения бакалавров по направлению подготовки "Дизайн"
Анализ способов повышения эффективности профессиональной подготовки у студентов, обучающихся по направлению "Дизайн", посредством включения в учебный процесс междисциплинарных образовательных проектов. Методы моделирования профессиональной деятельности.
статья, добавлен 04.07.2021 - 84. Регіональні особливості університетської освіти та імперативи неперервної освітньої політики Канади
Охарактеризовано стратегії розвитку університетської освіти Канади на федеральному та провінційному рівнях, її реалізацію у контексті неперервної освіти. На державному рівні визначено чотири основні імперативи неперервної освіти, подано їх характеристику.
статья, добавлен 14.09.2021 Методика приобщения школьников к основам дизайна и выявление одаренных детей с целью развития их творческого потенциала. Развитие личностных качеств детей посредством занятий дизайн-проектированием. Основы техник декоративно-прикладного творчества.
методичка, добавлен 03.05.2020Место темы в предмете, переход на дальнейшую деятельность. План занятия. Появление термина "дизайн". Развитие дизайна в России. Внешняя форма предмета. Гармоническая форма и понятие композиции. Ограниченность и целостность внешней формы. Выбор материала.
реферат, добавлен 08.02.2009Розгляд створення комфортного середовища в освітніх закладах через вплив на нього дизайну оформлення кабінетів. Окреслення перспективи розвитку патріотичного виховання через залучення здобувачів освіти до відродження та творення історії своєї держави.
статья, добавлен 24.08.2023Окреслення проблем, що виникли з переходом на дистанційне навчання, конкретизація труднощів викладання навчального предмету "Дизайн і технології" в режимі онлайн. Дидактичні можливості різних цифрових сервісів для реалізації завдань навчального предмету.
статья, добавлен 29.10.2024Зіставлення законодавчих актів Європейського Союзу й України у сфері неперервної освіти. Аналіз особливостей застосування компетентнісного підходу в умовах трансформації суспільства. Розширення академічної мобільності педагогічних працівників і студентів.
статья, добавлен 03.07.2023Розкрито питання використання методики дизайн-мислення, що тісно пов’язане з процесом формування інформаційно-цифрової компетентності слухачів. Шляхи розвитку готовності людини реалізувати свій особистий і професійний потенціал у нових мінливих умовах.
статья, добавлен 06.11.2023Необходимость переосмысления теории и методики технологической подготовки школьников посредством внедрения непрерывного дизайн-образования. Реализация идей дизайна во всей системе образования, подготовка школьников как носителей проектной культуры.
статья, добавлен 10.11.2018Вивчення процесу неперервної освіти на основі аналізу праць вітчизняних дослідників і європейського досвіду, визначення її принципів, функцій, умов впровадження. Також розкриття зв’язку неперервної освіти з практико-орієнтованим підходом у навчанні.
статья, добавлен 04.02.2019Детский дизайн как направление художественного воспитания детей дошкольного возраста, его специфика и особенности. Отличие между дизайном и художественным трудом. Типы детского дизайна по Г.Н. Пантелееву: плоскостной, объемный и пространственный.
контрольная работа, добавлен 20.08.2017Особливості процесу написання студентами спеціалізації "Промисловий дизайн" магістерської дисертації на прикладі здобувачів кваліфікації магістра в галузі промислового дизайну кафедри промислового дизайну та комп’ютерних технологій Київської академії.
статья, добавлен 24.11.2023Аналіз можливостей вищого педагогічного закладу освіти щодо розв’язання проблеми розвитку у майбутніх педагогів практичної художньої творчості засобами мистецтва. Когнітивно-візуальний підхід у формуванні лінгвістичних, математичних, природничих понять.
статья, добавлен 01.02.2019Визначення потреб реформування змісту освіти відповідно до глобальних змін у запитах роботодавців щодо підготовки молодого покоління. Розкриття методики організації проектно-технологічної діяльності. що здійснює впровадження принципів STEAM-освіти.
статья, добавлен 14.10.2018Исследование проектной деятельности как основного метода дисциплины "Графический дизайн". Специфика преподавания дисциплины. Разработка комплекса занятий по факультативу дисциплины "Графический дизайн" в системе среднего профессионального образования.
курсовая работа, добавлен 24.01.2012Обоснование комплекса дидактических условий творческого развития личности студентов на основе индивидуализации дизайн-образования в процессе их профессиональной подготовки. Особенность применения индивидуально-дифференцированного подхода к обучению.
автореферат, добавлен 01.09.2018Аналіз наукових підходів щодо визначення сутності дефініції "дизайн". Дослідження структурної декомпозиції визначення поняття "дизайн". Поліаспектність використання освітніх сайтів. Побудова концептуальної моделі формування дизайну освітніх сайтів.
статья, добавлен 10.09.2022Зарождение дизайна как самостоятельной профессиональной деятельности. Развитие и проблемы современного образования по дизайну в России. Проникновение дизайна в российскую культуру. Методология современной дизайн-деятельности и дизайн-образования.
курсовая работа, добавлен 20.09.2015