Ограничение и обобщение понятий1
Понятие ограничения как логической операции перехода от родового понятия к видовому, обобщения обратной ограничению. Схематичное изображение обобщения и ограничения понятий. Категорические высказывания. Категорический силлогизм. Общие правила силлогизма.
Подобные документы
Сущность педагогического опыта как эффективного опыта конкретного педагога, основанного на практическом творческом поиске и дающий наилучший результат в образовательном процессе. Основные признаки актуальности темы в области физического воспитания детей.
статья, добавлен 20.12.2013Психологические и психолингвистические аспекты организации речевого высказывания. Онтолингвистические основы грамматической организации речевого высказывания. Контингент дошкольников экспериментальной группы. Проведение констатирующего эксперимента.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Физические задачи как основа организации специальной работы по систематизации знаний по физике (механике). Их классификация и основные методы решения. Современный урок систематизации и обобщения знаний учащихся. Методика проведения обобщающих уроков.
курсовая работа, добавлен 18.01.2017Исследование условий обеспечения эффективной письменной корректирующей обратной связи между преподавателем и студентом. Структурные элементы рецензирования как форма обратной связи при осуществлении контроля письменных работ со стороны преподавателя.
статья, добавлен 19.03.2024В исследовании проведены наблюдения и сделаны обобщения в части реализации интегративно-деятельностного подхода в образовательных организациях медицинского профиля Российской Федерации и европейских стран, осуществляющих подготовку медицинских сестер.
статья, добавлен 06.04.2022Математическая деятельность младших школьников. Взаимодействие урочной и внеурочной деятельности. Переход от решения типовых задач к решению проблемных задач и выполнению математических проектов на основе внутрипредметного и межпредметного обобщения.
статья, добавлен 29.01.2019Место и значение понятия в педагогике, порядок и принципы его формирования. Особенности данного процесса на уроках математики. Факторы, влияющие на эффективность усвоения математических понятий в средней школе. Принципы и этапы мотивации учащихся.
реферат, добавлен 03.05.2012Рассмотрение основных научных концепций происхождения воспитания. Характерные черты коллективизма и кооперации родственников в условиях расцвета родового строя. Организация перехода подрастающего поколения в группу взрослых. Авторитаризм в воспитании.
реферат, добавлен 02.07.2015Теоретическое обоснование необходимости формирования познавательных универсальных действий на уроке математики в начальной школе. Учебная задача в структуре учебной деятельности. Оценка усвоения знаний в курсе математики в процессе повторения и обобщения.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Анализ изучения свойств глаголов в разных программах начальной школы. Диагностика уровня знаний семантических и грамматических глагольных свойств у школьников. Развитие и совершенствование форм обобщения, регламентации умственной деятельности учащихся.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016- 86. Развитие критического мышления у студентов высшей школы через обучение пониманию иноязычного текста
Формирование понимания иноязычного текста, этапы развития у студентов умений и навыков анализа, обобщения, оценки и применения новой информации. Последовательность заданий для работы со смысловой структурой текста, а также развития умения пересказа.
статья, добавлен 23.12.2018 Особенности и эффективность использования логических операций анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения и систематизации при подготовке дошкольников к обучению грамоте. Условия и основные этапы формирования у детей логических операций.
статья, добавлен 26.01.2021Некоторые вопросы развития мышления детей 4-6 лет. Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и логического мышления. Инвариантность понятийного и допонятийного обобщения. Роль позиции в развитии логического мышления. Изучение мышления детей.
курсовая работа, добавлен 14.10.2017Обоснование возможности и целесообразности перехода на массовый формат смешанного обучения в условиях трансформации образования. Обобщение возникшего в условиях пандемии опыта перехода на обучение с использованием цифровых платформ, сервисов и ресурсов.
статья, добавлен 23.09.2021Анализ состояния школьной практики и теоретической разработанности проблемы формирования теоретико-литературных понятий в школе. Основные теоретико-литературные понятия, которые должен знать одиннадцатиклассник. Примерный план урока русской литературы.
курсовая работа, добавлен 14.02.2012Методико-математические основы формирования логической культуры у младших школьников. Становление и развитие логического мышления у детей. Приемы, методы формирования элементов логической культуры учащихся начальных классов в процессе обучения математике.
дипломная работа, добавлен 26.07.2018Обобщение и систематизация знаний по теме "Строительный генеральный план", понятие о тендере и его составляющих. Нетрадиционное обучение и нестандартные занятия при преподавании строительных дисциплин "занятие-тендер", формирование новых понятий.
статья, добавлен 02.04.2019Влияние эпидемиологической обстановки на выбор образовательных средств и методов. Преимущества и недостатки дистанционной формы обучения. Изменение роли преподавателя и мотивации студентов при использовании цифровых технологий в педагогическом процессе.
статья, добавлен 24.09.2022Определение акцента при обучении математике. В статье приведен широкий перечень основных математических понятий и методов, имеющих общенаучное и философское значение. Охарактеризованы общенаучные математические понятия и пары противоположных понятий.
статья, добавлен 07.10.2018Этапы подготовки и проведения дидактических игр на уроках информатики. Конспект урока-обобщения по теме "Информация, ее виды и свойства". Информационная карта, этапы проведения и самоанализ урока. Особенности игровых приемов на уроках различных типов.
реферат, добавлен 16.10.2013- 96. Теоретико-методологические основы формирования математического понятия дроби на уроках математики
Процесс формирования математических понятий и методика их введения на уроках математики. Введение и формирования математического понятия дроби. Анализ и примеры различных способов изучения понятий в школе. Формирование верного представления у детей.
реферат, добавлен 22.05.2009 Основная роль обобщающего повторения в изучении математики. Психолого-педагогические особенности учащихся. Апробирование методических приемов по формированию обобщенных знаний и умений учащихся на уроках математики. Этапы обобщения и систематизации.
курсовая работа, добавлен 16.04.2018Систематизация обобщения, разработка универсальной структурно-функциональной модели обучения. Формирование и реализация основных дидактических средств обучения инженеров-педагогов различных профилей дисциплине "Основы энерго- и ресурсосбережения".
статья, добавлен 28.02.2017Роль и место обучения вычислениям в курсе начальной математики. Опора на обобщения при обучении детей вычислениям. Ошибки в вычислениях и пути их преодоления. Особенности формирования устных вычислительных умений и навыков (сложение и вычитание).
курсовая работа, добавлен 12.05.2016- 100. Решение комбинаторных задач как средство развития математического мышления учащихся 7-8 классов
Психологические особенности математического мышления учащихся 7-8 классов. Методическое обеспечение курса по выбору "Решение комбинаторных задач". Конспект занятий по развитию у детей мыслительных операций анализа, синтеза, обобщения и сравнения.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017