Формування художньо-образного мислення майбутнього вчителя музики у процесі інтерпретації творів мистецтва
Конкретизація сутності поняття "художньо-образне мислення майбутнього вчителя музики". Розробка й обґрунтування критеріїв та показників рівнів сформованості художньо-образного мислення студентів. Підготовка відповідних методичних рекомендацій вчителям.
Подобные документы
Аналіз фахової підготовки вчителя нової генерації, особистостей з самоорганізацією, інтелектуала, здатного до різних видів художньо-творчої діяльності підготовленого до педагогічної діяльності. Музично-просвітницька діяльність вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 22.03.2020Дослідження елементів критеріального апарату стану сформованості вокально-виконавського досвіду майбутнього вчителя музичного мистецтва. Виявлення стрижневих мотиваційних чинників, у яких відображаються особливості навчально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 24.03.2020Обґрунтування методики підготовки художньо-творчого проекту в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін. Метод художньо-творчих проектів, як універсальний, що має широкий спектр, адже в ньому студент може творчо самовиразитися у різних якостях.
статья, добавлен 05.11.2018Обґрунтування оркестрового мислення як складного явища, яке здатне відбити культурно-світоглядні й аксіологічні парадигми. Формулювання наукової дефініції поняття "оркестрове мислення". Об’єктування уявлення про світ у темброво-фактурній структурі твору.
статья, добавлен 24.08.2023- 30. Музично-драматургічні засади образного синтезу в опері (на матеріалі російської опери XIX століття
Вивчення образної драматургії в опері, виявлення художньо-естетичну цілісність оперної композиції у процесі її еволюції та набуття типологічних рис. Аналіз поняття музичної концепції як провідне для визначення природи оперного образного синтезу.
статья, добавлен 06.09.2022 Сутність та структура мистецької компетентності; критерії і показники, принципові засади її формування у процесі навчання майбутніх учителів музики гри на фортепіано. Активізація оцінного мислення як основа мистецько-пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2014Формування естетичної та музичної культури підростаючого покоління. Характеристика романтичного стилю. Особливості інтерпретації творів Ф. Шопена сучасними музикантами. Збагачення тембрального колорированія фортепіанної звучності виконавцями-шопеністами.
статья, добавлен 29.12.2021Аналіз феномену композиторської особистості Л. Дичко та її мистецької проекції на хорову творчість автора. Своєрідність творчого світу й художнього мислення композитора, багатогранність образного змісту хорових творів, її духовно-особистісні настанови.
статья, добавлен 04.03.2019Розгляд феномена творчості оперного співака. Роль тембрового слуху в розвитку асоціативного мислення та художньої фантазії вокаліста. Формування вокальної виконавської техніки. Усвідомлення музичних смислів і семантичних складових музики та вокалізації.
статья, добавлен 01.07.2024Дослідження академічного баянного мистецтва в аспекті спеціальної баянної речовності музичної фактури і її віддзеркалення тембральності мислення музики ХХ століття. Фактурна унікальність інструментів. Відтворення загальної музично-історичної періодизації.
автореферат, добавлен 27.02.2014Визначення й аналіз поняття методу мислення - способу, за допомогою якого люди досягають певних цілей через мисленну діяльність. Дослідження та характеристика особливостей музичного мислення як своєрідного "переживання , сублімації та переформування".
статья, добавлен 28.05.2023Аналіз художньо-стильових позицій флейтової гри у світлі артистичних спостережень. Розгляд принців флейтового мислення в музиці ХХ століття як з'єднуючих позаакадемічних аспектів флейтової традиції з музичним академізмом інструментального мистецтва гри.
автореферат, добавлен 29.10.2015Підвищення рівня професійної вокальної підготовки студентів музично-педагогічних закладів. Розробка методів індивідуального підбору вправ для розвитку співацького слуху й постановки голосу. Аналіз педагогічних прийомів вдосконалення виконавської культури.
статья, добавлен 09.02.2023Історичний розвиток хорового мистецтва України. Підвищення особистого та професійного саморозвитку майбутніх вчителів музики. Придбання школярами навичок спільної гри. Вдосконалення вокально-технічніх та художньо-виражальних можливостей виконавців.
статья, добавлен 12.05.2018Обґрунтування важливості використання у музично-естетичному вихованні учнів початкової школи музичних творів, що належать до сучасної національної школи. "Значення альбому фортепіанної музики" Л. Шукайло як особливого втілення образного світу дитини.
статья, добавлен 20.02.2022Пропонується нова методика формування художньої емпатії студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Особливого значення надається таким методам і прийомам фортепіанного навчання як актуалізація художньо-емоційної пам’яті студентів.
статья, добавлен 09.02.2022- 42. Увертюра "Рух вітру" Го Веньцзіна як зразок інноваційного підходу до китайської програмної увертюри
Виведення системних рис симфонізму, як методу художнього мислення та національних особливостей китайської симфонічної музики для європейського оркестру. Аналіз композиційно-драматургічної побудови творів. Особливості китайської симфонічної музики.
статья, добавлен 29.09.2020 Розвиток активного, самостійного мислення, творчої уяви, розуміння ролі об’єктивних знань у формуванні особистості молодого музиканта. Встановлення своїх педагогічних прийомів в кожній піаністичній школі. Осягнення всіх стильових особливостей музики.
статья, добавлен 12.05.2018Вдосконалення різноманітних методик у музично-педагогічних ланках навчання, творчий розвиток майбутнього вчителя музичного мистецтва, його майбутньої фахової компетентності. Врахування наступних структурних компонентів творчого розвитку студента.
статья, добавлен 07.04.2022Розгляд загальних та специфічних художньо-семантичних властивостей вокальної музики. Чинники, які слугують орієнтирами для теоретично обґрунтованих герменевтичних дій представників музичної освіти в їх виконавській та вербально-педагогічній діяльності.
статья, добавлен 28.10.2024Розгляд музичного виконавства, що відображає сутнісні ознаки і характерні риси музики як унікального виду мистецтва і виявляється в особливостях різних видів, форм, жанрів процесу виконавського мистецтва як художнього явища і художньо-творчої діяльності.
статья, добавлен 04.02.2019Педагогічні прийоми і заходи, спрямовані на розвиток внутрішнього слуху, пам’яті й асоціативного мислення піаніста. Взаємодія технічної, слухової і об’ємнотекстової уяви. Зв'язок процесів згасання первинного образу пам’яті й формування слухового уявлення.
статья, добавлен 04.03.2019Розвиток емоційно-чуттєвої пам’яті виконавця музичних творів, вдосконалення виконавської майстерності та інтерпретаторської техніки. Керування процесом художнього відтворення образно-асоціативних уявлень музиканта. Механізм взаємодії мислення і пізнання.
статья, добавлен 16.07.2018Взаємозв’язок музично-філософського світогляду і творчості Карлгайнца Штокгаузена. Розгляд еволюції серіалізму в творчості композитора. Розкриття ґенези алеаторики з серіальної та електронної музики та розробка адекватних методів аналізу Нової музики.
автореферат, добавлен 24.07.2014Використання методики тренінгових занять у музично-педагогічній діяльності. Встановлення гармонійної рівноваги фізіологічних і духовних сил особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва. Формування виконавських компетенцій українських студентів.
статья, добавлен 26.07.2023