Формування художньо-образного мислення майбутнього вчителя музики у процесі інтерпретації творів мистецтва
Конкретизація сутності поняття "художньо-образне мислення майбутнього вчителя музики". Розробка й обґрунтування критеріїв та показників рівнів сформованості художньо-образного мислення студентів. Підготовка відповідних методичних рекомендацій вчителям.
Подобные документы
Сучасні вимоги до фахової підготовки учителів музики. Формування акмеологічної спрямованості майбутніх викладачів мистецьких дисциплін. Розробка критеріально-показникової системи співацького навчання. Оцінка вокально-хорової роботи студентів зі школярами.
статья, добавлен 25.11.2021Презентація визначених стилістичних особливостей романтичної музики. Аналіз змістових характеристик та особливостей методичних підходів до виконавського відтворення піаністами фортепіанних творів композиторів-романтиків у методологічній парадигмі.
статья, добавлен 17.07.2023Виявлення особливостей формування вокальної культури майбутніх учителів засобами естрадно-джазового мистецтва. Вивчення методики формування у студентів знань стилів і жанрів естрадної та джазової вокальної музики, а також характерних рис її виконання.
статья, добавлен 05.11.2018Механізми міжвидового художнього перекладу в композиторській інтерпретації поезії та їх проекція на камерно-вокальне виконавство. Синтез мистецтв поезії та музики в камерно-вокальній творчості. Алгоритм вивчення виконавської інтерпретації камерних творів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз фундаментальних робіт відомих вчених-музикознавців та педагогів. Дослідження проблем виконавського технологічного мислення на різних музичних інструментах. Вивчення досягнень музичної педагогіки. Розв’язання існуючої проблематики бандуристів.
статья, добавлен 28.11.2016Систематизація досвіду викладання в класі спеціального фортепіано низки дослідницьких спостережень і практичних рекомендацій, що стосуються стилістики старовинної музики та підходів до її інтерпретації піаністом на інструменті сучасної конструкції.
статья, добавлен 23.07.2023Сприйняття музики у вихованні учнів загальноосвітньої школи. Формування музичного сприйняття школярів. Основні етапи слухання музики як основний вид сприйняття музичних творів на уроці. Методи та прийоми які використовуються під час слухання музики.
курсовая работа, добавлен 30.05.2018Визначення поняття салонного мистецтва. Специфіка салону як культурного феномену. Загальна характеристика еволюції салонної музики XVII-XIX століття. Здійснення періодизації розвитку, а також характеристика основних етапів еволюції салонної музики.
автореферат, добавлен 23.08.2014Аналіз оптимальних педагогічних умов, в межах яких формується майбутній вчитель музичного мистецтва, диригент, здатний до особистісно-професійного зростання та самовдосконалення. Аналіз умов становлення майбутнього керівника вокально-хоровим колективом.
статья, добавлен 05.10.2020Аналіз оркестрових і вокально-інструментальних творів Баха. Загальна універсальна класифікація типів музикування і оркестрових фактур у них. Основоположний принцип оркестрового мислення Й.С. Баха: обумовленість оркестрового стилю композитора жанром твору.
автореферат, добавлен 15.11.2013Роль принципу подвійної репетиції в музичному і піаністичному розвитку особистості на початковому та професійному етапі навчання; її основне призначення. Зв’язок музично-образного змісту з сучасними і технічними можливостями акустичного рояля і піаніста.
статья, добавлен 17.07.2022Роль музики у драматургічному матеріалі як засобу художньої образності, реалізації сценічної дії, створення образної сфери словесної дії. Принципи творчого бачення та використання музики як образного компонента словесних форм драматургічного твору.
статья, добавлен 07.04.2018Представлення суті музичного мислення як фундаменту діяльності музиканта-виконавця. Розгляд особливого світу дитячості очами композиторки Б. Фільц в фортепіанному циклі "Яворівські іграшки". Виявлення його жанрово-стильових та семантичних особливостей.
статья, добавлен 05.11.2018- 89. Особливості інтерпретації циклу творів Й.С. Баха "Добре темперований клавір" у баянному виконавстві
Аналіз виникнення, функціонування та oсoбливoгo синтезу пoліфoнічнoгo та гoмoфoннo-гaрмoнічнoгo типів мислення, що властиві стилістиці твoрів музичнoгo бaрoкo на прикладі циклу творів "Добре темперований клавір" і їх інтерпретації у баянному виконавстві.
статья, добавлен 11.05.2023 Характеристика естрадної музики та її стилі. Типи музичної інтерпретації, основою якої є текст, представлений нотним записом, аудіо- чи відеоматеріалами. Засоби, які змінюються під час створення інтерпретаційної версії твору, що належить до музики.
статья, добавлен 13.05.2018Конкретизація понять "рімейк" та "кавер" в контексті інтерпретації естрадних вокальних творів. Поглиблення змісту інтерпретаційного аналізу у класі естрадного вокалу в процесі професійної підготовки в Начально-науковому інституті культури і мистецтв.
статья, добавлен 05.11.2018Характеристика оперного інтонування як синтетичного художньо-експресивного феномену. Вивчення його за допомогою синтезу психо-семантичного, текстологічного, жанрово-композиційного підходів, виконавських спостережень. Призначення творчої постаті співака.
статья, добавлен 23.08.2020Жанрова атрибуція "A Little Jazz Mass" Б. Чілкотта, стильові особливості твору, паритетність взаємодії характерних ознак духовної літургічної музики і музики "третьої течії". Роль формотворчих засад церковної музики при переважанні джазових компонентів.
статья, добавлен 29.03.2020Зіставлення текстів цитати й її інваріанта специфіки ритмічного мислення В. Бібіка і В. Лютославського. Відмінності у принципах ритмічної організації (темпові позначення, одиниці відліку часу, агогічне нюансування, акцентність, художні поліхронні ефекти).
статья, добавлен 09.03.2023Розгляд специфіки творчого мислення Чжана Шуая на основі проведення паралелей між Трьома прелюдіями Дж. Гершвіна і аналогічним циклом прелюдій китайського композитора. Визначення та аналіз індивідуальних особливостей інтерпретації прелюдій Чжана Шуая.
статья, добавлен 15.02.2023Створення О. Левковичем альтових творів з їх концертною інтерпретацією. Аналіз їх з позицій філософсько-самозаглибленої семантики тембрового звучання цього інструмента. Прояв унікального композиторського мислення композитора при створенні альтових творів.
статья, добавлен 18.11.2023Визначення умов формування досвіду сприйняття і виконання музики ХХ століття у майбутніх учителів-музикантів. Специфіка музики ХХ ст., її нетрадиційна новаторська музична мова і музичні жанри. Пошук різноманітних форм, зіставлення педагогічних принципів.
статья, добавлен 05.11.2018Сутнісні ознаки і структура музичного виконавства, яке забезпечує реальне (звукове) буття музики, відтворює музичні твори у готовому вигляді для суспільного та індивідуального уживання. Музично-виконавська майстерність як художньо-педагогічна проблема.
контрольная работа, добавлен 27.04.2011Принципи взаємодії чинників мелодії і гармонії у ладовому та фактурному аспектах в системі європейського мажоро-мінорного мислення на матеріалі західноєвропейської музики Нового часу. Семантична роль цих перетинів в історії еволюції музичного мистецтва.
статья, добавлен 28.05.2023- 100. Специфіка форм організації художньо-творчої діяльності студентського аматорського хорового колективу
Роль та значення хорової діяльності у процесі демократизації суспільства. Визначення основних форм роботи хорового колективу, дотримання дидактичних принципів. Особливості організаційних форм художньо-творчої діяльності аматорського хорового колективу.
статья, добавлен 27.10.2017