Філософсько-освітні виміри самосвідомості

Розкриття самосвідомості як необхідного моменту та сутнісного виміру освіти, принципу її практичного здійснення як органічної складової розвитку особистості. Аналіз суперечностей філософського розуміння самосвідомості та їх значення для освітніх практик.

Подобные документы

  • Світогляд як органічний вираз самосвідомості суб’єкта, його основні функції. Дослідження траєкторії формування світогляду особистості студентів закладів вищої освіти. Філософський, культурологічний, аксіологічний, етичний аспекти формування світогляду.

    статья, добавлен 08.10.2023

  • Обґрунтування метатеоретичного підходу до природи свідомості у вимірах "життєвого світу" і аксіологічних орієнтацій особистості. Аналіз формування самосвідомості в аспекті соціокультурного буття. Ментально-етнічні чинники ціннісних мотивацій людини.

    автореферат, добавлен 28.10.2013

  • Розгляд феномену ментальності особистості, як системи внутрішніх глибинно-психічних соціально-культурних установок індивіда. Дослідження філософсько-освітніх аспектів становлення ментальності особистості й основних проблемних сторін сучасної освіти.

    статья, добавлен 01.02.2018

  • Специфіка інтерпретації ідентичності в соціально-філософських та психологічних парадигмах. Взаємозв'язок ідентичності й самосвідомості в європейській філософській традиції. Особливості ідентичності у різні історичні епохи та її головні тенденції.

    автореферат, добавлен 14.09.2015

  • Трансформація змісту освіти у межах концепції нової української школи. Філософсько-освітній вимір впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації. Формування напрямів та ресурсів переходу на коеволюційні механізми соціального розвитку.

    статья, добавлен 11.01.2023

  • Вивчення проблеми персональності для сучасного філософського дискурсу. Дослідження спільності моменту рефлексивності для мислення епох. Аналіз причин переходу від принципу суб’єктивності до інтерсуб’єктивності. Розгляд ситуації "злиття горизонтів".

    статья, добавлен 18.12.2020

  • Розкриття філософсько-освітніх аксіостратегій актуалізації сенсожиттєвих цінностей у процесі формування аксіосфери зростаючої особистості. Соціокультурний аналіз представника технократичного суспільства, що має мотиваційну природу людського існування.

    статья, добавлен 02.11.2018

  • Аналіз історико-філософських поглядів відомого мислителя кінця XIX – початку XX ст. В’ячеслава Липинського. Сутність понять людства і нації. Інтелігенція як "мізок нації". Два значення поняття "еліта" з етимологічної точки зору, елементи самосвідомості.

    статья, добавлен 18.02.2014

  • Приведення багатоманіття соціально-психологічних практик, способів опанування світу до можливої єдності (принципу суперечливості) психологічного дискурсу з філософським. Реалізація діалектичного принципу суперечливості в ситуації кризи особистості.

    статья, добавлен 04.12.2023

  • Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.

    автореферат, добавлен 20.04.2014

  • Основні тенденції формування західноєвропейської філософії освіти, аналіз її ціннісних стратегій. Принципи духовного та фізичного розвитку особистості у сучасному суспільстві. Характер розвитку гуманізму в сучасних освітніх та соціальних інститутах.

    автореферат, добавлен 30.07.2015

  • Пошук смислових орієнтирів та мотивації людського розвитку в контексті нових освітніх практик. Аналіз ролі вчителя у формуванні філософсько-антропологічних та ціннісних основ освіти. Етика покликання в аспекті міжособистісної взаємодії педагога та учня.

    статья, добавлен 07.04.2022

  • Соціально-філософський аналіз проблематики суб’єкта освіти в контексті основних типів освітніх парадигм їх співвіднесеності з переважаючим типом культури і філософського дискурсу. Сутність поняття сучасний освітній простір, його нові тенденції та виміри.

    автореферат, добавлен 28.07.2014

  • Аналіз філософських аспектів одного з важливих елементів свідомості суб’єктів – погляду. Розгляд поняття, значення, трактування погляду. Характеристика значення філософського розуміння погляду для юридичного проголошення свободи вираження поглядів.

    статья, добавлен 06.03.2019

  • Свідомість як філософська категорія. Людський інтелект як здатність усвідомлювати, розуміти дійсність. Пізнавальна, емоційна, мотиваційно-вольова свідомість у регуляції людської діяльності. Здійснення самооцінки та самоконтролю на рівні самосвідомості.

    реферат, добавлен 30.11.2009

  • Аналіз лібералізму і комунітаризму як філософсько-правових течій через принцип бінарної опозиційності. Застосування принципу суперечностей за агональним типом і пошук трансформацій між лібералізмом і комунітаризмом як філософсько-правовими явищами.

    статья, добавлен 09.04.2021

  • Обґрунтування та важливі функції історичної пам'яті для зміцнення національної самосвідомості і формування державної політики пам'яті. значення і роль історичної пам'яті в системі суспільних цінностей, її вплив на критичне сприйняття власного минулого.

    статья, добавлен 03.03.2018

  • Здійснення теоретичної реконструкції Дільтеєвого розуміння методології історико-філософського пізнання. З’ясування культурно-історичних передумов й теоретичних джерел формування історико-філософських праць В. Дільтея, їх значення у концепції мислителя.

    автореферат, добавлен 26.08.2015

  • Філософське дослідження розуміння метафор, символів і дійсності в Україні в умовах бойових дій. Специфіка розуміння понять "Єдине", "Цілісність" та "Реабілітація". Розробка концепції інтертеоретичних структур когнітивного простору людини на період війни.

    статья, добавлен 16.05.2024

  • Умови формування планетарної свідомості та визначення напрямку її розвитку. Значення та роль планетарної свідомості в становленні сучасного філософського дискурсу, пов'язаного з трансформаційними процесами в суспільстві та шляхами розвитку особистості.

    автореферат, добавлен 30.08.2014

  • Дослідження проблеми розуміння, пов’язане зі становленням нового філософського напрямку – герменевтики – науки про мистецтво тлумачення історико-філософських, релігійних текстів, розкриття смислу тексту в культурі, що сприяє розвитку духовності людини.

    статья, добавлен 27.07.2016

  • Філософсько-правове дослідження проблем негативно-девіантної поведінки особистості. Розробка основ її юридичного розуміння із залученням відповідних положень соціології особистості і малих груп, соціально-психологічних і соціально-правових розробок.

    автореферат, добавлен 28.07.2014

  • Особливості філософсько-праксеологічного виміру музичної освіти в Україні, актуальність напрямку. Характеристика шляхів розвитку сучасного соціокультурного середовища. Поняття та сутність праксеології, сучасні концепції музично-педагогічної освіти.

    статья, добавлен 29.12.2017

  • Спосіб розкриття сутності модерної раціональності. Історія в європейській самосвідомості як феноменології духу. Оцінка евристичного потенціалу історії як предмета метафізичного дискурсу. Імператив історичності - інваріантна вимога історіософських побудов.

    статья, добавлен 14.09.2010

  • Аналіз розвитку філософії освіти в Україні як суспільно-інтегративного процесу. Дослідження філософсько-освітніх ідей українських мислителів на суспільство, ролі національного в осмисленні освіти та особи, конституювання національної школи і освіти.

    статья, добавлен 09.01.2019

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.