К вопросу о классификации форм музыкальных занятий в учреждениях дополнительного образования
Критерии классификации форм музыкальных занятий. Приоритетный вид музыкального творчества. Объединение учащихся по количеству участников. Организационные формы музыкального образовательно-воспитательного процесса, формы просветительской направленности.
Подобные документы
Наглядные методы обучения статьи О.П. Радыновой "Методы и приёмы музыкального воспитания". Анализ словесных методов и приёмов обучения, используемых на музыкальных занятиях в детском саду. Развитие творчества дошкольников в процессе игр-драматизаций.
контрольная работа, добавлен 23.05.2018Контрольно-оценочная работа педагога дополнительного образования. Формы и методы выявления, фиксации и предъявления результата дополнительного образования. Результат освоения и реализации дополнительной образовательной программы, типы учебных занятий.
курсовая работа, добавлен 11.10.2020Реформирование системы музыкального образования и всех его элементов. Падение образовательного уровня и спад престижа музыкального образования. Построение модели современного ученика, получающего начальное дополнительное музыкальное образование.
статья, добавлен 27.06.2013Изучение проблем деятельности детских музыкальных школ, обозначение системных причин кризиса общего музыкального образования. Раскрытие противоречий между декларируемыми и реальными целями, реализуемыми российскими детскими музыкальными школами.
статья, добавлен 14.01.2019Формирование духовности и культуры подрастающего поколения в контексте национальных традиций. Развитие музыкального слуха и памяти ребенка благодаря частушкам, потешкам, прибауткам и считалкам. Изучение роли игрового фольклора в детском творчестве.
статья, добавлен 29.04.2019Теоретические основы организации развития музыкального вкуса у младших школьников начальных классов. Взгляды ученых на проблему развития музыкального вкуса. Своеобразие музыкальных стилей и направлений. Роль музыки в развитии человека и духовности.
реферат, добавлен 26.11.2010- 57. Организация и проведение внеурочных форм занятий физической культурой в школе на основе диагностики
Диагностика кондиционной подготовленности учащихся школ. Основные причины низкой результативности занятий физической культурой. Использование в школах организационных форм занятий, способствующих укреплению здоровья детей. Мотивация школьников к спорту.
автореферат, добавлен 01.05.2018 Рассмотрение музыки как стимула выявления и кристаллизации творческого потенциала личности. Необходимость комплексного подхода в обучении музыкальному искусству. Цели и формы музыкально–эстетического воспитания школьников на комплексных уроках музыки.
статья, добавлен 09.01.2018- 59. Музыкальные игры
Воздействие музыкального сопровождения игры на организм ребенка. Цели, задачи, этапы развития, педагогическая направленность музыкальных игр. Подходы к управлению процессом игры, принципы классификации. Игры на развитие внимания, памяти и мышления.
реферат, добавлен 23.04.2015 Отражение моделирования процесса развития духовно-нравственных качеств, фольклорно-исполнительских умений и навыков, региональных этнокультурных знаний подростка средствами этнопедагогических ресурсов в условиях дополнительного музыкального образования.
статья, добавлен 30.12.2018Основные системы организационных форм. Понятие урока как основной формы профессионального обучения. Рассмотрение форм организации труда учащихся и мастера. Структура и организация совмещенного урока. Основные типы занятий профессионального обучения.
контрольная работа, добавлен 01.12.2012Занятия в студенческом музыкальном театре и развитие творческой инициативы и творческой активности, индивидуальных музыкальных и актерских склонностей и способностей обучаемых в процессе систематических занятий. Синкретизм музыкального мышления.
статья, добавлен 09.01.2018Развитие системы образования, усиление роли дополнительного образования детей в жизненном становлении и профессиональном самоопределении ребенка. Благоприятные условия для социальной адаптации воспитанников в учреждениях дополнительного образования.
статья, добавлен 25.04.2019Характеристика понятия "музыкальные способности". Психологические особенности музыкального восприятия младших школьников. Роль информационно-компьютерных технологий в формировании музыкальных способностей. Игры, способствующие их успешному развитию.
курсовая работа, добавлен 04.12.2019Изучение современных требований к организации непосредственной образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Особенности обучения музыкальному искусству в дошкольном учреждении. Рассмотрение структуры музыкальных занятий.
реферат, добавлен 19.02.2015Процессы зарождения и становления музыкального образования в Красноярье в годы существования Енисейской губернии (1822-1925 гг.). Рассмотрение роли профессиональных музыкальных образовательных учреждений в провинции в контексте бинома "центр-периферия".
статья, добавлен 23.03.2019Исторический аспект использования форм организации процесса обучения. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся. Общие формы учебной работы учащихся и их функции. Урок как основная форма организации процесса обучения.
реферат, добавлен 28.04.2009Анализ значения музыкального искусства как средства постижения мира и его духовных ценностей. Поиск наиболее эффективных методов и технологий, позволяющих развить музыкальный слух у учащихся в процессе занятий музыкально-ритмической деятельностью.
статья, добавлен 27.02.2019Сравнительный анализ систем музыкального воспитания и образования Карла Орфа и Д.Б. Кабалевского. Место создания "ситуации творчества" в системе музыкального воспитания К. Орфа. Основные задачи музыкального воспитания в концепции Д.Б. Кабалевского.
статья, добавлен 12.08.2020- 70. Синтез искусств как основа организации вспомогательного обучения студентов на занятиях фортепиано
Функции вспомогательного обучения; их место в организации музыкальных занятий в классе рояля. Анализ воздействия связи музыки и живописи на эстетическое развитие студента и визуализацию музыкального образа. Принципы разработки дидактических материалов.
статья, добавлен 25.04.2018 Условия и средства развития образного мышления учащихся в процессе общего музыкального образования. Функции художественного образа в художественном и личностном развитии человека. Развитие образного мышления на основе единства формы и содержания в музыке.
статья, добавлен 27.02.2021Проведение исследования классификации форм организации обучения. Появление классно-урочной системы обучения. Характеристика батовской системы в США. Проведение традиционных занятий в форме уроков. Погружение как особая форма организации обучения.
презентация, добавлен 19.01.2023Классификация детских музыкальных инструментов. Репертуар для игры в дошкольных учреждениях. Методика обучения дошкольников игре на детских музыкальных инструментах. Роль воспитателя в обучении детей младшего возраста в развитии музыкальных навыков.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014История становления и развития джаза, его основные жанры и стили (блюз, свинг, спиричуэл, фьюжн, рок-музыка). Возрастные особенности психологии подростков, педагогические принципы и этапы проведения занятий по вокалу в музыкальной студии "New Star".
дипломная работа, добавлен 09.06.2014Особенности музыкального воспитания и значение развития творческих и музыкально-сенсорных способностей у детей дошкольного возраста. Экспериментальная работа по изучению влияния восприятия музыки на развитие музыкальных способности дошкольников.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011