Смислова експлікація феномена "неперервна освіта": суть, мета, функції, етапи, вияв на рівнях принципу та процесу
Здійснено наукове пояснення суті поняття "неперервна освіта". Аналіз тлумачень поняття "неперервна освіта" упорядковано на основі виокремлення низки домінуючих акцентів у його трактуваннях. Складність феномена "неперервна освіта" та його розкриття.
Подобные документы
Аналіз наукових джерел щодо проблеми соціально-економічної підготовки у вищих навчальних закладах загалом, і у вищому військовому навчальному закладі прикордонного відомства зокрема. Інтерпретація понять соціально-економічна підготовка, неперервна освіта.
статья, добавлен 21.07.2018Аналіз підходів до трактування поняття "професійна освіта". Доведено, що у педагогічній науці є різні підходи до визначення поняття "професійна освіта". Аналіз впливу професійної освіти на майбутнє суспільства, забезпечення його інноваційного розвитку.
статья, добавлен 24.05.2020Дослідження процесу управління процесом впровадження здоров'язбережувальних технологій у навчально-виховний процес Цюрупинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №2 під час участі у районному проекті "Неперервна валеологічна освіта", його результати.
статья, добавлен 06.04.2019- 29. Неперервна підготовка у формуванні предметно-професійної компетентності вчителя фізичної культури
Необхідність післядипломної педагогічної освіти. Функції процесу підвищення кваліфікації вчителя. Рівні професійної компетентності педагога та їх основні складові. Система вдосконалення теоретичних, практичних умінь і навичок учителя фізичної культури.
статья, добавлен 26.03.2016 - 30. Неперервна підготовка у формуванні предметно-професійної компетентності вчителя фізичної культури
Необхідність післядипломної педагогічної освіти, функції процесу підвищення кваліфікації вчителя. Рівні професійної компетентності педагога та їх основні складові. Система вдосконалення теоретичних, практичних умінь і навичок учителя фізичної культури.
статья, добавлен 05.12.2018 Поняття "безперервна освіта", її мета, етапи безперервної освіти. Теоретичний аналіз досліджень феномена "безперервна освіта". Зв’язок принципів наступності та перспективності в системі безперервної освіти, їх роль в організації освітнього процесу.
статья, добавлен 12.04.2018Особливості концепції неперервної фізичної підготовки офіцерів-прикордонників на тактичному та оперативному рівнях військової освіти. Поліпшення фізичної підготовки курсантів і слухачів шляхом трансформації змісту основних компонентів освітнього процесу.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз дидактичного потенціалу електронних освітніх ресурсів як складової інформаційного забезпечення навчання впродовж життя. Якість електронних ресурсів, що виконують функцію контенту у системі неперервної освіти, його науково-педагогічний аналіз.
статья, добавлен 04.12.2022Якісна та неперервна освіта - запорука життєвого успіху для майбутнього фахівця. Розвиток студентоцентрованого навчання при викладанні та оцінюванні в процесі змішаного та дистанційного навчання - крок до покращення розуміння програмового матеріалу.
статья, добавлен 22.10.2023Особливості професійного навчання безробітних в системі державної служби зайнятості. Характеристики сучасної освіти дорослих, її організація та проведення в рамках андрогогічного підходу. Орієнтація безробітних на перспективні сфери трудової діяльності.
статья, добавлен 26.02.2017Напрями використання сертифікатних програм: перший - у неперервній освіті педагогічних працівників для підвищення їх кваліфікації; другий - як елемента неформальної освіти під час професійної підготовки майбутніх педагогів в українських закладах освіти.
статья, добавлен 07.11.2023Розгляд матеріалів, науково-педагогічних джерел, на основі яких проаналізовано існуючі періодизації. Опис підходів до організації неперервної освіти дошкільних працівників освітніми закладами розглядуваного періоду. Модернізація неперервної освіти.
статья, добавлен 17.10.2022Розкриття специфіки та різних аспектів трактування феномена "музична освіта", визначення змісту поняття. Теоретичне осмислення компетентностей та компетенцій, необхідних майбутньому педагогу музичного мистецтва у його музичній (виконавській) діяльності.
статья, добавлен 16.07.2018Основні складові неперервної освіти майбутніх фахівців управління судновими технічними системами і комплексами. Питання вдосконалення неперервної підготовки фахівців морської транспортної галузі. Підвищення професійної компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 21.04.2024Погляди на форми, види, напрями неперервної освіти. Роль освіти дорослих у досягненні прогресу особистості й суспільства, пов’язаної із пріоритетним завданням освіти дорослих - забезпечити людину комплексом знань і вмінь для активного творчого життя.
статья, добавлен 05.03.2019Взаємопов'язані тенденції спадкоємності та грунтовності в освіті, які відіграють важливу роль у розвитку концептуальних підходів до неперервної освіти. Модель інтеграції міждисциплінарних цифрових, педагогічних та предметних компетентностей вчителя.
статья, добавлен 12.12.2023Розгляд педагогічної діяльності М. Корфа в контексті запровадження та організації земських недільних шкіл для дорослих учнів Східноукраїнського регіону. Обґрунтування суспільної прогресивності систематичної неперервної освіти серед дорослого населення.
статья, добавлен 06.04.2019- 43. Державна політика розвитку неперервної освіти в сучасному суспільстві: проблеми та шляхи реалізації
Розгляд проблеми періоду навчання учнів старших класів та вступу до вищого навчального закладу у контексті неперервної освіти. Необхідність постійного оновлення знань, підвищення кваліфікації людини, оволодіння новими видами діяльності і технологіями.
статья, добавлен 27.12.2022 Характеристика поняття "транснаціональна вища освіта". Особливості залучення до процесів міжнародної інтеграції у сфері освіти з метою виявлення сутності досліджуваного феномена. Методи реалізації пересування студентів, педагогів та освітніх програм.
статья, добавлен 26.02.2016- 45. Деякі динамічні характеристики методичної компетентності вчителя в контексті післядипломної освіти
Результати дослідження динамічних характеристик методичної компетентності вчителів, які підвищували кваліфікацію в Одеській академії неперервної освіти протягом 2020-2022 рр. Поєднання кейс-методик з пошуково-емпіричним "якісним" методом фокус-груп.
статья, добавлен 31.08.2023 Принципи організації неперервної професійної освіти Данії. Спільні та відмінні риси середньострокової професійної підготовки фахівця в коледжі та довгострокової підготовки в університеті. Особливості організації виробничої практики в данському контексті.
статья, добавлен 04.11.2018Єдина система закономірностей (детермінантні, атрибутивні, продуктивні) і принципів процесу формування готовності вчителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями в системі неперервної педагогічної освіти, які забезпечують його цілісність.
статья, добавлен 18.07.2018Розкриття психолого-педагогічних особливостей підвищення кваліфікації учителів музики через аналіз і синтез взаємопов’язаних компонентів процесу його навчання в системі неперервної освіти. Окреслення пріоритетних завдань курсової перепідготовки фахівців.
статья, добавлен 05.03.2018Показником якості професійної освіти сьогодення є сформованість професійної компетентості у майбутніх фахівців. Підходи до дефініції "професійна компетентність" у наукових дослідженнях, у нормативно-правових актах. аналіз вимог до майбутніх фахівців.
статья, добавлен 28.04.2023Доведення залежності ефективності майбутньої професійної діяльності тренера-викладача від якості його підготовки, рівня професійних знань, готовності здійснювати її в ринкових умовах. Аналіз тлумачень понять "освіта", "професійна освіта", "виховання".
статья, добавлен 14.08.2016