Наука о данных и искусственный интеллект как инструменты практической реализации философии открытого образования
Определение места "науки о данных" в образовательных парадигмах. Обоснование возможности осуществления, за счет применения методов науки о данных и искусственного интеллекта, перехода от транслятивной дидактики к дидактике открытых познавательных задач.
Подобные документы
Рассуждение на тему воспитания. Анализ образования как неразрывной связи учитель-ученик. Рассмотрение педагогики как науки обучения, и как искусства правильного развития и всестороннего роста. Оценка ее как научной деятельности и прикладной науки.
доклад, добавлен 14.10.2014Принципы и методы преподавания истории и философии науки, формирование представления о междисциплинарности научного знания. Природа и специфика эвристических и научных заимствований. Изменение понятий и категорий науки под воздействием других знаний.
статья, добавлен 28.05.2021Методология педагогической науки, её главные задачи. Инновационная система интерактивной технологии учебного тестирования. Краткая характеристика главных путей антропологизации субъектов образовательного процесса. Познание объективной действительности.
статья, добавлен 14.06.2013Исследование проблемы конвергенции образования, как феномена и методики как науки. Рассмотрение и характеристика системы образования, как изофункциональной модели процесса социализации. Ознакомление с основными признаками новой методической науки.
статья, добавлен 18.05.2021Оценка объема финансирования научно-технического потенциала. Подготовка высококвалифицированных специалистов для экономики Казахстана. Развитие инновационной науки и внедрения ее результатов в практику. Индустриальные основы развития образования.
статья, добавлен 20.02.2018- 81. Потенциал дистанционного образования на рынке образовательных услуг в Украине: проблема реализации
Исследование перспектив дистанционного образования на рынке образовательных услуг в Украине. Анализ связи дистанционного обучения и мультимедиа. Обзор вопросов конкурентоспособности открытых образовательных систем на основе компьютерных телекоммуникаций.
статья, добавлен 14.06.2013 Принципы построения системы государственной молодежной политики в сфере науки и технологий. Создание конкурентоспособной и инновационной системы образования в РФ. Формирование благоприятных условий для профессиональной реализации молодых специалистов.
статья, добавлен 08.02.2021Основные знания педагогики как науки. Различия педагогической практической и научной деятельности (по В.В. Краевскому). Принцип гуманизации образования, целостности образовательного процесса. Основные функции педагогического опыта. Практика педагогики.
реферат, добавлен 11.10.2016Постановка и систематизация учебно-воспитательных целей и задач при реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования. Обоснование выбора инновационных образовательных технологий и их апробация в учебном процессе.
отчет по практике, добавлен 23.05.2017- 85. Проблема самоидентификации педагогики как науки. Ее отношение к философии, социологии и психологии
Рассмотрение педагогики как науки. Становление и развитие образования в мире. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Изучение основных трудов основоположника педагогической науки К.Д. Ушинского. Теоретические подходы в современной педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2016 Экономический подход к оценке эффективности научной деятельности ВУЗа. Невозможность оценивания эффективности ВУЗа по таким показателям, как количество публикаций в наукометрических базах данных и количеству работников, имеющих такие результаты.
статья, добавлен 13.06.2018Особенности российской и международной регламентации образовательной деятельности по реализации совместных (сетевых) образовательных программ высшего образования в части оценки качества условий их осуществления и качества подготовки обучающихся.
статья, добавлен 23.03.2023Изложение теоретических основ инновационной политики проведения фундаментальных исследований, описание зарубежного опыта регулирования сферы разработок. Анализ российского опыта интеграции науки и образования, выработка рекомендации по решению проблем.
дипломная работа, добавлен 03.07.2017Исследование проблемы дифференциации и индивидуализации образования и воспитания ребенка. Обоснование эффективности использования индивидуальных электронно-образовательных маршрутов, которые решают все существенные проблемы и задачи данных подходов.
статья, добавлен 25.04.2019Совершенствование интеллектуальных способностей при достижении практической цели гуманизации образования на уровне, соответствующем научно-информационной цивилизации. Проявление интеллектуальной традиции в обучении. Соотношение души и интеллекта.
статья, добавлен 02.03.2019Основные исторические этапы становления и развития педагогической науки. Соотношении науки и искусства воспитания как практической учебно-воспитательной деятельности. Объект, предмет, функции, задачи и методы педагогики. Цели педагогического эксперимента.
лекция, добавлен 30.08.2017Подходы к понятию и содержанию социальной педагогики как науки в России и за рубежом. Техногенность, экологические, политические проблемы общества обуславливают направленность в исследовании сущности социальной педагогики как науки, области ее применения.
статья, добавлен 29.01.2019Актуальная проблема выявления направлений и степени влияния современных средств информатизации образования на развитие отечественных вузов. Определение параметров деятельности вузов, меняющихся под влиянием использования открытых образовательных ресурсов.
статья, добавлен 28.05.2021Формирование двустороннего интеграционного сотрудничества России и Казахстана в области высшего профессионального образования и науки. Принципы Болонского процесса. Кредитная технология обучения. Слияние вузов и научно-исследовательских институтов.
статья, добавлен 19.01.2018Оценка места России в глобальном инновационном развитии. Снижение уровня профессиональной подготовки гражданских и военных специалистов, а также научных кадров из-за постоянных, непродуманных и непоследовательных реформ в сфере науки и образования.
статья, добавлен 21.09.2016Объект, предмет и задачи педагогической науки. Система педагогических научных знаний и дисциплин. Логика и методы педагогического исследования. Общие понятия, объект, предмет, задачи и функции дидактики. Становление современной дидактической системы.
книга, добавлен 27.03.2011Рассмотрено понятие "познавательный активности" в психолого-педагогической литературе. Определены особенности развития познавательных интересов младших школьников. Выявлена особенность развития познавательных интересов у детей с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 26.04.2019Суть, функції, структура і значення науки, її класифікація. Характерні риси науки як сфери дослідницької діяльності. Вищі форми організації науки в Україні. Роль теорії в проблемі формування науково-теоретичних знань. Загальні методи наукових досліджень.
контрольная работа, добавлен 20.07.2011Изучение сути дидактики - части педагогической науки, раскрывающей в наиболее общем виде теоретические основы обучения и образования. Дидактические методы и средства обучения, как способы организации взаимосвязанной деятельности педагога и обучаемых.
реферат, добавлен 10.11.2012Определение места педагогики в системе философских знаний и её историческое выделение в особую общественную функцию. Описание этапов развития педагогической теории и направлений систем воспитания. Формирование методов и предмета педагогической науки.
тест, добавлен 05.11.2012