Социально-правовая защита детства
Философский, психологический и педагогический подходы в определении феномена детства. Сущность социально-правовой защиты детства и цели государственной политики в этой сфере. Аспекты личностно ориентированного образования и современной концепции детства.
Подобные документы
Введение с 1 января 2014 года федерального государственного стандарта дошкольного образования. Построение образовательного процесса с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей детей, готовности к саморазвитию.
статья, добавлен 30.04.2019Воображение как основное психическое новообразование дошкольного детства. Творческое воображение детей старшего дошкольного возраста. Особенности развития этой сферы у дошкольников. Роль изобразительной деятельности для развития творческих способностей.
статья, добавлен 20.10.2014Инновационные педагогические процессы личностно-развивающей направленности. Профессиональное саморазвитие при освоении технологий личностно-ориентированного обучения. Характеристика принципов личностно-развивающего восхождения к индивидуальности ребенка.
статья, добавлен 15.03.2023Младший школьный возраст как наиболее ответственный этап школьного детства. Внедрение в практику игровых методик и культура взаимоотношений между учителем и учащимися. Психолого-педагогическая проблема игры и особенности возможностей дидактической игры.
реферат, добавлен 16.11.2014Высокий уровень коммуникативности как залог успешной адаптации человека в любой социальной среде. Оценка и обоснование практической значимости формирования коммуникативных умений с самого раннего детства. Определение и значение ключевых компетенций.
статья, добавлен 29.03.2019Адаптация как приспособление человека к меняющимся условиям существования, переходной момент жизнедеятельности человека. Периоды адаптации детства и юношества. Особенности организации педагогической работы в данном направлении в современных вузах.
статья, добавлен 26.03.2019Рассмотрение особенностей физического, умственного, нравственно-трудового и эстетического воспитания периода раннего детства. Оценка влияния чрезвычайной учебной загруженности на физиологию развития, полноценное формирование скелетно-мышечного аппарата.
статья, добавлен 26.12.2017Роль речевого общения в развитии речи детей, характеристика этапов потребности в общении ребенка со взрослым. Становление общения в период младенчества и детства, речь воспитателя и педагогические требования к ней. Пути совершенствования речи педагога.
контрольная работа, добавлен 21.11.2014Основные положения личностно-ориентированной педагогической науки. Содержание личностно-ориентированного образования, его средства и методы. Модели личностно-ориентированной педагогики. Принципы построения личностно-ориентированной системы обучения.
реферат, добавлен 21.12.2010Анализ модели проектирования школьных дворов с вовлечением всего школьного сообщества. Характеристика концепции развитого детства В. Давыдова. Особенности реализации деятельностных методов, основанных на принципе соучастия и развитии детской субъектности.
статья, добавлен 17.06.2021Характеристика создания условий для полноценного проявления и соответственно развития личностных функций субъектов образовательного процесса. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Особенность применения Я-концепции.
статья, добавлен 09.06.2018Основные идеи авторов личностно-ориентированного образования (Бондаревской Е.В., Серикова В.В. Якиманской И.С.). Классификация существующих моделей личностно-ориентированной педагогики (социально-педагогическая, предметно-дидактическая и психологическая).
статья, добавлен 30.07.2013Концепции личностно-ориентированного образования. Гуманистический подход и ценностное отношение к ребёнку, культивирование его индивидуальности, самобытности, необходимости признания его субъектного опыта как индивидуальной основы личностного развития.
реферат, добавлен 12.02.2020Проектирование личностно-ориентированного образования как целостной педагогической системы. Осуществление диагностики уровня развития и степени выраженности личностных качеств студента. Моделирование будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.07.2013Ведущие принципы личностно-ориентированного подхода. Основные различия между традиционным и личностно-ориентированным уроком. Деятельность учителя на уроке с личностно-ориентированной направленностью, использование проблемных творческих заданий.
статья, добавлен 06.06.2018- 91. История советской школы и детства в личных архивных фондах уральских учителей (1930-1980-е годы)
Воссоздание объективных условий развития школьного образования 1930-1980-х годов в российской провинции. Анализ воспоминаний педагогов и учеников, раскрывающих историческую специфику школьной и внешкольной образовательной и воспитательной практики.
статья, добавлен 27.01.2019 Аспекты дифференцированного подхода как педагогической проблемы в педагогике. Обоснование двух ступеней содержания образования. Инновационные процессы в высшей школе. Реформа высшего образования. Познавательная активность и творческая самостоятельность.
статья, добавлен 06.06.2013Сущность личностно-ориентированного подхода как педагогического процесса. Создание условий для проявления познавательной активности у учащихся. Формы и методы организации учебной деятельности. Подходы к созданию педагогических ситуаций общения на уроке.
презентация, добавлен 27.06.2016Социально-коммуникативная компетентность как компонент, определяющий профессиональное развитие будущего педагога. Условия успешности формирования профессиональных компетенций студента педагогического вуза с позиций личностно ориентированного подхода.
статья, добавлен 25.03.2018Особенности периода раннего детства и его значение. Воспитание и развитие ребёнка младенческого возраста. Методы сенсорного воспитания дошкольников. Причины возникновения детских страхов и пути их преодоления. Задачи физического воспитания детей.
шпаргалка, добавлен 24.06.2015Развитие творческой личности - тенденция развития современного образования. Полихудожественная образовательная среда как духовное поле, обусловливающее ценностные ориентиры в формировании личности как субъекта культуры. Влияние на эмоциональную сферу.
статья, добавлен 28.03.2019Ознакомление родителей со значением периода детства в развитии личности. Особенности и закономерности развития ребёнка дошкольного возраста. Организация фотовыставки семейных фотографий. Необходимость времени для игр и укрепления здоровья детей.
разработка урока, добавлен 09.07.2011Социально-педагогическая поддержка как триединство поддержки, посредничества и сопровождения. История формирования системы социально-педагогического сопровождения. Сущность этого метода воспитания студентов в сфере среднего профессионального образования.
статья, добавлен 10.09.2013Раскрытие сущности личностно-ориентированного подхода и общая характеристика личностно-ориентированных технологий отечественного образования. Выявление особенностей личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Изучение методологических основ преемственности. Особенности адаптации первоклассников к школе. Сотрудничество детей на этапе перехода из дошкольного детства в начальную школу. Характеристика особенностей методики организации учебного сотрудничества.
учебное пособие, добавлен 28.12.2013