Построение предложений из слов. Восстановление нарушенного порядка слов в предложении
Формирование у школьников умения работать с деформированным текстом. Закрепление знаний о связи слов в предложении. Развитие умения отличать предложение среди группы предложений. Методика правильного оформления предложений из слов в письменной речи.
Подобные документы
Закономерности определения орфограммы на безударную гласную, условия ее выбора. Закрепление правильного понимания понятий "орфографические нормы", "норма", "правило". Принципы нахождения в художественном тексте И. Бунина слов на изученные орфограммы.
разработка урока, добавлен 26.11.2019Грамматическая основа сложных предложений с союзами "и", "а, "но". Отличие простого предложения от сложного. Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью. Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединенными союзами "а", "но", "и".
конспект урока, добавлен 05.03.2015Пополнение лексического запаса слов современного русского языка. Наблюдение над процессом образованием новых слов и изучение элементов словообразования в школе. Соблюдение принципов преемственности. Представление о единицах русского словообразования.
статья, добавлен 06.01.2018Реализация программы по подготовке кадров в Республике Узбекистан. Методы преподавания литературы. Развитие речевой деятельности школьников на уроках русского языка. Разработка занятий с применением методик наглядности, ситуативности и противопоставления.
курсовая работа, добавлен 14.03.2022Характеристика сложноподчиненных предложений с придаточными уступки. Способы прикрепления придаточного предложения к главному, виды союзов. Место придаточных уступительных в предложении. Правописание частицы "ни", союза "чтобы", союзного слова "что бы".
презентация, добавлен 29.11.2014Ретроспективний аналіз процесу формування славістичних наукових шкіл Лівобережної України. Умови становлення світоглядно-педагогічних засад слов’янознавців. Педагогічні ідеї словесників щодо змісту освіти класичних навчальних закладів ХІХ-ХХ століття.
автореферат, добавлен 14.07.2015- 107. Влияние выразительного чтения на развитие художественно-речевой деятельности младших школьников
Общая характеристика художественно-речевой деятельности младших школьников. Понятие художественной речи и её свойства. Выразительное чтение и его компоненты. Анализ наиболее часто употребляемых тропов слов. Условия работы над выразительностью чтения.
курсовая работа, добавлен 31.03.2015 Создание условий для формирования умения составлять предложения и употреблять в них слова в нужной форме на уроке во втором классе. Форма организации учебной деятельности. Тип урока, его основные образовательные, развивающие и воспитательные задачи.
конспект урока, добавлен 14.10.2012Закрепление у первоклассников умения воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 в любом направлении. Совершенствование вычислительных навыков, умения прибавлять и вычитать числа 1 и 2. Развитие логического мышления и внимания посредством игр.
разработка урока, добавлен 02.09.2015Значение речи в развитии ребенка. Факторы, влияющие на правильное произношение, средства развития дикции. Игровые методики формирования речевых навыков и четкости произношения слов у детей дошкольного возраста. Корректировка речи младших школьников.
реферат, добавлен 16.04.2010Примеры упражнений для развития смысловых и вербальных ассоциаций у детей, синтагматических связей слов и словообразования. Формирование структуры и грамматического значения слова, организация семантических полей на основе парадигматических связей.
реферат, добавлен 09.02.2014Методика проведения работы по обучению детей звуковому анализу слов разной звуковой структуры. Игры и упражнения на закрепления знаний детей о звуках. Этапы работы по реализации задач. Сценарий литературных посиделок для детей подготовительной группы.
контрольная работа, добавлен 30.03.2013- 113. Домашние животные
Закрепление знаний детей о домашних животных и их детенышах. Развитие познавательной активности, способности анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Воспитание любви к животным, умения сопереживать, помогать.
конспект урока, добавлен 02.02.2022 Теоретические основы формирования у младших школьников умения наблюдать при проведении экскурсии. Методические рекомендации учителям начальных классов по формированию и развитию умения наблюдать у младших школьников в процессе проведения экскурсии.
курсовая работа, добавлен 07.04.2017Психологические особенности младших школьников. Методики формирования орфографической грамотности. Анализ уровня сформированности орфографических навыков. Оценка эффективности практической работы по формированию умения различать орфограммы школьниками.
дипломная работа, добавлен 10.09.2016Антонимы, их типы и роль в лексико-семантической системе. Антонимия и полисемия. Психолого-педагогические основы изучения слов с противоположными значениями в начальной школе. Анализ учебников русского языка с точки зрения изучения в них слов-антонимов.
дипломная работа, добавлен 09.12.2010Развитие интереса к знаниям, спорту, логического мышления, сообразительности, умения ориентироваться в обстановке при проведении спортивно-математической эстафеты. Особенности формирования дружеских, товарищеских отношений, умения работать в команде.
статья, добавлен 02.03.2019- 118. Умови реформування слов’янської освіти в педагогічних працях Вацлава Пршигоди та Євгена Рихліка
Вклад вчених у розвиток слов’янського шкільництва, у сферу середньої й вищої освіти, педагогіки, етнографії та мовознавства. Розкриття змісту основних педагогічних праць В. Пршигоди та Є.Рихліка. Методологічні підходи до змісту освіти дітей й дорослих.
статья, добавлен 10.02.2023 Преодоление трудностей при обучении младших школьников чтению и письму. Воспитание и обучение детей в специальной коррекционной школе. Использование дидактических игр на уроках русского языка. Методика развития речи. Разбор значений слов-синонимов.
контрольная работа, добавлен 21.03.2015- 120. Веселая математика
Проведение внеклассного мероприятия для учеников 4 класса по математике в виде веселой игры. Закрепление ранее пройденного материала. Развитие мышления, смекалки, внимания, познавательного интереса. Развитие коммуникабельности и умения работать в группах.
разработка урока, добавлен 08.01.2014 - 121. Ознакомление с окружающим миром как средство обогащения словаря младших школьников с ОНР III уровня
Рассмотрение результатов опытно-экспериментального исследования обогащения словаря младших школьников с общим недоразвитием речи в процессе ознакомления с окружающим миром. Введение в языковое сознание младших школьников тематических групп слов.
статья, добавлен 04.08.2022 Контроль усвоения и активизация пройденного грамматического материала. Формирование лексических умений в устной речи. Воспитание способности работать самостоятельно. Развитие умения общаться на английском языке. Отработка произносительных навыков.
разработка урока, добавлен 15.04.2014Формирование грамматического строя речи дошкольников в методике развития речи. Принципы образования детьми новых слов. Основные периоды в формировании грамматического строя русского языка. Средства и способы словообразования в дошкольном возрасте.
статья, добавлен 10.04.2019Общие закономерности развития мыслительных операций младшего школьника. Психолого-педагогические условия формирования умения классифицировать у детей. Рекомендации педагогам по созданию условий для формирования умения на уроках окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 08.09.2013Литературное чтение как один из главных предметов в обучении младших школьников. Его роль в формировании общеучебного навыка чтения и умения работать с текстом, а также в общем развитии ребенка, его духовно-нравственном и эстетическом воспитании.
статья, добавлен 26.04.2019