Построение предложений из слов. Восстановление нарушенного порядка слов в предложении
Формирование у школьников умения работать с деформированным текстом. Закрепление знаний о связи слов в предложении. Развитие умения отличать предложение среди группы предложений. Методика правильного оформления предложений из слов в письменной речи.
Подобные документы
Знакомство учащихся начальной школы с согласными звуками и их обозначением буквами. Методика формирования навыка чтения слов с буквой "Ц". Развитие фонематического слуха и речи учащихся. Методы формирования умения составлять слова из заданных букв.
разработка урока, добавлен 09.09.2017Анализ развития навыка работы над звуковой моделью слов, умения давать характеристику звукам; формирования навыка чтения слов, предложений с изученными буквами. Изучение развития фонематического слуха, творческого воображения, логического мышления.
конспект урока, добавлен 30.01.2023Рассмотрение особенностей обучения членению предложений на слова и составлению предложений из слов в старшем дошкольном возрасте. Анализ словесного состава предложения. Описание игр для налаживания процесса становления речи детей, развитии их мышления.
реферат, добавлен 20.02.2016Методика преподавания синтаксиса кыргызского языка в концепции К. Сартбаева. Основные требования к учителю при обучении с помощью текста. Словосочетание, сочетаемость слов в предложении. Методика изучения сложноподчиненных и сложносочиненных предложений.
статья, добавлен 25.07.2018Ведущая педагогическая идея. Развитие умения объяснять значение слов и особенности их употребления в речи. Изучение и внедрение разнообразных методов и приёмов, способствующих прочному осмысленному запоминанию и правильному написанию словарных слов.
дипломная работа, добавлен 14.12.2012Классификация видов изложений и их роль в развитии речи учащихся 7 класса. Этапы проведения урока-изложения, педагогические приемы и специфика усвоения текста. Обучение школьников определению стилей речи, последовательности расстановки слов в предложении.
курсовая работа, добавлен 07.08.2015Особенности синтаксических ошибок в нарушении порядка слов в предложении. Основные задачи формирования грамматической стороны речи детей. Дидактические игры и упражнения формирования морфологического строя речи и эмоциональной лексики у дошкольников.
контрольная работа, добавлен 23.03.2015Анализ сложноподчиненных предложений в вузовской и школьной грамматиках с точки зрения практики изучения синтаксиса. Изучение грамматических средств связи частей в сложноподчиненном предложении. Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры.
курсовая работа, добавлен 14.10.2014Развитие предложений у детей в норме и с нарушениями речи. Обследование лексико-грамматического строя речи. Обследование сформированности предложений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Логопедическая работа по формированию предложений.
курсовая работа, добавлен 03.05.2012- 10. Обучение грамоте
Знакомство с новой буквой и звуко-буквенный анализ слов. Особенности написанием буквы Я, я. Чтение и письмо слогов, предложений и текстов. Запись слов с непроверяемым написанием. Реализация образовательных, развивающих и воспитательных задач на уроке.
презентация, добавлен 18.10.2013 Развитие мышления младших школьников, осознание элементов грамматического строя русского языка, воспитание любви к родному языку и привитие интереса к его познанию. Правила сочетаемости слов и построение предложений. Изучение синтаксиса в начальной школе.
контрольная работа, добавлен 01.04.2015Разграничения языковых явлений омонимии и полисемии. Формирование умения у учащихся определять значение многозначных слов с опорой на контекст. Раскрытие и анализ специфики многозначных слов как средства художественной выразительности и языковой игры.
конспект урока, добавлен 22.10.2013Актуализация опорных знаний, формулирование учащимися темы и задач урока. Обучение первоклассников чтению слогов, слов, предложений, рассказов со звонкими согласными звуками [д, д'], буквами Д и д. Знакомство детей с морфемами слова, развитие устной речи.
разработка урока, добавлен 19.11.2011Формирование звукового анализа слов в онтогенезе. Особенности овладения звуковым анализом слов старшими дошкольниками с задержкой психического развития. Организация педагогического эксперимента, упражнения по формированию навыков звукового анализа слов.
дипломная работа, добавлен 03.08.2014Специальная методика обучения русского языка. Характеристика системы работы по формированию изучению новых слов в школе для детей с нарушениями речи. Составление повествовательных предложений на уроках. Методика развития устного речевого общения.
учебное пособие, добавлен 26.12.2013Ознакомление с семантическими группами слов состояния, выявление наличия омонимических форм. Рассмотрение приемов распознавания слов категории состояния и способов их образования. Специфика изучения слов категории состояния на уроках русского языка.
реферат, добавлен 25.04.2020Формирование у учеников начальных классов умений находить орфограмму удвоенную букву, на стыке приставки и корня, корня и суффикса и отличать эту орфограмму от орфограммы – буквы удвоенного согласного в корне. Подбор однокоренных слов к слову "улыбочка".
конспект урока, добавлен 16.12.2021Изучение словосочетания как единицы синтаксиса. Овладение грамматическим строем речи в онтогенезе и при дизонтогенезе. Основные направления формирования грамматики у детей. Неправильные формы сочетания слов в предложении при общем недоразвитии говора.
контрольная работа, добавлен 03.12.2016Дослідження історичних джерел слов'янської педагогіки та аналіз її найбільш вагомих досягнень. Особливість та унікальність слов'янської педагогіки. Розробка ефективної освітньої системи та "педагогічної матриці" української освіти Василем Сухомлинським.
статья, добавлен 10.09.2013Необходимость употребления в своей речи вежливых слов в различных ситуациях. Развитие основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, воображения, умения сравнивать, анализировать. Характеристика развития речи у детей младшего школьного возраста.
конспект урока, добавлен 08.02.2014Основные направления и условия успешного развития речи младших школьников. Лексика русского языка как система. Мотивированные и немотивированные слова. Анализ программ и учебников по русскому языку в аспекте активизации речи учащихся многозначных слов.
курсовая работа, добавлен 25.06.2013Становлення, традицій і основних напрямків перекладацької діяльності кафедри слов’янської філологї Франкового університету. Збагачення скарбниці української культури кращими зразками художньої, публіцистичної та наукової літератури слов’янських народів.
статья, добавлен 05.04.2019Систематизация знаний учащихся фонетического и морфемного разбора слов, синтаксического разбора предложения, разбора слов по частям речи. Совершенствование грамматико-орфографических, речевых умений и навыков. Методы контроля, самоконтроля, самоанализа.
разработка урока, добавлен 27.05.2017- 24. Звук и буква "Ж"
Закрепление навыка произношения звука "Ж" в слогах, словах, фразах. Образование форм единственного и множественного числа существительных. Подбор слов к схемам, образование сложных слов. Развитие фонематического слуха, памяти, внимания, мышления.
конспект урока, добавлен 30.09.2013 Проблема интерференции, которая появляется в речи иностранных слушателей при изучении ими русского языка. Интерференция интонационного рисунка устной речи русскоговорящих в зависимости от порядка слов. Важность учета интерференции на уровне произношения.
статья, добавлен 07.01.2019