Исследование алгоритмов
Обучение с учителем и формальная запись задачи классификации. Каскадный классификатор, выбор предметной области и обзор реализаций методов машинного обучения. Мобильные платформы и изучение инструментов разработки. Обучение каскадного классификатора.
Подобные документы
Главная особенность описания предметной области. Характеристика контекстной диаграммы предметной области. Анализ нормализации базы данных. Изучение ограничений целостности. Проведение исследования логической и физической моделей предметной области.
отчет по практике, добавлен 16.05.2023Алгоритм разработки локального классификатора и информационной модели для функциональной подсистемы. Сопроводительный лист как технический документ, который предназначен для передачи и хранения информации о количественных характеристиках деталей.
статья, добавлен 24.07.2018Характеристика общей схемы процесса разработки программного обеспечения. Краткое описание фаз каскадной модели, анализ ее основных преимуществ и недостатков. Изучение особенностей V-образной модели жизненного цикла разработки программного обеспечения.
контрольная работа, добавлен 13.05.2017Приемы нечеткого моделирования систем. Понятие оператора дополнения множества. Применение нечетких импликаций для получения логического вывода. Строение модели классификатора и его проектирование. Упрощение базы правил и цель генетических алгоритмов.
курсовая работа, добавлен 18.04.2014Положительные стороны применения каскадного подхода - разбиения всей разработки на этапы. Реальный процесс создания информационной системы на базе каскадной модели. Краткое описание фаз каскадной модели жизненного цикла программного обеспечения.
реферат, добавлен 11.02.2015Описание предметной области БД. Исследование таблиц и логической структуры базы данных аптеки. Определение отношений между таблицами. Изучение методов создания пользователей на Oracle Database XE и их роли. Характеристика техники разработки запросов.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016- 107. Электронное обучение
Ознакомление с современными образовательными технологиями и электронными средствами обучения. Определение и анализ сущности электронного средства обучения – программно-методического обеспечения для использования учащимися в образовательном процессе.
реферат, добавлен 01.12.2016 Свойства биологического нейрона. Алгоритм обратного распространения ошибки. Обучение с учителем. Виды нейронных сетей и их свойства и преимущество. Разработка системы тестирования. Выбор программных средств для разработки. Структура базы данных и системы.
дипломная работа, добавлен 07.08.2018Возможности использования методов машинного обучения для анализа реальных данных по вибрации ключевых узлов центробежного компрессора. Дерево решения для массива данных, полученных в одном из нефтеперерабатывающих заводов. Критерии оценки отказа
статья, добавлен 09.09.2024Преимущества компьютерной графики и видеокурсов в процессе обучения. Особенности восприятия информации. Классификация систем дистанционного обучения. Основные принципы работы с программами Camtasia Studio и Adobe Photoshop. Запись видеоурока с экрана.
курсовая работа, добавлен 10.02.2014Обучение разработке блок-схемы алгоритмов по ГОСТУ и ознакомление со средствами программы OpenOffice для их создания. Определение числовой последовательности и математическое решение задачи. Описание алгоритма и выходных данных для проверки условий.
задача, добавлен 13.01.2014Применение интерактивного обучения в высшем образовании. Проектирование корпоративного веб приложения. Исследование интерфейса API сохранения состояния Java. Изучение среды разработки и средств проектирования. Анализ определения системы сборки Maven.
дипломная работа, добавлен 07.08.2018Разработка подхода и методов, моделирующих процесс обучения Учителем компьютерной модели Ребенок, находящейся в окружающем мире, естественному языку без привлечения знаний о лингвистике. Определение перечня знаний, которым модель должна уметь обучаться.
статья, добавлен 16.01.2018Выбор информации для решения задач автоматизированного управления технологическим процессом, возможности автоматизированной системы. Определение классификатора и классификационного кода. Выполнение проектного, рабочего, единичного и типового процессов.
лекция, добавлен 23.07.2015Описание исходных данных, ключевых сущностей и процессов, протекающих в предметной области. Действующие лица предметной области и взаимосвязи. Проектирование структуры базы данных предметной области. Проектирование экспертной системы предметной области.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014Архитектура искусственных нейронных сетей, особенности их обучения с учителем и без него. Правило коррекции по ошибке. Обучение методом соревнования. Основные принципы генетического алгоритма. Анализ применения нейронных сетей для синтеза регуляторов.
дипломная работа, добавлен 23.02.2015Общее описание нейронных сетей, их виды: однослойные и многослойные сети, персептрон, сети Хопфилда. Описание программных моделей и алгоритмов их обучения. Релаксация стимула, возникновение ложного образа и выработка прототипа, бистабильность восприятия.
контрольная работа, добавлен 12.05.2015Обзор программного обеспечения для организации дистанционного обучения с помощью технологий TrainingWare Class, Claroline LMS, Learning Activity Management System, Open Architecture Community System и Moodle. Характеристика и выбор оптимальной системы.
статья, добавлен 20.08.2018Обзор и классификация существующих систем машинного перевода. Состав логических блоков систем, история развития машинного перевода. Рассмотрение места системы машинного перевода "Кросслятор 2.0" среди современных систем автоматической обработки текстов.
статья, добавлен 28.10.2018Определение распознавания объектов как метода компьютерного зрения для идентификации объектов на изображениях или видео. Рассмотрение алгоритма обнаружения объекта методом машинного обучения и методом глубокого обучения с помощью средств Matlab.
статья, добавлен 24.10.2020Хранение в базе данных адресной информации в неформализованном виде - условие недостаточной эффективности информационного поиска по заданным критериям. Классификатор адресов России как основа функционирования единого информационного пространства.
статья, добавлен 29.03.2019Роль информационных технологий в реализации сложных задач в области обработки больших данных и искусственного интеллекта. Реализация технологий адаптивного обучения. Построение оптимальной траектории изучения студентом модулей электронного курса.
статья, добавлен 30.08.2020Генезис информатики как области научного знания. Основные задачи современной информатики, структурная организация ее предметной области. Требования к профессионалам в области информатики. Соединение гуманитарных и профессиональных начал в обучении.
статья, добавлен 02.08.2018Автоматизированные обучающие системы, включающие в себя методическую, учебную и организационную поддержку процесса обучения, проводимого на базе информационных технологий. Принципы классификации алгоритмического и структурного построения обучающих систем.
реферат, добавлен 05.03.2013Аналитический обзор разработки информационных систем. Разработка концептуальной (инфологической) модели. Выбор языка и среды программирования. Разработка пользовательского интерфейса и блок-схемы алгоритмов для подпрограмм. Обзор CSS-фреймворков.
дипломная работа, добавлен 10.07.2017