Формирование эстетических представлений детей на основе личностно-ориентированных методов обучения изобразительному искусству
Критерии построения алгоритма выявления типичных черт детского рисунка. Необходимость индивидуального подхода к обучению дошкольников изобразительному искусству. Цветовые предпочтения детей. Проявление личностных пристрастий в сюжетных композициях.
Подобные документы
Использование серии сюжетных картинок в работе с детьми дошкольного возраста для обучения построению связного высказывания. Образцы звучащей речи. Методические приемы руководства детьми при рассматривании картин. Основные виды занятий по обучению детей.
курсовая работа, добавлен 27.02.2013Значение картины в процессе обучения детей монологической речи. Требования, выдвигаемые методикой к картине и работе с ней. Методика обучения рассказыванию по картине. Конспекты занятий по обучению детей составлять рассказ по серии сюжетных картин.
реферат, добавлен 25.01.2014Психолого-педагогические особенности формирования представлений о предметном мире. Условия и методы формирование представлений дошкольников о нем. Описание методов, повышающих познавательную активность. Средства ознакомления детей с предметным миром.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012- 104. Мир живописи
Цели и задачи преподавания изобразительного искусства в школе. Понятие о живописи, картинах и профессии художника. Виды жанров живописи. Педагогические технологии и их использование при обучении изобразительному искусству. Художественные музеи России.
разработка урока, добавлен 21.12.2013 Определение главных способов создания художественного образа через пейзаж средствами Азбуки молчания. Апробация содержания и основных методов передачи художественно–образных состояний средствами пейзажа на занятиях по изобразительному искусству.
статья, добавлен 09.07.2020Особенности формирования временных представлений у дошкольников. Наблюдение в природе как средство формирования чувства времени у детей. Использование дидактических игр и занимательных упражнений в развитии представлений о времени у детей дошкольников.
курсовая работа, добавлен 16.10.2018Необходимость обучения дошкольников математическим представлениям как психолого-педагогическая проблема. Важность использования дидактических игр в обучении. Опытно-экспериментальная работа по формированию у детей дошкольного возраста навыков счета.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Состояние проблемы личностно-социального исследования в психолого-педагогической литературе. Общая характеристика готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи. Выяснение степени осведомленности о школе, их отношение к предстоящему обучению.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Проблема формирования у детей представлений о неживой природе. Особенности ознакомления дошкольников с неживой природой на уроках. Исследование особенностей развития у детей 5-6 лет представлений о данной сфере в процессе экспериментальных исследований.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Общие сведения об анималистическом жанре, изучение технических навыков рисования животных, используя за основу геометрические формы. Развитие воображения, памяти, творческих способностей и интереса к изобразительному искусству. Особенности иллюстрации.
конспект урока, добавлен 11.04.2014Особенности воспитания ценностного отношения к искусству архитектуры и скульптуры родного города у детей старшего дошкольного возраста. Включение детей в сюжетно-событийный контекст, связанный с культурным наследием города, диагностики уровня знаний.
курсовая работа, добавлен 16.09.2017Изобразительная деятельность как одно из наиболее доступных средств самовыражения ребенка, проявление детской психики. Нормативное развитие детского рисунка. Особенности этапов изображения человека в творчестве детей. Ошибки в трактовке детского рисунка.
контрольная работа, добавлен 02.03.2010Авторские современные российские концепции и принципы построения личностно-ориентированной системы обучения. Учение как ведущая деятельность. Влияние обучения на умственное (интеллектуальное) развитие дошкольников. Формирование и развитие мышления.
курсовая работа, добавлен 01.07.2019Познание цвета и изучение его характеристик. Гуманизация учебно-воспитательного процесса в дошкольных учреждениях, обращение к искусству как фактору формирования у детей художественной культуры. Методика ознакомления детей дошкольного возраста с цветом.
курсовая работа, добавлен 13.01.2014Исследование влияния изобразительного искусства на развитие творческих способностей младших школьников. Анализ ключевых методик и техник в области обучения изобразительному искусству, которые способствуют стимуляции креативности и эмоционального развития.
статья, добавлен 21.10.2024Формирование личностно-мотивационной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Разработка комплекса коррекционно-развивающих занятий с использованием сказкотерапии для слабовидящих детей.
статья, добавлен 29.04.2019Раскрытие сущности личностно-ориентированного подхода и общая характеристика личностно-ориентированных технологий отечественного образования. Выявление особенностей личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Формы и основные средства формирования у детей представлений о труде взрослых. Роль художественных средств в трудовом воспитании дошкольников. Содержания представлений о труде взрослых в программах воспитания и образования детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.12.2019Методические подходы к изучению цветовых предпочтений дошкольников. Методики диагностического обследования детей младшего дошкольного возраста по сенсорному восприятию цвета предметов. Оценка умения малышей соотносить название цвета и его носителя.
курсовая работа, добавлен 13.06.2012Основные направления и тенденции в развитии изобразительной деятельности детей в педагогическом опыте. Особенности замысла детского рисунка. Педагогическое руководство формированием художественного замысла у детей в процессе изобразительной деятельности.
контрольная работа, добавлен 29.07.2010- 121. Балльно-рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов художественно-графических факультетов
Пути повышения качества образования на художественно-графических факультетах. Методика внедрения балльно-рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов направления "Методика обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству".
статья, добавлен 03.02.2019 Обучению дошкольников основам математики. Проблемы усвоения знаний математического характера связывают с формированием представлений о натуральном числе и действиях с ним. Специфика формирования у младших дошкольников представлений о множестве и числе.
контрольная работа, добавлен 11.05.2023Особенности формирования достаточного уровня знаний и умений детей, достижение государственного стандарта в различных типах ДОУ. Формы и методы организации обучения детей элементам математики. Формирование элементарных математических представлений.
реферат, добавлен 10.04.2018Принципиальное изменение соотношения уровней культуры - основная категория полихудожественного развития старшеклассников. Интегрированный подход - учет исторических, культурогенных факторов сознания произведений искусства в едином культурном потоке.
статья, добавлен 05.06.2017Периоды и особенности развития речи в раннем возрасте, процесс усвоения грамматической системы языка. Формирование базовых навыков речи, чтения, письма и счета в условиях массового детского сада. Методика исследования готовности детей к обучению грамоте.
дипломная работа, добавлен 25.07.2013