Психологические школы менеджмента
Характеристика принципов управления в школах классической, научной организации труда, человеческих отношений и поведенческих учений. Анализ методов снижения (страхование, хеджирование, поручительство, лимитирование, диверсификация) инновационного риска.
Подобные документы
Возникновение менеджмента (древний индустриальный период, период систематизации и информационный период). Школа менеджмента (научного управления, административная школа, школа человеческих отношений, поведенческих наук). Научные подходы к менеджменту.
реферат, добавлен 22.03.2017Фредерик Тейлор как основатель классической школы управления, основоположник научной организации труда и менеджмента. Сущность теории "Х" и "У" Дугласа Макгрегора. Этапы разработки управленческих решений. Методы управления физической культурой и спортом.
презентация, добавлен 25.09.2013- 78. Школы управления
Возникновение и формирование школ менеджмента в условиях развития техники и технологий, роста производства в ХХ веке. Принципы научной организации труда Ф. Тейлора. Влияние кибернетики и системных методов анализа на формирование школы науки управления.
реферат, добавлен 23.08.2013 Анализ философии менеджмента персонала. История развития науки управления. Зарождение научной организации труда. Изучение школ управления: административной и человеческих отношений. Развитие количественного подхода. Применение ситуационного направления.
реферат, добавлен 15.04.2015Основные принципы и приемы управления риском. Методы предупреждения и снижения экономического риска, их характеристика и выбор. Страхование как инструмент снижения степени риска. Суть диверсификации, лимитирования деятельности, резервирования средств.
лекция, добавлен 30.09.2013Главные принципы научной организации управления. Характеристика концепции школы человеческих отношений. Эволюция способов правления после Второй мировой войны. Формирование толкований "Х" и "Y". Развитие теории и практики подчинения персоналом в ХХ веке.
контрольная работа, добавлен 09.03.2016Рассмотрение понятия и различных видов ущерба при неблагоприятных событиях. Описание диверсификации как метода снижения риска. Особенности передачи (трансферта) риска и ее значение. Пути снижения внутренних предпринимательских рисков, страхование.
лекция, добавлен 19.04.2014Определение и анализ сущности хеджирования – термина, который используется в финансовом менеджменте в широком и узком прикладном значении. Исследование диверсификации, как метода снижения рисков. Характеристика основных причин экономического риска.
шпаргалка, добавлен 02.05.2016Понятие и сущность менеджмента и управления. Уровни управления, их классификация и особенности. Менеджер и его функции. Принципы и законы управления. Административная и научная школы в управлении. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 07.09.2012Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Эволюция управления на основе выделения различных школ управления. Характеристика школ научного управления, классическая, человеческих отношений и поведенческих наук, их представители и главные черты.
реферат, добавлен 07.10.2013Этапы развития науки управления. "Одномерные" учения об управлении. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. Синтетические учения об управлении. Ф. Тейлор как основатель первой школы менеджмента, его вклад в развитие научного управления.
презентация, добавлен 03.10.2017Тенденции современного этапа развития теории управления. Подходы разных школ к управлению: научной и административной; школы человеческих отношений и науки о поведении; школы науки управления или количественных методов. Принципы управления Анри Файоля.
реферат, добавлен 05.01.2012Теоретические воззрения школы "человеческих отношений и поведенческих наук". Исследования различных аспектов социального взаимодействия, характера власти и авторитета, организационной структуры, коммуникации, лидерства. Содержательные теории мотивации.
курсовая работа, добавлен 14.03.2010Развитие теории и практики менеджмента. Школы менеджмента и их характеристика. Осознание управления как профессии. Философская основа системы Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 19.03.2009Человек и его поведение как основа школы психологии и человеческих отношений, направления исследования данных категорий и их значение в процессе управления. Применение психологического анализа к практическим задачам производства, вклад М.П. Фоллетта.
реферат, добавлен 09.12.2015Исторические этапы формирования социального менеджмента, ход управленческих революций. Характеристика школ менеджмента: классической, "человеческих отношений", "социальных систем" и новой. Особенности развития управленческой социальной системы в России.
лекция, добавлен 15.03.2011Сущность модели рациональной бюрократической организации М. Вебера. Разработка подходов к совершенствованию системы управления предприятием в целом, создание основ формирование управленческого труда - ключевая цель классической школы менеджмента.
статья, добавлен 08.04.2016Изучение основных положений научного менеджмента Фредерика Тейлора - основателя школы научного управления. Анализ важнейших принципов научной организации труда Тейлора - специализации работы и распределения ответственности между рабочими и управляющими.
реферат, добавлен 08.12.2012Инвестиционный портфель: понятие, классификация, факторы формирования, теории управления. Процесс формирования инвестиционной стратегии. Способы снижения инвестиционного риска: диверсификация и хеджирование. Эффект излишней диверсификации портфеля.
контрольная работа, добавлен 13.03.2013Процесс принятия и выполнения управленческих решений, снижающих вероятность возникновения неблагоприятного результата и минимизацию возможных потерь. Цель, этапы, методы и инструментарий риск-менеджмента в сфере экономики; диверсификация, хеджирование.
реферат, добавлен 11.12.2013Этапы развития школы психологии и человеческих отношений. Практическое применение положений школы человеческих отношений в современном менеджменте. Моральный климат организации, значение ценностей компании. Групповые ценности как объект управления.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Школа человеческих отношений как основа социально-психологического подхода к изучению управления. Мэри П. Фоллетт и её исследования. Исследования Элтона Мэйо. Хоторнский эксперимент. Вклад школы человеческих отношений в теорию и практику менеджмента.
реферат, добавлен 11.01.2023Исследования Н.Д. Кондратьевым закономерностей зарождения и развития инновационных процессов как основные постулаты классической школы инноватики. Исторический анализ изучения проблематики научной трудовой организации в советской, современной России.
контрольная работа, добавлен 23.08.2014Понятие "менеджмент", его управление, роли руководителя. Функции менеджмента: прогнозирование, планирование, мотивация. Задачи управленческого контроля. Идеи школы человеческих отношений и поведенческих наук. Внутренняя и внешняя среда организации.
курс лекций, добавлен 30.11.2014Методы менеджмента используемые в социальных службах. Характеристика постулатов административной школы, поведенческих наук и человеческих отношений в современной практике управления социальной работой. Процессуальные и содержательные теории мотивации.
контрольная работа, добавлен 23.06.2015